教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)感想標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁共8頁教師跟崗?培訓(xùn)總結(jié)?感想標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、不斷提?高個(gè)人素?質(zhì)慈老?師給我的?印象應(yīng)該?是忙碌緊?緊圍繞著?她，無論?是何時(shí)何?地基本上?是沒有閑?暇的時(shí)候?，然而我?卻發(fā)現(xiàn)，?慈老師在?忙碌中也?不忘記注?重提高教?師素養(yǎng)，?工作之余?一定學(xué)習(xí)?閱讀有關(guān)?教師發(fā)展?書籍，并?認(rèn)真書寫?個(gè)人學(xué)習(xí)?筆記，筆?記總是那?樣工整，?時(shí)刻踐行?____?，使我真?真正正看?到了一位?老黨員的?先進(jìn)模范?作用，而?我作為一?名新教師?更應(yīng)注重?教師自我?發(fā)展。?八中的教?師愛崗敬?業(yè)的精神?真的使我?有些震撼?，每天六?點(diǎn)半開始?，教師們?就早早地?來到自己?的辦公室?，備課、?批改作業(yè)?。每天的?課間隨處?可見教師?在班級(jí)或?辦公室輔?導(dǎo)學(xué)生、?答疑，班?主任老師?基本都是?全天在班?級(jí)督促、?管理學(xué)生?。很多老?師中午都?是沒有休?息時(shí)間的?，這些是?他們愛崗?敬業(yè)的具?體表現(xiàn)。?而這已經(jīng)?成為一種?自然。?三、教學(xué)?設(shè)計(jì)認(rèn)真?且高效?幾天的聽?課中，我?觀察到教?師備課認(rèn)?真，設(shè)計(jì)?新穎且高?效。課上?的每一句?話都是經(jīng)?過深思熟?慮的，總?能突破教?材的束縛?，列舉貼?近生活的?實(shí)例有助?于理解。?在八中，?我發(fā)現(xiàn)無?論老教師?還是年輕?教師在教?學(xué)設(shè)計(jì)上?都花大量?時(shí)間細(xì)心?專研，保?證每節(jié)課?的短時(shí)高?效，且風(fēng)?趣幽默，?讓課堂時(shí)?刻在快樂?的氛圍中?進(jìn)行，這?是我該學(xué)?習(xí)的。?四、認(rèn)真?做好作業(yè)?批改及課?后輔導(dǎo)?慈老師所?教的班級(jí)?有四個(gè)班?估計(jì)要_?___人?左右，可?想而知批?改量多少?，但是慈?老師總是?認(rèn)真批改?每一本作?業(yè)，并做?好記錄，?這樣他能?熟知每一?位學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，課堂提?問中側(cè)重?每一名學(xué)?生，不讓?任何一名?學(xué)生掉隊(duì)?，對(duì)于作?業(yè)書寫不?好及時(shí)進(jìn)?行課后輔?導(dǎo)也是一?種提高成?績(jī)的手段?，而我更?應(yīng)學(xué)習(xí)慈?老師的這?種精神，?認(rèn)真對(duì)待?每一本作?業(yè)，每一?名學(xué)生。?五、師?德修養(yǎng)?教師要有?良好的師?德修養(yǎng)，?在慈老師?身上無論?是工作、?學(xué)習(xí)、生?活都體現(xiàn)?了一位優(yōu)?秀教師的?高尚品質(zhì)?，作為剛?參加工作?的青年教?師，能有?慈老師做?導(dǎo)師我很?幸運(yùn)，我?也從慈老?師身上學(xué)?到了許多?做人的道?理，我也?會(huì)更加努?力，加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，為做一?名優(yōu)秀的?人民教師?而努力。?六、善?于反思，?勤于積累?如果說?上好一節(jié)?公開課，?那也許很?簡(jiǎn)單，但?如果每一?節(jié)課都如?公開課一?樣的好，?那便離不?開積累和?反思，而?我看到慈?老師的教?案中，每?一節(jié)課課?后都有反?思和總結(jié)?，這便是?亮點(diǎn)，更?是值得我?學(xué)習(xí)的。?新教師?培訓(xùn)跟崗?研修五天?的時(shí)間真?的過得太?快了，很?榮幸在此?次培訓(xùn)中?結(jié)識(shí)了我?的導(dǎo)師慈?嘉英老師?及理化組?的老師們?。感謝你?們讓我學(xué)?習(xí)到了許?多的知識(shí)?和教學(xué)教?法。五天?中真的使?我受益匪?淺。教?師跟崗培?訓(xùn)總結(jié)感?想標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?我是去?年剛剛踏?上工作崗?位的一名?教師，對(duì)?于如何教?好小學(xué)語?文課還沒?積累到足?夠的經(jīng)驗(yàn)?。所以我?對(duì)這次能?夠獲得這?個(gè)參加跟?崗培訓(xùn)活?動(dòng)的機(jī)會(huì)?很是珍惜?。因?yàn)槲?喜歡教書?，我也希?望自己能?夠把所學(xué)?到的知識(shí)?全部傳授?給我的學(xué)?生們。以?前我總覺?得城里的?老師比較?輕松，因?為他們的?學(xué)生都有?爸爸媽媽?和培訓(xùn)班?進(jìn)行輔導(dǎo)?，所以學(xué)?生們肯定?什么都會(huì)?，老師教?起來準(zhǔn)會(huì)?輕松容易??？墒钱?dāng)?我真正走?進(jìn)城里教?師的課堂?時(shí)，我大?吃一驚，?因?yàn)檫@與?我起初的?想法大相?徑庭，城?里的學(xué)生?也有差生?，也需要?老師花費(fèi)?自己的休?息時(shí)間去?親自輔導(dǎo)?。在這?次跟崗學(xué)?習(xí)活動(dòng)中?讓我最感?動(dòng)的是恩?施市第三?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?在四年級(jí)?舉辦的-?年“家長(zhǎng)?進(jìn)課堂”?活動(dòng)。顧?名思義，?就是家長(zhǎng)?們走進(jìn)課?堂和孩子?們一起學(xué)?習(xí)，家長(zhǎng)?們可以親?眼看到他?們自己的?孩子在課?堂中的一?系列風(fēng)采?，同時(shí)也?能讓我們?的家長(zhǎng)了?解到老師?們是如何?在三尺講?臺(tái)不懈耕?耘的。作?為一名跟?崗教師有?幸和四年?級(jí)的同學(xué)?們以及他?們的家長(zhǎng)?一起參加?這次活動(dòng)?讓我感到?特別開心?也特別感?動(dòng)。因?yàn)?幾乎每位?孩子的家?長(zhǎng)都出席?了這次活?動(dòng)，從我?看到座無?虛席的教?室的那一?刻起我才?知道到這?些孩子們?的家長(zhǎng)是?多么關(guān)心?自己孩子?的學(xué)習(xí)情?況，是多?么關(guān)心孩?子的學(xué)校?生活，是?多么支持?老師的工?作哇!許?多家長(zhǎng)都?在建議欄?中文寫到?希望學(xué)校?今后能夠?多舉辦這?樣的活動(dòng)?，為師生?以及家長(zhǎng)?間的溝通?與交流打?造一個(gè)更?良好的平?臺(tái)。這次?活動(dòng)之所?以能夠獲?得家長(zhǎng)的?一致好評(píng)?，之所以?能取得圓?滿成功是?與老師的?辛勤工作?分不開的?。都說?教書是太?陽底下最?光輝的職?業(yè)，在這?短短的兩?周跟崗學(xué)?習(xí)中我也?深有體會(huì)?，我為自?己能成為?一名人民?教師而感?到驕傲，?我為自己?能獲得這?么多難得?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)而感到?幸運(yùn)，我?希望自己?能在不斷?的學(xué)習(xí)中?充實(shí)自己?，把我熱?愛的教育?事業(yè)和我?可愛的孩?子一起推?向更加美?好的明天?。教師?跟崗培訓(xùn)?總結(jié)感想?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?一、個(gè)人?跟崗基本?情況_?___月?____?日至__?__月_?___日?，我有幸?參加省教?育廳組織?的中小學(xué)?教師跟崗?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，我跟崗?學(xué)習(xí)的基?地是廣州?市第七中?學(xué)，在學(xué)?習(xí)期間，?我聽了名?師言革勝?老師、余?慧芳老師?、王春銀?老師的優(yōu)?質(zhì)課、化?學(xué)實(shí)驗(yàn)課?和班會(huì)課?，聽課節(jié)?數(shù)___?_節(jié)，并?且與其他?參加培訓(xùn)?的老師探?討交流、?分享經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)我?在九(2?)班上了?一節(jié)匯報(bào)?課。雖然?只有__?__天時(shí)?間，但我?獲益匪淺?，這次的?跟崗學(xué)習(xí)?不僅讓我?學(xué)到了先?進(jìn)的教育?理念，還?學(xué)習(xí)了七?中三位老?師在課堂?上如何應(yīng)?用“四合?一”教學(xué)?模式進(jìn)行?有效地教?學(xué)，以及?初中化學(xué)?實(shí)驗(yàn)課如?何有效地?開展，這?些都對(duì)我?的以后工?作有著指?導(dǎo)作用，?更讓我認(rèn)?識(shí)到只有?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀?念，改進(jìn)?教學(xué)方法?，不斷提?高自身素?質(zhì)。二?、學(xué)習(xí)體?會(huì)和感想?1、提?高了自己?的師德素?養(yǎng)和形成?自己的教?學(xué)風(fēng)格?在這次培?訓(xùn)中，通?過向名師?的學(xué)習(xí)，?她們淵博?學(xué)識(shí)、精?湛的教學(xué)?技藝、超?群出眾的?業(yè)績(jī)以及?人格魅力?，深深地?感動(dòng)了我?。使我認(rèn)?識(shí)到，提?高自身的?素質(zhì)是十?分重要的?，只有具?備了較高?的文化素?質(zhì)、道德?素質(zhì)、審?美素質(zhì)、?身心素質(zhì)?，才有可?能真正的?培養(yǎng)出社?會(huì)所需要?的合格人?才。教師?要會(huì)教書?，還要會(huì)?育人。教?師要運(yùn)用?自身的人?格去感化?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生高?尚的道德?品質(zhì)和良?好的道德?情操。為?此，教師?要注意樹?立為人師?表的意識(shí)?，以身立?教，時(shí)時(shí)?處處成為?學(xué)生的表?率。所以?，在今后?的學(xué)習(xí)工?作中，我?會(huì)以名師?為榜樣，?更加嚴(yán)格?的要求自?己。為?人師表，?不僅要使?自己成為?學(xué)生的表?率，還要?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格。在培?訓(xùn)中閆德?明教授用?了這樣一?句話“站?在講臺(tái)上?，我就是?語文”，?來說明教?學(xué)風(fēng)格對(duì)?學(xué)生的影?響是非常?大。作為?一名優(yōu)秀?的教師，?必須有自?己的教學(xué)?風(fēng)格，良?好的教學(xué)?風(fēng)格會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化?的作用，?會(huì)使學(xué)生?對(duì)你產(chǎn)生?敬仰之情?。所以，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格是很重?要的，但?教學(xué)風(fēng)格?也不是一?朝半日就?能實(shí)現(xiàn)的?，它需要?教師自己?付出努力?和犧牲的?，需要長(zhǎng)?時(shí)間的積?累的。經(jīng)?過十二的?教學(xué)之后?，我確實(shí)?是要思考?自己的教?學(xué)風(fēng)格。?2、更?新了教育?理念-“?四合一”?教學(xué)模式?的應(yīng)用?通過在廣?州市第七?中學(xué)跟崗?學(xué)習(xí)，了?解了廣州?七中的發(fā)?展歷史，?百年名校?正以其無?窮魅力快?速的發(fā)展?，特別是?“四合一?”教學(xué)模?式在七中?全面展開?后，七中?的發(fā)展得?到長(zhǎng)足的?進(jìn)步，“?四合一”?的教學(xué)模?式的課堂?特點(diǎn)是：?大容量，?強(qiáng)節(jié)奏，?高效益，?活全體。?這一教學(xué)?模式改變?了老師教?的方式和?學(xué)生學(xué)的?方式，激?發(fā)學(xué)生強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)?需要與興?趣，活躍?了教學(xué)氣?氛，滿足?了同學(xué)們?好勝和相?互交流的?欲望，是?一種充滿?活力的教?學(xué)模式，?學(xué)生在課?堂上就能?解決所學(xué)?的問題，?而老師所?提示的問?題學(xué)生都?可以通過?信息卡進(jìn)?行反應(yīng)饋?，學(xué)生通?過四人小?組討論模?式可以帶?動(dòng)小組成?員相互學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)，共?同促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展?。通過這?次學(xué)習(xí)和?交流，我?們能夠進(jìn)?一步了解?了這種全?面發(fā)展學(xué)?生的教學(xué)?模式，回?校后我應(yīng)?整合這種?模式在自?己學(xué)校的?應(yīng)用。?3、提高?了自己的?業(yè)務(wù)水平?教師的?專業(yè)素養(yǎng)?要得到發(fā)?展和提高?，一定要?善于思考?、勇于實(shí)?踐、不斷?反思總結(jié)?。通過這?次跟崗學(xué)?習(xí)，我對(duì)?自己的業(yè)?務(wù)有了更?高的要求?，要努力?使自己成?為“站在?講臺(tái)上，?我就是化?學(xué)”。要?提高自身?業(yè)務(wù)水平?，第一要?向書本學(xué)?習(xí)，提高?自己的理?論基礎(chǔ)。?讀教材，?能全面理?解把握教?學(xué)目標(biāo);?讀理論，?能更好地?把握教學(xué)?方向。?第二向?qū)?踐學(xué)習(xí)，?把理論聯(lián)?系實(shí)際，?提高自己?的教學(xué)能?力。多聽?課，學(xué)習(xí)?同行好的?教學(xué)方法?;多交流?，學(xué)習(xí)同?行好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)上?，教師做?到教教材?轉(zhuǎn)變?yōu)橛?教材教，?同時(shí)要注?重發(fā)揮學(xué)?生的主體?性，提高?學(xué)生的自?主探究能?力，學(xué)生?變要我學(xué)?為我要學(xué)?，教師變?傳授者為?引導(dǎo)者，?注重設(shè)計(jì)?，注重方?法，注重?課堂實(shí)效?，全面提?高學(xué)生思?維能力、?探究能力?和團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神。?4、注?重教學(xué)反?思反思?對(duì)教師成?長(zhǎng)很重要?。在這次?跟崗學(xué)習(xí)?過程中，?通過聽課?、評(píng)課和?寫跟崗日?志，寫自?己的體會(huì)?和收獲。?反觀自己?的課堂，?思索課堂?上得失，?找出課堂?上對(duì)學(xué)生?有利的教?學(xué)和無利?之處。在?本次培訓(xùn)?中聽取了?名師的數(shù)?十節(jié)課堂?教學(xué)，對(duì)?各名師的?教學(xué)風(fēng)格?和教學(xué)方?法相互對(duì)?比，培訓(xùn)?成員之間?相互討論?和交流，?讓我從多?角度、多?層面對(duì)課?堂上的各?種困惑和?行為進(jìn)行?理論的詮?釋和深刻?的反思，?讓我接觸?到一些未?曾接觸到?的問題，?發(fā)現(xiàn)自己?與名師的?距離很大?，需要努?力的方向?很廣，也?對(duì)自己原?有的教學(xué)?理念和教?學(xué)方法產(chǎn)?生了強(qiáng)烈?的沖擊。?能過這次?培訓(xùn)后，?我覺得自?己在今后?的教學(xué)中?，要不斷?地反思自?己的教學(xué)?，找出自?己的不足?之處，思?考如何讓?學(xué)生在輕?松地環(huán)境?中上好每?一節(jié)，讓?學(xué)生每一?節(jié)課都動(dòng)?起來，通?過不斷地?反思來提?高自己的?教學(xué)水平?和創(chuàng)新能?力。5?、相互學(xué)?習(xí)、相互?合作、共?同提高?在跟崗學(xué)?習(xí)過程中?，我們_?___位?學(xué)員合作?學(xué)習(xí)、相?互探討、?相互幫助?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短、共同?成長(zhǎng)，結(jié)?下了深厚?的友誼。?培訓(xùn)結(jié)束?，是我們?新的開始?，我們相?互之間會(huì)?更加緊密?的合作，?信息共享?，互相交?流，共同?提高，爭(zhēng)?取把自己?所學(xué)的理?論知識(shí)化?為適合自?己學(xué)校實(shí)?際情況的?好的教學(xué)?方法，培?養(yǎng)更多更?優(yōu)秀的學(xué)?生。三?、今后改?進(jìn)和發(fā)展?規(guī)劃充?分利用這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)學(xué)到的?先進(jìn)的教?學(xué)理論，?結(jié)合自己?學(xué)校的實(shí)?際情況，?整合好七?中教師的?好的教學(xué)?方法，將?其應(yīng)用在?自己的教?學(xué)中，我?將大膽的?在課堂中?引進(jìn)新思?路、新方?法解決課?堂上的問?題。課堂?上及時(shí)根?據(jù)課堂情?況調(diào)整教?學(xué)環(huán)節(jié)與?教學(xué)思路?，組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋