




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2.2聲音編碼高中信息技術(shù)必修1聲音編碼聲音編碼人的聲音聲音編碼計(jì)算機(jī)中的音樂(lè)模擬信號(hào)數(shù)字信號(hào)聲音編碼量化采樣編碼聲音編碼采樣編碼量化聲音編碼采樣幅度y時(shí)間t采樣:把輸入的模擬信號(hào)按適當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔(通常為1秒)得到各個(gè)時(shí)刻的樣本值。0s1s2s3s4s5s6s7s8s每秒1次,8個(gè)采樣點(diǎn)聲音編碼采樣幅度y時(shí)間t采樣頻率:每秒采樣的次數(shù)單位:Hz0s1s2s3s4s5s6s7s8s每秒1次,8個(gè)采樣點(diǎn)每秒2次,16個(gè)采樣點(diǎn)聲音編碼采樣頻率對(duì)比幅度y時(shí)間t0s1s2s3s4s5s6s7s8s幅度y時(shí)間t0s1s2s3s4s5s6s7s8s每秒1次,8個(gè)采樣點(diǎn)每秒2次,16個(gè)采樣點(diǎn)時(shí)間上離散,幅度上連續(xù)采樣頻率采樣點(diǎn)數(shù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)脈沖信號(hào)波形越趨近模擬信號(hào)波形聲音編碼采樣頻率達(dá)到多少情況下,采樣值包含原信號(hào)的全部信息?聲音編碼幅度y時(shí)間t奈奎斯特采樣定理
如果以一定時(shí)間間隔對(duì)某個(gè)對(duì)某個(gè)信號(hào)f(t)進(jìn)行采樣,并且采樣頻率高于該信號(hào)最高頻率的兩倍,則采樣值包含了原信號(hào)的全部信息。
聲音編碼
CD的采樣頻率:44.1KHz每秒采集:44100次聲音編碼采樣編碼量化聲音編碼幅度y時(shí)間t量化量化:對(duì)采樣點(diǎn),進(jìn)行數(shù)字化。以一定的量化等級(jí)給每個(gè)點(diǎn)取一個(gè)量化值聲音編碼量化量化位數(shù):存一個(gè)采樣點(diǎn)樣值所用的二進(jìn)制位位數(shù)23=8量化位數(shù)為3時(shí),量化等級(jí)為8
時(shí)間t幅度y01234567聲音編碼幅度y時(shí)間t量化量化位數(shù):存一個(gè)采樣點(diǎn)樣值所用的二進(jìn)制位位數(shù)23=8量化位數(shù)為3時(shí),量化等級(jí)為8量化位數(shù)為4時(shí),量化等級(jí)為16量化等級(jí)量化取值精確聲音音質(zhì)
0612137432518910111415465107431聲音編碼采樣編碼量化聲音編碼編碼編碼:將量化后的采樣值用二進(jìn)制表示并轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制編碼0和1組成的數(shù)字信號(hào)用8位二進(jìn)制表示,最高位表示符號(hào),正數(shù)為0,負(fù)數(shù)為1幅度y時(shí)間t0612137432518910111415465107431量化值:4二進(jìn)制:100
8位二進(jìn)制數(shù):00000100聲音編碼編碼量化值465107431二進(jìn)制10011010110101111000110018位編碼000001000000011000000101000010100000011100000100000000110000000100001110000010000000001100000001傳送方向01030407聲音編碼聲音存儲(chǔ)空間如何計(jì)算呢?聲音編碼采樣編碼量化聲音存儲(chǔ)空間(Byte)=采樣頻率(Hz)*量化位數(shù)(bit)*聲道數(shù)*時(shí)間(s)/8聲音編碼采樣頻率為44.1KHz、量化位數(shù)為16位的立體聲,1秒聲音所需要字節(jié)數(shù)為多少?44.1KH
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基坑槽鋼支護(hù)施工方案
- 初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)-初級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》高分通關(guān)卷1
- 北京市房山區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研(二)數(shù)學(xué)試卷2
- 道路草格施工方案
- 山東省平邑縣曾子學(xué)校高中生物必修二學(xué)案第二章減數(shù)分裂和受精作用二受精作用(學(xué)案10)
- 高考物理課標(biāo)版一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)規(guī)范練4重力彈力摩擦力
- 鋪設(shè)電纜施工方案
- 基于SystemC的多級(jí)多平面交換系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)
- 艾斯納DBAE美術(shù)教育思想應(yīng)用性研究
- 延安市2型糖尿病家庭照顧者知信行與患者自我管理行為的相關(guān)性研究
- 高中英語(yǔ)-人教-選修二-單詞默寫(xiě)
- 《聯(lián)合國(guó)教科文:學(xué)生人工智能能力框架》-中文版
- 植物學(xué)基礎(chǔ)智慧樹(shù)知到答案2024年哈爾濱師范大學(xué)
- 小數(shù)除法100道豎式計(jì)算題及答案
- 2024CSCO胃腸間質(zhì)瘤診療指南解讀
- DL-T5159-2012電力工程物探技術(shù)規(guī)程
- 高血壓中醫(yī)健康教育
- 新疆油田分布圖
- 2024年上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案1套
- 低氧血癥的護(hù)理
- 莫塔全科醫(yī)學(xué)安全診斷策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論