第十一章 兒童康復者的心理健康課件_第1頁
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暨南大學附屬第一醫(yī)院康復科王紅病殘兒童的心理康復1暨南大學附屬第一醫(yī)院康復科王紅病殘兒童的心理康復11內容簡介4臨床表現和特征1235問題及需要方法2內容簡介4臨床表現和特征1235問題及需要方法22臨床表現和特征一、正常兒童的心理表現與特征3臨床表現和特征一、正常兒童的心理表現與特征33臨床表現和特征二、病殘兒童心理特征及影響因素(一)病殘兒童的一般心理特征4臨床表現和特征二、病殘兒童心理特征及影響因素44臨床表現和特征二、病殘兒童心理特征及影響因素(二)影響殘疾兒童心理適應的因素5臨床表現和特征二、病殘兒童心理特征及影響因素55問題及需要一、常見病殘兒童康復者的心理問題(一)智力障礙兒童的心理問題6問題及需要一、常見病殘兒童康復者的心理問題66第十一章兒童康復者的心理健康課件7第十一章兒童康復者的心理健康課件8問題及需要一、常見病殘兒童康復者的心理問題(四)腦癱兒童的心理問題9問題及需要一、常見病殘兒童康復者的心理問題99問題及需要二、病殘兒童康復者心理健康需要2006年第二次全國殘疾人抽樣調查數據顯示：0～14歲的殘疾人口為387萬人，占全國殘疾人口4.66％。兒童既是智力迅速發(fā)展和個性逐漸形成的時期，又是多種心理、行為障礙的好發(fā)階段，病殘兒童更容易出現各種不同的心理問題。心理問題反過來又直接影響病殘兒童身體的發(fā)育、智力的發(fā)展和適應能力的學習。10問題及需要二、病殘兒童康復者心理健康需要2006年第二次全國10方法(二)特殊治療方法11方法(二)特殊治療方法1111方法(一)家長支持-親子關系(二)社會支持(三)教育支持12方法(一)家長支持-親子關系(二)社會支持(三)

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