教師教研活動2023總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁教師教研?活動20?23總結(jié)?模板一?學期即將?過去，我?們科學(?常識)教?研組立足?崗位，團?結(jié)協(xié)作，?順利而圓?滿地完成?了各項教?育教學任?務。教研?組以“新?課程，新?理念、老?教材，新?理念”為?主題，扎?實地開展?了一系列?的活動，?在各位老?師的配合?下，取得?了較好的?效果。下?面將這一?學期的教?研工作總?結(jié)如下：?一、組?織教師進?行新課程?理念學習?。在新?課程標準?實施的起?步階段，?我校科學?(常識)?教師的教?育思想正?在逐步更?新，新的?課堂教學?價值觀正?在逐步形?成，教學?方法也在?逐漸豐富?。許多老?師都在積?極的嘗試?新的教學?方法，其?中也包括?一些中老?年教師。?但是，還?是有許多?不足之處?，主要是?因為陳舊?的課堂教?學價值觀?對課堂教?學的影響?，雖然新?的方法在?嘗試著用?，但是在?這些新的?方法的使?用過程中?總是受到?傳統(tǒng)價值?觀的影響?。有時甚?至只停留?于形式的?改變而并?未真正涉?及本質(zhì)。?所以，教?研組組織?科學教師?進行了兩?次新課程?理念的學?。通過學?習，教師?教學觀念?正向著積?極的方向?轉(zhuǎn)變，課?堂教學價?值觀得到?了進一步?的更新，?為新課程?標準的實?施打下了?理論基礎(chǔ)?。二、?教研活動?的開展。?本學期?開始我校?實行了全?新的“三?級教研”?活動，其?中的“一?級教研”?是我們教?研組的主?要工作。?本學期我?們組開展?了一次由?全鎮(zhèn)科學?老師參加?的一級教?研活動。?由岳建霖?老師執(zhí)教?三年級的?課文《手?》。本次?活動先由?執(zhí)教教師?與常識專?職教師共?同商討設(shè)?計思路，?并且得到?了___?_校長的?指導，在?活動之前?進行了試?教，經(jīng)過?商討修改?，最后完?成了教研?活動，組?織了全鎮(zhèn)?科學教師?聽課、評?課。教?師的“自?由交流課?”教研活?動也得到?了切實開?展，由常?識專職教?師王明生?執(zhí)教的《?滑輪》一?課在教學?之前教師?進行了充?分的準備?，在教學?過程中教?師積極滲?透新課程?理念，開?展探究活?動，教學?之后教師?進行了及?時的總結(jié)?，寫出了?說課案，?并且與教?科室教科?員周曉明?、科學教?學組長進?行了探討?，較好的?完成了本?次教研活?動。三?、科研活?動開展。?為使新?課程標準?更好地實?施，我課?題組成立?了課題組?開展科研?活動。課?題《小學?科學(常?識)實踐?性作業(yè)的?探索與研?究》被立?為校級研?究課題，?由教研組?張擔任課?題組長，?組織科學?、常識骨?干教師參?與課題研?究，目前?研究工作?已進行到?中期，課?題組進行?了及時的?課題階段?性小結(jié)，?課題組成?員完成教?學案例_?___份?、教學案?例分析_?___份?、說課案?____?份、研究?論文__?__篇，?并已收集?了部分的?學生作品?，為下學?期課題結(jié)?題做好的?充分的準?備。本?學期教研?組還聯(lián)系?學校少先?隊大隊部?，在堅持?自愿的原?則上，課?題組所屬?的研究班?級共有_?___人?訂閱《小?哥白尼》?雜志，并?擬在明年?組織這些?同學參加?由《小哥?白尼》雜?志主辦的?科學實踐?觀察活動?，培養(yǎng)學?生科學探?究的興趣?。四、?存在的不?足。本?學期的教?研活動雖?然取得了?一定的效?果，但是?還存在著?許多不足?，主要問?題是：?1、課題?組學期教?研活動太?少，教師?之間得不?到充分的?交流與學?習機會。?2、《?科學》新?課程任教?教師都兼?任主課，?教學任務?繁重，教?師對教材?的鉆研、?備課等不?夠重視。?以后我?們的教研?活動將盡?量改變以?上的不足?，使教研?活動發(fā)揮?他真正的?作用，以?教研促教?學。教?師教研活?動202?3總結(jié)模?板（二）?日子過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間，?一個學期?就要過去?了。在校?領(lǐng)導和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了本學?期的工作??；仡?這一學期?，既忙碌?，又充實?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方?，F(xiàn)?將本學期?的工作做?一個小結(jié)?，借以促?進提高。?一、加?強學習，?不斷提高?思想業(yè)務?素質(zhì)。?二、求實?創(chuàng)新，認?真開展教?學、教研?工作教?育教學是?我們教師?工作的首?要任務。?本學期，?我努力將?所學的新?課程理念?應用到課?堂教學實?踐中，立?足“用活?新老教材?，實踐新?理念?！?力求讓我?的美術(shù)教?學更具特?色，形成?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高美術(shù)教?學質(zhì)量。?我任教?年級的美?術(shù)課共計?____?節(jié)課，另?外還有_?___節(jié)?美術(shù)選修?課，課時?量比較大?。在日常?教學中，?我堅持切?實做好課?堂教學“?五認真”?。課前認?真作好充?分準備，?精心設(shè)計?教案，并?結(jié)合各班?的實際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當堂完?成，課后?仔細批改?學生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級?采用不同?的批改方?法，使學?生對美術(shù)?更有興趣?，同時提?高學生的?美術(shù)水平?。另外，?授課后根?據(jù)得失及?時寫些教?后感、教?學反思，?從短短幾?句到長長?一篇不等?，目的是?為以后的?教學積累?經(jīng)驗。對?于我負責?的美術(shù)選?修課的教?學，我采?用系統(tǒng)性?、階段性?相結(jié)合的?原則，做?到定時間?、定地點?、定內(nèi)容?，使每堂?課都能讓?學生有收?獲?？?之，不管?在課堂教?學，還是?在選修課?教學中，?我都以培?養(yǎng)學生能?力，提高?學生的素?質(zhì)為目標?，力求讓?美術(shù)教學?對學生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學?校其他工?作本學?期我校開?展了一系?列的比較?大型的文?藝表演活?動，“英?語周活動?”，大型?“英語劇?”表演，?“小學部?師生手工?制作發(fā)明?展覽”等?等;同時?還有許多?的宣傳海?報、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務。其中?不僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作，有?的更是需?要我們?nèi)?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對于?學校布置?下來的每?一項任務?，我都能?以我的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優(yōu)質(zhì)高效?”。教?師教研活?動202?3總結(jié)模?板（三）?一學期?的教學工?作又接近?尾聲，一?學期來，?數(shù)學教研?組全組教?師堅持教?育、教學?理論的學?習，積極?參加各項?教研活動?和探索課?堂教學新?模式，認?真學習先?進的教育?教學理論?和新的課?程標準，?不斷的完?善和改進?教學方法?，為提高?我校的數(shù)?學教學質(zhì)?量做出了?一定的貢?獻。以下?就針對本?學期數(shù)學?教研的工?作做如下?總結(jié)。?一、堅持?理論學習?，促進教?師素質(zhì)的?提高教?師們把高?效課堂的?理念滲透?到教學中?，教學中?注重以培?養(yǎng)學生的?合作交流?意識和實?踐創(chuàng)新能?力為主，?注重尊重?學生的需?要，培養(yǎng)?學生的自?學能力。?教師們以?新理念指?導自己的?教學工作?，牢固樹?立學生是?學習的主?人，以平?等、寬容?的態(tài)度對?待學生，?在溝通中?實現(xiàn)師生?的共同發(fā)?展，努力?建立互動?的師生關(guān)?系。二?、積極參?加和開展?教研活動?在切實?抓好教學?常規(guī)，大?面積提高?教學質(zhì)量?的同時，?我們努力?配合年級?組做好培?優(yōu)補差工?作，教師?們堅持不?放棄每一?個后進生?，都以良?好的心態(tài)?接納他們?，他們以?更多的關(guān)?心和愛護?，相信每?一個學生?都能學到?自己適合?的知識，?讓他們在?學習上有?所進步，?以提高學?生的整體?水平。?三、具體?開展的活?動。1?、期初制?定了數(shù)學?組教研計?劃，各組?員制定了?數(shù)學學科?教學計劃?。2、?組織開展?了全組的?公開課教?學活動，?每周四數(shù)?學老師均?上一節(jié)公?開課，并?進行聽課?、研討。?3、進?行了期中?、期末_?___次?教學常規(guī)?檢查。?4、組織?進行了全?校的數(shù)學?期中檢測?工作。?5、組織?、指導期?末復習，?進行期末?考試。?四、切實?開展集體?備課活動?，在促進?新教師快?速成長的?同時，提?高全組教?師的備課?質(zhì)量和教?學效益。?本教研?組中，如?何促進青?年教師快?速成長成?了迫在眉?睫的問題?。事實證?明，切實?有效地開?展集體備?課是解決?這個問題?的途徑。?備課是上?好一節(jié)課?的關(guān)鍵和?前提。我?們采取集?體備課與?個人備課?相結(jié)合的?辦法。備?課做到三?定(定時?間、定內(nèi)?容、定中?心發(fā)言人?)。集體?備課主要?以各年級?為單位(?因各年級?只有一位?數(shù)學教師?)，由組?長負責，?每月至少?有兩節(jié)課?為集體備?課時間。?每次備課?由___?_名教師?選定一個?單元并主?講，明確?本單元教?學內(nèi)容的?重點、難?點、疑點?，基本習?題，參考?教法等。?然后，各?年級教師?進行討論?，在集體?商議的基?礎(chǔ)上，形?成統(tǒng)一的?、系統(tǒng)的?教案和學?案。教案?和學案中?要體現(xiàn)學?生的主體?性，以師?生互動的?形式撰寫?教案，教?案中重在?突出教師?的教和學?生的學，?最后達成?共識，之?后形成文?字形式的?教案或電?子教案，?并制作課?件，充分?發(fā)揮備課?組的力量?，做到了?教學資源?共享。重?視教學過?程的反思?，每個月?教師都認?真地反思?教學過程?，及時地?把教學中?點點滴滴?的感受寫?下來，從?深層次上?去考慮自?己的教學?工作，寫?出有質(zhì)量?的教學反?思。同時?各年級的?教師在其?他教師的?參與下每?月至少寫?一個高質(zhì)?量的集體?備課的教?案。存?在的問題?：1、?教師課件?的制作水?平有待提?高，今后?我們應在?這方面加?強檢查和?督促。?2、教師?教學水平?有待進一?步提高。?3、加?大對中青?年教師的?培訓力度?，鼓勵中?青年教師?自覺學習?教育教學?理論、現(xiàn)?代信息技?術(shù)、教育?科研和心?理健康等?方面知識?。教育?改革，教?學研究是?教育事業(yè)?發(fā)展的一?個永恒的