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文檔簡介
10公儀休拒收禮品(獨(dú)幕?。┑?頁觀賞香辣鱸魚第2頁觀賞極品魚煲第3頁烤鰻魚觀賞第4頁觀賞第5頁
本課與魚有什么聯(lián)絡(luò)呢?今天我們學(xué)習(xí)這篇課文,揭開謎團(tuán)。第6頁朗誦課文,要求:1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、畫出課文生字詞。第7頁
鯉嘔吐恍鯉魚嘔吐嘔吐恍然大悟lǐǒutùhuǎng小火車在哪里?首先聽清要求哦!我會認(rèn)第8頁多音字
tǔ(談吐)(吐露lù)
吐tù(嘔吐)(吐血)第9頁拒魯宰盛拒收()魯國()宰相()盛情()xīnɡlǔzǎishèng小火車在哪里?首先聽清要求哦!jùwéinàifàn腥違奈犯悟腥味()違犯()奈何()違犯()恍然大悟()我會認(rèn)wù第10頁先分析字形,再說說你是怎么記住它。拒()結(jié)構(gòu),部首(),巧記(),注意()犯魯宰盛腥奈違悟第11頁鯉嘔吐恍拒魯宰盛腥奈違犯悟第12頁讀一讀鮮美回味盛情心滿意足日夜操勞務(wù)必難免違犯無可奈何恍然大悟任選兩個(gè)詞語口頭造句第13頁盛情:深厚感情。心滿意足:形容心中非常滿足。(稱心如意)恍然大悟:形容一下子明白過來。(茅塞頓開)無可奈何:指感到?jīng)]有方法。務(wù)必:必須。違犯:違反和觸犯法律。第14頁觀賞香辣鱸魚第15頁
認(rèn)真聽同學(xué)讀課文,思索:這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事?熟悉劇情兩千多年前,魯國宰相公儀休拒收某大夫管家送來鯉魚故事。第16頁
戲劇分為獨(dú)幕劇和多幕劇。獨(dú)幕劇是一個(gè)小型戲劇,它只有一幕,幕起開始,幕落結(jié)束。劇本普通在開頭交代(時(shí)間、地點(diǎn)、人物)。劇本主要內(nèi)容是(人物對話)。劇本中[]主要交代舞臺背景和人物活動(dòng)等。劇本中()主要交代談話時(shí)表情、動(dòng)作等。劇本朗誦只需讀人物對話。第17頁回顧課文,了解故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物,初步把握劇情發(fā)展。時(shí)間:兩千多年前一天下午地點(diǎn):公儀休家客廳內(nèi)人物:公儀休,魯國宰相。子明,公儀休學(xué)生。魯國某大夫管家。第18頁劇情是怎樣發(fā)展?公儀休愛吃魚公儀休拒絕收魚公儀休拒絕收魚原因先寫,然后寫,最終寫。第19頁精讀第一部分
自讀并思索:哪些地方能夠看出公儀休尤其愛吃魚?第20頁公儀休
鯉魚味道是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃到魚了,今天買了一條,實(shí)在一頓就吃光了。(回味似)只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。第21頁哪些地方能夠看出公儀休尤其愛吃魚?1.鯉魚味道實(shí)在是鮮美呀!2.我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了。3.只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。4.回味似(表情)。(生活樸素,一如貧民)第22頁幕后有些人高喊有位管家求見第23頁管家:(滿臉堆笑地)大人,我家主人說,您為國為民日夜操勞,真是太辛勞了!特叫小人送兩條活鯉魚,給大人補(bǔ)補(bǔ)身子.第24頁管家為何給公儀休送鯉魚呢?
管家怎么說?管家說是因?yàn)楣珒x休為國為民日夜操勞,太辛勞了,送鯉魚給他補(bǔ)身子。第25頁真是這么嗎?真實(shí)原因是怎樣?其實(shí)是管家主人知道公儀休愛吃鯉魚,有意討好,有事相求。第26頁管家是一個(gè)
人。奉承討好別有專心第27頁
謝謝你家大人盛情,可這魚我不能收哇!你不知道,現(xiàn)在我一聞到魚腥味就要嘔吐。請你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。公儀休用什么方法拒收鯉魚?在文中找出相關(guān)句子。既婉轉(zhuǎn)又果斷第28頁公儀休說一聞到魚腥味就要嘔吐,這是真話嗎?他為何要這么說?表現(xiàn)了公儀休什么樣品質(zhì)?公儀休說是假話,他這么說才能讓管家把魚帶走。表現(xiàn)出他聰明機(jī)智,清正廉潔。第29頁精讀第三部分公儀休是怎樣向子明解釋呢?
正因?yàn)槲蚁矚g吃魚,所以才不能收人家魚。你想,假如我收了人家魚,那就要照人家意思辦事,這么就難免要違犯國家法紀(jì)。假如我犯了法,成了罪人,還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?第30頁(4)()我犯了法,()吃不上魚。(1)()我喜歡吃魚,()不能收人家魚。(2)()我收了人家魚,()要照人家意思辦事。(3)()照人家意思辦事,()難免要違犯國家法紀(jì).正因?yàn)樗约偃缇图偃缇图偃缇图偃缇瓦x一組關(guān)聯(lián)詞造句第31頁從公儀休話中,你能體會到了公儀休什么品質(zhì)?能夠體會到公儀休清正廉潔、以身作則好品質(zhì)。第32頁
仔細(xì)閱讀公儀休談吃魚這段話,談?wù)勀懔私夂蛦⑹?。?3頁做人要有標(biāo)準(zhǔn),想要東西要從正當(dāng)路徑取得。不能為一己私利,損害國家、人民利益,觸犯法律。第34頁讀最終一段話,子明聽了公儀休那段話,會怎樣去做呢?發(fā)揮想象第35頁子明是一個(gè)什么樣
人。第36頁公儀休子明,你已經(jīng)來很久了吧?子明(忙起身向老師行禮)老師,我剛來一會。您吃過飯了吧?子明:謙遜有禮第37頁子明:
老師,您不是很喜歡吃魚嗎?現(xiàn)在有些人送魚來,您卻不接收,這是為何呢?子明(恍然大悟地)老師,您說得對,今后我一定照著您樣子去做。勤學(xué)好問第38頁子明是一個(gè)
人謙遜有禮勤學(xué)好問第39頁公儀休:聰明機(jī)智清正廉潔以身作則子明:謙遜有禮勤奮好學(xué)管家:奉承討好別有專心第40頁主要內(nèi)容講是兩千多年前魯國宰相公儀休拒絕某大夫送來鯉魚故事,贊美了公儀休清正廉明,堅(jiān)持標(biāo)
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