初一年級(jí)組工作總結(jié)

初一年級(jí)組工作總結(jié)□篇一：□□□□□□學(xué)年度第二學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)□□-□□學(xué)口年度第二學(xué)期初一級(jí)組口工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人3工作上相互配合□積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作□還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)□并取得了一定的成績(jī)?nèi)曰仡櫼粚W(xué)期以來□小結(jié)如下：口一印同心協(xié)力、和諧相處□本年級(jí)組共有□位教師3平時(shí)工作都口勤勤懇懇3不計(jì)較個(gè)人得失日教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思口想，尋求共識(shí)3認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題□在平等協(xié)商的氣氛中提出問題□分析問題、解決問題□老教師以身口作則□做好新教師的帶頭人□年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中口成長(zhǎng)很快仍教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好口氛圍□使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開仍師德是基礎(chǔ)3抓好師德促口工作仍我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛3積極參加學(xué)校每周四口組織的研修活動(dòng)，通過聽課印評(píng)課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平□□二印以德為首，齊抓共管口教育以德為首。德育工作是搞好其它工口作的重要基礎(chǔ)很年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康□和口諧、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng)仍開學(xué)初3我們就確定了從狠抓口學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起□以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)□以口此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)口良好的開端?！?各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”G“學(xué)生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過這一教育活動(dòng)G樹立榜樣，尋找不足3使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀仍□&主題班會(huì)教育學(xué)生愛班級(jí)口愛師長(zhǎng)口□&關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好日學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)&□三&提高效率，把好質(zhì)量□年級(jí)組數(shù)、英各科老師，他們都敬崗愛口業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上&從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真&踏口踏實(shí)實(shí)地工作&語文老師從上學(xué)期就緊張&這學(xué)期&柳青老師生病讓口這樣現(xiàn)狀更是雪上加霜&經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，初三兩位語文老師在不口耽誤初三教學(xué)的基礎(chǔ)上擔(dān)起了初一語文的教學(xué)任務(wù)&僅備課&上課就口花去了兩位老師的大量精力&初三復(fù)習(xí)還不能放松&于是，抓初一語口文的重任就落在了四位班主任身上，但是她們沒有任何怨言&為了學(xué)口生們&她們勇敢地挑起了這份重?fù)?dān)。團(tuán)結(jié)就是力量&有了力量就有了口戰(zhàn)斗力?！酢?、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課&以保證良好的上課效率?！?重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改&及時(shí)反饋，有的放矢&為了做到這些，老師總是放棄休息時(shí)間批閱練習(xí)&作業(yè)及口時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)&技能的反饋&實(shí)現(xiàn)了學(xué)生口能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)?！?每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足及時(shí)進(jìn)行反思&調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行&工作反思&整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展口勢(shì)頭&也取得了一定的成績(jī)&但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因口素，暴露出不少問題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎G紀(jì)律松散，屢教不改仍因口此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培口養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上G提高創(chuàng)新精口神，樹立一種人人向上奮發(fā)R不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)仍篇一二3七年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)七年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)光荏苒3歲月匆口匆，初一新生帶著好奇3帶著憧憬，已度過了一學(xué)期?；仡^看看3初口一年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持口下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下G本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)口教育教學(xué)工作G通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)叢整個(gè)年口級(jí)組團(tuán)結(jié)一致G齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步G不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展B取得了可喜的成績(jī)?！跻籖根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際G確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想?！醭跻荒昕诩?jí)是起始年級(jí)3一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始G我們針對(duì)年口級(jí)學(xué)生年齡小N差生多^日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開學(xué)初召開了“口青春起航”——做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范R中小學(xué)差別R學(xué)生的紀(jì)律觀念G對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用仍初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、□老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論G及時(shí)地確立了新初一工作的指口導(dǎo)思想，即：口堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神N實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育3切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心^全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績(jī)充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性?！踟?、狠抓教育教學(xué)正作N取得顯著效果。□團(tuán)修吉就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力仍一學(xué)期來，以班主任和主課老師為核心G認(rèn)真研口究，精心策劃3周密部署每頊工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主口導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生N分析學(xué)生，具有酢常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)班又口以主課老師為核心G通力協(xié)作，落實(shí)到位G全體教師精誠(chéng)團(tuán)修吉。全體口老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的三位班主任G因?yàn)槎伎谑悄贻p老師，孩子小，每天都需腰接送孩子，但是G即使在這樣的條口件下G我們?nèi)话嘀魅卫蠋熋恐芏加兴奶斓臅r(shí)間，吃住在學(xué)校，舍小口家顧大家日還有語N數(shù)N外老師G在用晨口：□□左0&就匆匆來到學(xué)校G開始忙碌緊張的L天G特別是劉老師，□為了我們的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，起早貪黑G每周除了正課外G還有四個(gè)午口自習(xí)R六節(jié)下缶自問，□節(jié)晚自問、甚至周六還有口節(jié)課，加上正課G劉老師每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到了驚人的口帝課G但是他從來沒有抱怨過，口其他許多老師皆是如此G他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩G且口這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師3形成了廠股比、學(xué)、□趕、幫、超的氛圍仍□三N組織參加各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，糟強(qiáng)班級(jí)凝聚力。口通口過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的舊常行為養(yǎng)成教育N安全教育、心理健康教育口等，使學(xué)生從小事做起G從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向止的個(gè)性口品質(zhì)仍各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行暖國(guó)主義N集體主義、教育法規(guī)政策口等宣傳?？卺槍?duì)我校學(xué)生生活比較枯燥的問題G我年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況特別開展了跳繩活動(dòng)，利用每天不午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，組織班主任老師和全體學(xué)生毓一到操場(chǎng)上去，師生同跳N單跳、集體跳、單繩G雙繩，花樣繁多G讓學(xué)生在歡樂中不知不覺地中既鍛煉了身體G又愉悅了身心；同時(shí)也提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活3促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我年級(jí)多元化和諧進(jìn)取的教育精神仍本學(xué)期七年級(jí)口組還組織全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育報(bào)告會(huì)N期中動(dòng)員會(huì)R趣味跳繩比口賽、英語單詞競(jìng)賽N期末考試動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，□鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)R拼搏精神?！跛摹⒓芷鹋c家長(zhǎng)溝通橋梁。口要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)N家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育G為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在開學(xué)一個(gè)月后召開了班主任會(huì)議3強(qiáng)調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施以多種方式告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。其中初一口（口）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長(zhǎng)及時(shí)溝通?！醭跻荒昙?jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。□平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系N交流，同時(shí)通過交流3征求家口長(zhǎng)對(duì)班級(jí)^年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議G及時(shí)改進(jìn)我口們的工作仍真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁仍□五N存在的問題國(guó)由于本人管理學(xué)習(xí)不夠N沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補(bǔ)差工作口不到位；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)口科存在班差偏大的現(xiàn)象日學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高G期待下學(xué)期口有大的改進(jìn)?！蹩傊魍镜幕仡櫴谷顺３?huì)發(fā)現(xiàn)真理3只要團(tuán)結(jié)一口心，眾志成城3就沒有克服不了的困難，只要百折不撓3有一股堅(jiān)忍口不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝仍面對(duì)未來，我們激情奔涌G在新的口一年里，新的一學(xué)期里3要有新的起點(diǎn)，蛤終如一3在教育教學(xué)這塊口園地里，悉心耕耘G獲取更大進(jìn)步！□漯河十一中七年級(jí)組口□□年口月口日篇二國(guó)初一年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期□一N管理工作踏實(shí)有序口□準(zhǔn)備早制度全國(guó)按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問題進(jìn)行口了很好的思考3并制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則，還制口定了年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則，在開學(xué)的第一天下午召口開了年級(jí)組教師會(huì)□在會(huì)上學(xué)習(xí)了各頊制度和考核細(xì)則□并做好了宣口傳發(fā)動(dòng)工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和口班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極口性，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基礎(chǔ)。□□深入班級(jí)管理□本人堅(jiān)信只有深入管理□才能發(fā)揮管理的功能□才能取得良好的口管理效果仍一方面深入班級(jí)深入學(xué)生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦口一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間□另一方口面發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理□能第一時(shí)間對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行教育口和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益?！酢趼氏却狗秶?guó)本人堅(jiān)持讓教師和班主任做到的自己先做到，課間操每天都下班□晨練和下寢不比班主任少□上班時(shí)間從不遲到早退，從不做它事，□扎實(shí)做好常規(guī)工作□認(rèn)真上好每一節(jié)課?！踟?、□教育教學(xué)活動(dòng)花團(tuán)錦簇□□扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作口在軍訓(xùn)期間3年級(jí)組長(zhǎng)和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出3絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)口練，學(xué)生的紀(jì)律性^意志力^體力、吃苦精神^團(tuán)隊(duì)精神得到了很好口的鍛煉，增長(zhǎng)了軍事知識(shí)和紀(jì)律意識(shí)3為初一學(xué)生盡快地走上正軌打口下了良好的基礎(chǔ)?！酢跽J(rèn)真抓好了入學(xué)教育年級(jí)組組織召開了入學(xué)教育大會(huì)□各班也口召開了入學(xué)教育班會(huì)，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》□學(xué)習(xí)了學(xué)?？诘囊?guī)章制度和班級(jí)管理制度3向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識(shí)、與人交往口常識(shí)等，學(xué)生很快的走向正軌?！酢踉鷮?shí)抓好教學(xué)工作口舉行了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試之后口都認(rèn)真開了總結(jié)會(huì)□總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)，提出口存在的問題，明確對(duì)教師的要求□每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真口做好試卷分析3跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話□與家長(zhǎng)聯(lián)系爭(zhēng)取口得到家長(zhǎng)的支持和配合仍□□架起了家校溝通的橋梁口要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)□家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育3為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在開學(xué)一個(gè)月后召開了家長(zhǎng)會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)仍班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪3讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況□初一年級(jí)的全體教師積極配合3主動(dòng)與家長(zhǎng)交流□取得良好的效果仍平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流3同時(shí)通過交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)^學(xué)校管理的建議□對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁?！酢鯙榘l(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)提供平臺(tái)初一年級(jí)組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召B認(rèn)真抓好了圖書角和英語角的建設(shè)和活動(dòng)的開展□為了展示圖書角口工程的成果，初一年級(jí)組舉行了題為□《我愛讀書》的演講比賽，為了口展示英語角工程的成果3初一年級(jí)組舉行了英語故事會(huì)比賽□通過這口些活動(dòng)的開展□充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性和學(xué)英語的積極性□從口而進(jìn)一步推動(dòng)了圖書角工程和英語角工程的進(jìn)程?！酢跽J(rèn)真組織3積極開展教師之間的聽課和評(píng)課活動(dòng)，在這頊工作中語文組表現(xiàn)最為突出。□初一年級(jí)組工作總結(jié)□一、初一年級(jí)工作分析和工作思路在初一階段這個(gè)青少年生理^心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是憎長(zhǎng)知識(shí)3接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育3即3行為習(xí)慣□文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣□學(xué)習(xí)習(xí)慣等□并確立了“德育口為首□規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)3外樹學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事^先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持口分步實(shí)施學(xué)生管理□“強(qiáng)制一認(rèn)同□-內(nèi)化一規(guī)范□-習(xí)慣”的工作流程，□有針對(duì)性地開展豐富多彩的教育活動(dòng)□增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性□實(shí)口效性仍打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的口班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道□使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯口得到提高3形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)^學(xué)風(fēng)?！踟巍⒌掠ぷ骺冢ㄒ唬┧枷牍ぷ鳛橄葘?dǎo)口組織學(xué)習(xí)《燕山學(xué)校規(guī)章制度匯編》以及《燕山學(xué)校日常行為規(guī)范的規(guī)定》□使學(xué)生前進(jìn)有了方向3行動(dòng)有了準(zhǔn)則；充分利用班會(huì)課，升旗時(shí)間和思想政治課□疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上3勤奮刻苦的思想情操G為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基口礎(chǔ)，引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。□口（二）持之以恒抓常規(guī)口從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書包G放書本G到規(guī)范學(xué)生形象G設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐G衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息G上操，升旗G大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒G常抓不懈?！蹩冢ㄈ┠_踏實(shí)地建班級(jí)口學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部G初一□個(gè)班主任為貫徹落實(shí)口各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力G付出了辛勤的工作?！醢嗉?jí)文化是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一3同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一仍班級(jí)文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈R陶冶學(xué)生的品格R啟迪學(xué)生的思想R培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一匚十個(gè)班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)G取得良好的育人效果仍□一班國(guó)國(guó)利老師的一班就要做盡力做好名副其實(shí)的□B在班級(jí)管理中她勤鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，常樹標(biāo)，分組管理G加強(qiáng)班干部培養(yǎng)3因材施口教，所以她的班級(jí)工作在年級(jí)里名利前茅G很好的發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)的口模范帶頭作用仍匚班國(guó)李彬老師善學(xué)習(xí)有闖勁G建立家校聯(lián)系本3分層開家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)口工作穩(wěn)步前進(jìn)仍三班朱新燕老師主抓了培養(yǎng)和選拔班干部G做好學(xué)生的思想工作G培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)3重視主題班隊(duì)會(huì)的開展，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作G注重安全教育，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系G發(fā)揮好紐帶的作用。她不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)G將班主任的管理水平推向更高的層次?！跛陌嗤蹯o老師克服身體上口過敏不適3把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成和班級(jí)文化建設(shè)上G使學(xué)生的道口德情操和學(xué)習(xí)能力獲得提高G引導(dǎo)班級(jí)健康向上的發(fā)展仍五班韓薇薇老師堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)口，調(diào)動(dòng)口兩個(gè)積極性口，依靠口三個(gè)方面的力量，□發(fā)揮口四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)仍六班柳夙宏老師善于策口劃班級(jí)活動(dòng)，通過絢麗多彩的“名片”管理，□“守護(hù)天使”在行動(dòng)，□吾愛吾師3今日之星等活動(dòng)G創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)，形成積極向上G溫口馨和睦的班集體，使學(xué)生有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。□七班劉麟老師通過主動(dòng)任課老師溝通；組建強(qiáng)有力的班委集體日加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度；加強(qiáng)尖子上的培養(yǎng)等一系列措施使班級(jí)工作穩(wěn)定向前?！醢税鄰埦昀蠋熑翰呷毫ΓㄔO(shè)班級(jí)文化G緊盯細(xì)口查，培養(yǎng)良好習(xí)慣班級(jí)管理國(guó)愛而有方3嚴(yán)而有度，把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成和班級(jí)文化建設(shè)口上，力求以這兩點(diǎn)為基點(diǎn)，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習(xí)能力獲得提高，□引導(dǎo)班級(jí)健康向上的發(fā)展。□九班王靜老師在初步摸清情況后逐步完善班級(jí)管理建設(shè)，抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面仍用個(gè)人的魅力征服學(xué)口生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生3相信自己得到的將是一個(gè)美麗口的世界！□十班葉濤老師提議學(xué)生打造自己的口“四個(gè)一”工程，即：口每天做一件好事3道一聲謝謝日課堂上回答一個(gè)問題G課后提出一個(gè)問題。葉老師認(rèn)為班主任要做催化劑，讓一幫孩子凝聚成一個(gè)有力的拳頭；要做助燃劑，讓有限的能量釋放出更多的熱量日要做空氣清新劑G讓班級(jí)的得氛圍更加和諧與溫馨?！跏话喙殃栔魅卧诎嗉?jí)口管理中，實(shí)行小組的自主式管理G注意抓好學(xué)困生G注重同學(xué)之間的口團(tuán)結(jié)G班級(jí)工作越來越好?？谑伟嗾龢s老師帶領(lǐng)學(xué)生制定班紀(jì)文明公約N安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理仍加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)行衛(wèi)生改革G加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理抓好3有關(guān)階段性測(cè)試的有關(guān)工作，班級(jí)管理井然有序仍十三班趙繼紅老師通過班訓(xùn)口及班級(jí)目標(biāo)的共同制定G營(yíng)造良好的輿論和班級(jí)氛圍仍加強(qiáng)養(yǎng)成教口育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣仍知人善用，建好班干部隊(duì)伍，積極抓好口學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)信做一個(gè)好的班主任G要用細(xì)口心、耐心^虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，同時(shí)必須具備一顆口高度負(fù)責(zé)的心3才能做的更好?！跏膹堟面美蠋熃⑿〗M合作制，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在教室后面設(shè)置小組成績(jī)展示欄3培養(yǎng)良好學(xué)生的品格仍在平常的工作生活中G非常注重學(xué)生品德方面的教育仍她班學(xué)生在思想品德R行為習(xí)慣方這方面做得非常優(yōu)秀?！跏鍖幫晾蠋熣J(rèn)真口調(diào)查班級(jí)生源情況G及時(shí)整頓班級(jí)紀(jì)律，網(wǎng)上建立家長(zhǎng)群，與家長(zhǎng)即口時(shí)交流。多方解決班級(jí)出現(xiàn)問題G班級(jí)管理逐漸穩(wěn)定?！跏嗾欧謇蠋熀葑W(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式，加強(qiáng)學(xué)生自治G組建強(qiáng)有力的班委集體扶強(qiáng)促弱，一視同仁G加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工口作，張弛有度3溫情教育，已經(jīng)形成科學(xué)的班級(jí)管理制度?！跏甙嗾缋蠋熆朔疫h(yuǎn)孩小的困難，組建強(qiáng)有力的班委集體日加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度；加強(qiáng)尖子上的培養(yǎng)等一系列措施使班級(jí)工作穩(wěn)定向前?！跏税鄼鑲ダ蠋熥⒅仞B(yǎng)成教育3注重心理輔導(dǎo)，□開展學(xué)法指導(dǎo)G工作積極性高，任勞任怨仍在工作中勤奮努力，爭(zhēng)創(chuàng)口佳績(jī)?nèi)允虐嗲赜窭诶蠋煿膭?lì)學(xué)生提出奮斗目標(biāo)G激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力G培養(yǎng)良好的班風(fēng)G形成正確的集體輿論G教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)口建立家校聯(lián)系本3及時(shí)與家長(zhǎng)溝通G班級(jí)工作蒸蒸日上。口二十班楊同新老師創(chuàng)建“小小書屋”，□午讀講解“論語”，一絲不茍口的做好班主任的班級(jí)管理?？谠谶@里特別值得提的就是分部負(fù)責(zé)政教袁主任和耿主任在他們的帶領(lǐng)和政教員程榮波和關(guān)珂老師的協(xié)同下，整個(gè)初一年級(jí)班主任和任課老師團(tuán)結(jié)向上^互相提醒，互相彌補(bǔ)G相互促進(jìn)，形成的合力。初一學(xué)生能夠養(yǎng)成良好好習(xí)慣，全面形成積極向上的班風(fēng)，整體情況穩(wěn)定離不開他們的辛勤付出很口（四）教育活動(dòng)精彩紛呈口學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我G這是燕口山學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)仍作為初一學(xué)生來說很新鮮G很好奇3年口級(jí)組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與3精口心準(zhǔn)備，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽，各種手抄報(bào)比賽；有慶口祝祖國(guó)成立口周年“我愛你中國(guó)”的歌詠比賽；有校園藝術(shù)節(jié)G書法等頊目的比賽；有各學(xué)科開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各頊活動(dòng)中充分展示了各自的技藝G鍛煉了自己的