校園綠化美化工作總結(jié)參考范文（3篇）

第7頁共7頁校園綠化?美化工作?總結(jié)參考?范文以?鞏固綠色?學(xué)校為契?機(jī)，倡導(dǎo)?綠色文明?，加強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)境?教育，從?校園環(huán)保?、校園用?水用電等?方面抓起?，將環(huán)境?保護(hù)、合?理利用和?節(jié)約資源?的意識和?行為滲透?到學(xué)生的?日常學(xué)習(xí)?、生活之?中，全面?培養(yǎng)學(xué)生?的綠色生?活習(xí)慣。?我校積極?響南陽市?環(huán)保局的?號召，在?全校開展?了“低碳?行動，綠?色七小”?青少年生?態(tài)環(huán)保主?題活動，?現(xiàn)將活動?情況總結(jié)?如下：?一、整體?規(guī)劃，責(zé)?任到人?接到上級?通知后，?我校開始?制定實(shí)施?創(chuàng)建“低?碳行動，?綠色七小?”行動計(jì)?劃，學(xué)校?成立了“?綠色學(xué)校?”和“環(huán)?境保護(hù)”?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由校長?任顧問，?副校長任?組長，各?年級教研?組長和學(xué)?生會學(xué)生?代表組成?。領(lǐng)導(dǎo)小?組明確要?求，整體?規(guī)劃，積?極宣傳，?使“綠色?”、“環(huán)?保”成為?學(xué)校環(huán)境?教育的主?題。綠色?環(huán)?；顒?領(lǐng)導(dǎo)小組?：顧問;?組長;副?組長;成?員。二?、開展“?綠色低碳?”主題活?動1、?開展“我?的低碳生?活”創(chuàng)意?金點(diǎn)子征?集活動。?低碳生?活，是指?社會生活?的各項(xiàng)活?動所耗用?能量要減?少，從而?減低碳，?特別是二?氧化碳的?排放。為?積極倡導(dǎo)?低碳行動?，提升小?公民節(jié)能?減排意識?，我校向?全校師生?開展“我?的低碳生?活”金點(diǎn)?子征集活?動。如?：少用一?公斤水，?少用幾張?打印紙，?少開一天?私家車，?自帶環(huán)保?袋，關(guān)掉?不必開的?燈和拔掉?不使用的?電器插座?一個個金?點(diǎn)子不斷?涌向政教?處。同學(xué)?們紛紛表?示，低碳?生活，對?每個人來?說，是一?種態(tài)度，?一種理念?，我們應(yīng)?該積極提?倡并實(shí)踐?低碳生活?，注意節(jié)?水、節(jié)電?、節(jié)油、?節(jié)氣，從?點(diǎn)滴做起?。讓我們?一起行動?起來，分?享“低碳?生活”的?金點(diǎn)子，?讓建立“?低碳城市?”不再是?夢想!?2、開展?綠色低碳?班隊(duì)會活?動。通?過“綠色?低碳”主?題活動的?實(shí)踐，同?學(xué)們了解?到低碳生?活正在走?進(jìn)千家萬?戶，例如?節(jié)約一千?瓦時電，?即可減少?____?克的二氧?化碳排放?;縮短電?腦進(jìn)入待?機(jī)的時間?，少使用?一次性筷?子同時深?深地體會?到愛護(hù)環(huán)?境、節(jié)約?資源的重?要性。?三、美化?校園，營?造綠化環(huán)?境氛圍?1.建設(shè)?優(yōu)美的校?園自然環(huán)?境，優(yōu)化?健康向上?的校園文?化環(huán)境。?2.優(yōu)?美、清潔?的校園環(huán)?境更重要?的是在于?大家的保?護(hù)。四?、以課堂?教學(xué)為中?心，將綠?色環(huán)保主?題教育貫?穿教育教?學(xué)全過程?現(xiàn)代教?育要求學(xué)?校應(yīng)注重?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力。隨?著我國科?學(xué)技術(shù)的?迅猛發(fā)展?，經(jīng)濟(jì)建?設(shè)的不斷?進(jìn)步，環(huán)?境問題已?日益受到?世人的矚?目，“環(huán)?境保護(hù)，?教育為本?”。因此?在學(xué)校中?實(shí)施環(huán)保?教育越來?越重要。?鑒于此，?我校結(jié)合?環(huán)保教育?自身特點(diǎn)?，以課堂?教學(xué)為中?心，綠色?環(huán)保主題?教育貫穿?的教育教?學(xué)全過程?，且收到?了較好的?效果。?學(xué)科教育?，開創(chuàng)綠?色環(huán)保主?題。課堂?教學(xué)中強(qiáng)?調(diào)多學(xué)科?滲透環(huán)保?元素。一?方面培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國熱情，?增強(qiáng)環(huán)保?意識。另?一方面增?長學(xué)生的?環(huán)保知識?。例如，?自然學(xué)科?中蘊(yùn)藏著?豐富的環(huán)?保知識：?太陽的運(yùn)?用、礦產(chǎn)?的合理開?發(fā)、動植?物與環(huán)境?的關(guān)系等?等;語文?課中有不?少贊美我?國壯麗山?河的文章?，教師在?教學(xué)過程?中可適當(dāng)?拓展教學(xué)?目標(biāo)，引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?識只有保?護(hù)得當(dāng)山?河的美麗?才得以永?恒;勞技?可輔導(dǎo)學(xué)?生制作一?些環(huán)保小?工具等。?以上是?我校開展?“低碳行?動，綠色?七小”環(huán)??；顒右?些做法，?還有很多?不到之處?，環(huán)保教?育工作我?們會長抓?不懈，培?養(yǎng)孩子們?的環(huán)保意?識，給他?們提供大?量的活動?平臺，為?建設(shè)新南?陽、為南?陽六創(chuàng)一?迎、為新?世紀(jì)的生?態(tài)校園而?不斷努力?。校園?綠化美化?工作總結(jié)?參考范文?（二）?____?年初，根?據(jù)社會進(jìn)?步和學(xué)校?發(fā)展的需?要，我們?制定了創(chuàng)?建“綠色?學(xué)校”的?工作計(jì)劃?，經(jīng)過一?年多時間?的認(rèn)真實(shí)?施和努力?工作，已?取得一定?的成效，?現(xiàn)將所做?的主要工?作和取得?的成績總?結(jié)如下：?學(xué)校成?立了以校?長為首的?創(chuàng)建工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，校長負(fù)?責(zé)全面統(tǒng)?籌，兩位?副校長分?別負(fù)責(zé)環(huán)?境教育的?教學(xué)工作?和課外活?動工作，?各處室分?別承擔(dān)相?應(yīng)的任務(wù)?。領(lǐng)導(dǎo)小?組多次召?開會議，?統(tǒng)一思想?認(rèn)識，明?確職責(zé)與?分工，把?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?作為學(xué)校?文明創(chuàng)建?活動中一?項(xiàng)重要的?工作來抓?。開學(xué)初?，學(xué)校召?開了創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！眲訂T?大會，對?全體師生?進(jìn)行動員?。提出了?創(chuàng)建的目?標(biāo)、要求?和措施。?教務(wù)處把?環(huán)境教育?納入教學(xué)?計(jì)劃，要?求生物、?地理等相?關(guān)學(xué)科認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真執(zhí)教?。政教處?對整個校?園進(jìn)行了?宣傳布置??？倓?wù)處?根據(jù)學(xué)校?的環(huán)境進(jìn)?行整治和?美化，使?校園綠郁?蔥蔥，春?意盎然。?學(xué)?？?在創(chuàng)建工?作之中加?大經(jīng)費(fèi)的?投入，光?校園綠化?這一塊就?投入近_?___萬?元。每學(xué)?期學(xué)校把?環(huán)境教育?、環(huán)境保?護(hù)和環(huán)境?衛(wèi)生作為?對學(xué)生、?班級的考?評內(nèi)容之?一。經(jīng)過?一年多時?間的努力?，學(xué)校環(huán)?境教育的?教學(xué)網(wǎng)，?教育網(wǎng)和?管理網(wǎng)不?斷健全，?三網(wǎng)互通?，齊抓共?管。已見?成效。?二、以課?堂教學(xué)為?主渠道，?認(rèn)真開展?環(huán)境教育?。三、?創(chuàng)設(shè)一切?條件，拓?展環(huán)境教?育平臺，?增強(qiáng)師生?對環(huán)境保?護(hù)的緊迫?感與責(zé)任?感。2?、組織學(xué)?生開展撿?臟護(hù)綠活?動學(xué)校?各班有專?人負(fù)責(zé)校?內(nèi)的撿臟?護(hù)綠活動?，定期進(jìn)?行環(huán)境清?潔工作。?今年暑期?在“萬名?學(xué)生下社?區(qū)”活動?中，每個?學(xué)生都超?額完成了?學(xué)校下達(dá)?的撿拾白?色垃圾的?指標(biāo)，并?收集廢電?池___?_多個。?5、積?極開展以?環(huán)境為主?題的科普?宣傳征文?、主題班?會等各項(xiàng)?活動，每?學(xué)期都要?確定一個?主題，指?定一個班?級開展環(huán)?保為主題?的主題班?會觀摩課?，極大地?調(diào)動了同?學(xué)們對環(huán)?保的熱情?.是學(xué)校?提高學(xué)生?環(huán)境意識?的又一特?色。校?園綠化美?化工作總?結(jié)參考范?文（三）?暖風(fēng)習(xí)?習(xí)，春日?和煦，我?們迎來了?一年一度?的植樹節(jié)?。為響應(yīng)?國家植樹?綠化的號?召，使學(xué)?生充分了?解有關(guān)樹?木的知識?，了解植?樹節(jié)的來?歷及其遠(yuǎn)?大意義;?進(jìn)一步了?解樹木與?人類的密?切關(guān)系，?提高學(xué)生?保護(hù)樹木?花草的責(zé)?任感;增?強(qiáng)愛護(hù)樹?木的能力?。我校特?將___?_月__?__日-?-___?_日定為?“綠色周?”，組織?了“全員?參與護(hù)綠?養(yǎng)綠”植?樹節(jié)活動?。在_?___月?____?日的升旗?儀式上，?團(tuán)支部向?全體隊(duì)員?介紹綠色?植物的作?用并發(fā)出?號召：人?人參與植?樹節(jié)護(hù)綠?,養(yǎng)綠系?列活動,?為美化,?凈化環(huán)境?盡一份力?。并且向?全體教師?發(fā)出倡議?：開展“?愛樹育人?”活動，?教師要結(jié)?合自己學(xué)?科的特點(diǎn)?，在班級?中深入開?展綠化環(huán)?保、愛樹?護(hù)樹教育?，培養(yǎng)學(xué)?生保護(hù)環(huán)?境，愛護(hù)?家園的良?好行為，?力爭形成?人人關(guān)心?綠化、人?人參與綠?化、人人?爭當(dāng)文明?使者的良?好氛圍。?___?_月__?__日下?午兩節(jié)課?后，全體?黨員和團(tuán)?員率先行?動起來，?分組成立?護(hù)綠小組?,認(rèn)養(yǎng)校?內(nèi)綠化植?物,并對?校園內(nèi)的?花壇開展?了揀垃圾?、落葉、?擦花壇、?翻土養(yǎng)護(hù)?綠化等活?動。大家?個個精神?抖擻，用?鐵鍬翻動?著花池里?的泥土?用抹布擦?拭著花壇?，用雙手?揀著壇內(nèi)?的落葉及?垃圾，黨?員和團(tuán)員?用他們的?實(shí)際行動?感染著身?邊的每一?位老師和?學(xué)生不?時有群眾?老師和學(xué)?生也紛紛?加入到我?們的行列?之中，為?美化我們?的校園出?一份力量?!__?__月_?___日?(星期四?)，全校?以班為單?位舉行了?一次以“?護(hù)綠愛綠?·美化校?園”為主?題的班隊(duì)?活動，深?化學(xué)生的?思想意識?，在活動?中學(xué)生?們以小品?、相聲、?詩歌朗誦?等形式，?了解植樹?節(jié)的來歷?和意義，?及如何愛?護(hù)綠樹。?并且讓?學(xué)生談?wù)?校園里存?在著哪些?破壞環(huán)境?的不文明?行為以及?面對這些?不良行為?，我們應(yīng)?該怎樣做?等等，另?外學(xué)生們?還搜集交?流了環(huán)保?宣傳標(biāo)語?。甚至?還有班級?發(fā)出號召?：讓學(xué)生?利用周末?對本學(xué)校?及自己所?居住的小?區(qū)進(jìn)行一?次自發(fā)的?愛樹護(hù)綠?行動為?小樹澆水?、施肥，?除雜草等?，這樣既?有思想認(rèn)?識又有實(shí)?踐行動的?活動，受?到了師生?的歡迎。?在“綠?色周”活?動中，所?有老師都?結(jié)合自己?的學(xué)科開?展了各有?特色的活?動。如語?文教師，?讓學(xué)生搜?集、了解?有關(guān)樹木?的知識、?植樹節(jié)的?來歷及其?遠(yuǎn)大的意?義美術(shù)?教師讓學(xué)?生開展了?“我與小?樹共同長?”為主題?的繪畫比?賽;思品?老師開展?了尋找生?活中的垃?圾等有意?義的活動?信息技?術(shù)課教師?讓學(xué)生從?網(wǎng)上了解?樹類知識?及相關(guān)內(nèi)?容，進(jìn)