DISC性格分析模版課件

認(rèn)識祂是智慧的開端認(rèn)識祂是智慧的開端1性格分析與下屬管理運用性格分析2小游戲在白紙上畫三個圈小游戲在白紙上畫三個圈3DISC性格分析模版ppt課件4DISC行為模式慢快任務(wù)人際DISC掌控型

影響型

穩(wěn)定型

謹(jǐn)慎型領(lǐng)導(dǎo)型、老虎型、孫悟空力量型互動型、孔雀型、豬八戒活潑型支援型、無尾熊型、沙和尚和平型)修正型、貓頭鷹型、唐僧完美型DISC行為模式慢快任務(wù)人際DISC掌控型影響型穩(wěn)定型5了解自己的行為特征讀懂下屬或家人的行為特征不同性格的下屬有不同的管理方法通過了解促進(jìn)下屬的管理溝通進(jìn)入彼此的世界沖突如何處理愛的關(guān)系了解自己性格的意義了解自己的行為特征了解自己性格的意義6性格分類性格分類7D類D強(qiáng)烈的自信心

勇敢重視成效領(lǐng)導(dǎo)欲好勝提出變更直率、坦白D類D強(qiáng)烈的自信心8D型代表人物行為動機(jī):

直接的表達(dá)個人控制行為恐懼：被人利用、吃虧D型代表人物行為動機(jī):

直接的表達(dá)個人控制9I類I人際導(dǎo)向情緒化能言善道貪玩樂觀率性而為可望被接納和認(rèn)可I類I人際導(dǎo)向10I型代表人物行為動機(jī)：直接的表現(xiàn)需要他人嘉許行為恐懼：失去對他人的影響力I型代表人物行為動機(jī)：直接的表現(xiàn)需要他人嘉許11S類S

穩(wěn)定忠誠團(tuán)隊精神偏愛熟悉的環(huán)境樂于助人謙卑以誠待人務(wù)實S類S穩(wěn)定忠誠12S型代表人物行為動機(jī)：間接地表達(dá)其穩(wěn)性行為恐懼：失去安穩(wěn)(如周遭可知的情況、行動和關(guān)系)S型代表人物行為動機(jī)：間接地表達(dá)其穩(wěn)性13C類C謹(jǐn)守高標(biāo)準(zhǔn)注意細(xì)節(jié)自制警醒善于分析直覺性高做事重方法C類C謹(jǐn)守高標(biāo)準(zhǔn)14C型代表人物行為動機(jī)：間接地表現(xiàn)其達(dá)到目的精準(zhǔn)行為恐懼：他們的付出和行為，遭受別人的批判C型代表人物行為動機(jī)：間接地表現(xiàn)其達(dá)到目的精準(zhǔn)15DISC性格面面觀優(yōu)點缺點D優(yōu)點缺點16優(yōu)點缺點DISC性格面面觀優(yōu)點缺點D17如何在管理中使用DISC如何在管理中使用DISC18D型管理者VS4種類型員工的管理模式DISCD型管理者VS4種類型員工的管理模式DISC19DISCI型管理者VS4種類型員工的管理模式DISCI型管理者VS4種類型員工的管理模式20DISCS型管理者VS4種類型員工的管理模式DISCS型管理者VS4種類型員工的管理模式21DSCIC型管理者VS4種類型員工的管理模式DSCIC型管理者VS4種類型員工的管理模式22DISC用于激勵DISC用于激勵23讓他們在工作中自己彌補自己的不足，而不要指責(zé)他們；別讓效率低的任何優(yōu)柔寡斷的人去拖他們的后腿；容忍他們不請自來的幫忙巧妙的安排他們的工作，使他們覺得是自己在安排自己的工作；別試圖告訴他們怎么做當(dāng)他們抱怨別人不能干的時候，給他們支持

D類讓他們在工作中自己彌補自己的不足，而不要指責(zé)他們；D類24I類對他們的私生活表示興趣，讓他們感到尊重與他們談話時，要注意溝通技巧，使他們感到受尊重給他們安全感給他們機(jī)會充分的和他人分享感受；別讓他們感受到拒絕，他們會因此不安把關(guān)系視為團(tuán)體的利益來建設(shè)，將受到他們的歡迎安排工作時，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明不完成工作對他人的影響，他們會因此為關(guān)系而努力和拼搏I(xiàn)類對他們的私生活表示興趣，讓他們感到尊重25S類支持他們的工作，因為他們謹(jǐn)慎小心，一定不會出大錯給他們相當(dāng)?shù)膱蟪辏剟钏麄兊那诿鉙類支持他們的工作，因為他們謹(jǐn)慎小心，一定不會出大錯26C類肯定他們的思考能力，對他們的分析表示興趣提醒他們完成他們的工作目標(biāo)，別過高追求完美別直接批評他們，而是給他們一個思路，讓他們覺得是自己發(fā)現(xiàn)了錯誤；不要用突襲的方法打擾他們，他們不喜歡驚奇多表達(dá)誠意比運用溝通更重要，他們有能夠立即分析出別人誠意的水平；他們喜歡事實，你必須懂得和他們