2023幼兒園配班教師工作計劃

2024幼兒園配班教師工作計劃幼兒園配班老師工作方案1

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期來臨了，作為一個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，我對自己的新學(xué)期詳細要求有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電，樂觀進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。

加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、相信的關(guān)系，對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的訓(xùn)練伙伴。

按時制定各種方案，仔細預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識。

為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下：

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學(xué)工作。

1.仔細完成本期大班各科訓(xùn)練教學(xué)目標。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。

3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。

4.供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并樂觀發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動訓(xùn)練方面本學(xué)期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培育：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。

5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人關(guān)心時，要學(xué)會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。

8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

(二)嬉戲活動中

1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。

2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會作自我掌握，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會敬重別人的意見，不能總是支配其他小伴侶。

3.嬉戲中要關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱關(guān)心;自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報告老師。

4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。

4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。

8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的'愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

幼兒園配班老師工作方案2

經(jīng)過了半年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將進入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)這半年了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析：

本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細，特殊是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感愛好。與中班相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過老師的仔細督導(dǎo)和培育,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期老師訓(xùn)練了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的學(xué)問和方法。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前訓(xùn)練做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學(xué)期進來學(xué)習(xí)肯定會有更大的進步。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機訓(xùn)練。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

6、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每天教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。訓(xùn)練孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

五、樂觀做好家園溝通

老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。

2、我們仔細辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。

幼兒園配班老師工作方案3

首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的相信、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小伴侶印象很深，感到大家都很活躍，學(xué)問面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加劇烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)懷的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手力量方面：

自從小伴侶們進入了大班后，在自理力量方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭當(dāng)值日生，主動關(guān)心老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手力量也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)力量方面：

大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小伴侶們從以前的不愿到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時間請小伴侶自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達力量，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的力量。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。很多家長能樂觀協(xié)作我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順當(dāng)進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3、心情情感方面：

這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感。開頭是請每個幼兒輪番當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培育他們自我反省的力量，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小伴侶自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能熬煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到傲慢，詳細有：各方面進展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特殊表揚的是王雨萌會寫許多字，在幼兒學(xué)習(xí)狀況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控力量強，上課能仔細聽講，回答問題時樂觀主動，平常很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱鬧樂觀的小伴侶有：xxx等。課上，這些孩子特殊仔細的，他們樂觀舉手，大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學(xué)感愛好的有：zxxx等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對語言感愛好的有：xx等，這些孩子平常喜愛看書，喜愛聽故事，因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子，語言表達力量相對比較好;

進餐狀況有進步的小伴侶有：xxx等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小伴侶有：xxx等，他們樂觀爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

樂觀參加集體活動的孩子有：xxx等，他們在活動中是特別樂觀的，喜愛和同伴開心地嬉戲;

關(guān)懷別人，有愛心的孩子有：xxx等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛關(guān)心別人。

當(dāng)然，也有個別孩子由于自控力量相對較差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不仔細聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好把握。下了課，特殊喜愛和別的小伴侶一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，盼望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進步。

二、家長發(fā)言。

我們知道現(xiàn)在的幼兒訓(xùn)練與以前的幼兒訓(xùn)練有了很大的差別，幼兒園的訓(xùn)練已經(jīng)遠遠不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在力量的開發(fā)，據(jù)討論表明0-6歲是孩子智力進展最快速的階段，在這個階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語言進展關(guān)鍵期、動作進展、心情情感進展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入學(xué)校的成果息息相關(guān)，相信家長們也特別重視，現(xiàn)在孩子在大班開頭漸漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有