七年級政治上冊課件6.2師生交往

初中生小輝在日記中寫道：“過去數(shù)學(xué)老師對我好，我愿意聽他課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對不起老師。可是一場誤會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，數(shù)學(xué)成績直線下降?！鄙鲜鍪吕f明師生關(guān)系對我們成長有什么影響？1.師生交往的重要意義和應(yīng)注意的問題意義：師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。應(yīng)注意的問題：尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。引入第二節(jié)師生交往第六課師生之間1、什么是教學(xué)相長？2、如何做到教學(xué)相長？3、良好的師生關(guān)系是怎樣的？4、如何建立良好的師生關(guān)系？自主學(xué)習(xí)：

在與學(xué)生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請和大家分享。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P65印象深刻的師生交往場景老師的角色師生共同參與環(huán)保宣傳活動為參加學(xué)校運(yùn)動會，老師和運(yùn)動員一起在操場準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目在課堂上合作學(xué)習(xí)中，老師教我們怎樣讀書、如何思考、如何自學(xué)課堂上，老師提醒我們要認(rèn)真聽課，仔細(xì)做作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，抓緊問同學(xué)或老師組織者陪伴者學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)者一、教學(xué)相長古人云：“教學(xué)相長”教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)。共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。1、什么是教學(xué)相長新型的師生關(guān)系情景在線

陳然進(jìn)入中學(xué)后，認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問題，她不喜歡與人主動交往，還嫌老師啰嗦，覺得老師對她要求太嚴(yán)格了，認(rèn)為老師不喜歡她。身為班干部，對班級的一些工作從不主動找老師說，路上見了老師也喜歡躲著走；課上不積極發(fā)言，課下自己買了許多參考書，認(rèn)為靠輔導(dǎo)書就能學(xué)好習(xí)?？山Y(jié)果半年后她的成績不但沒有進(jìn)步，卻倒退到班里最后。思考：陳然的經(jīng)歷說明什么問題？每個學(xué)生在生活中總會遇到這樣那樣的煩惱。有些是自己能夠解決的，有些需要求助于老師。面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,既是對老師的積極反饋,也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源;②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果,可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。2、如何做到教學(xué)相長？怎樣建立教學(xué)相長的新型師生關(guān)系？小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。。。。。。（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？探究與分享P67如果你是小林，接下來你會怎么做呢？

（2）學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎么辦）2、如何做到教學(xué)相長？怎樣建立教學(xué)相長的新型師生關(guān)系？師生交往的良好狀態(tài)師生學(xué)生樂學(xué)彼此尊重相互關(guān)心攜手并進(jìn)朋友二、亦師亦友3、良好的師生關(guān)系是怎樣的？教師樂教

學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。亦師亦友的師生關(guān)系1王亞南的故事對你有什么啟發(fā)？2如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？探究與分享P68（1）彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。①師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德素養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止。4、如何建立良好的師生關(guān)系？你做到了嗎見到老師打招呼、問好。

老師同我們談話時，認(rèn)真傾聽。上下樓梯，請老師先走。

上下課，起立向老師致敬?！裉鞛槭裁床粚懻Z文作業(yè)？我今天心情不好。情景：為妥善解決這一問題，請你為該同學(xué)提幾條建議。心情不好就可以不寫作業(yè)？今天放學(xué)后留下來！與老師發(fā)生矛盾怎么辦1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。2、相信善意，多些寬容和理解。3、坦誠相待，注意溝通方式。4、求同存異，主動關(guān)心。方法與技能P69（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。①老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。②老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。4、如何建立良好的師生關(guān)系？怎樣建立起亦師亦友的關(guān)系？師生交往教學(xué)相長亦師亦友什么是教學(xué)相長良好的師生關(guān)系如何建立良好的師生關(guān)系如何做到教學(xué)相長1.怎樣理解“教學(xué)相長”?(1)教與學(xué)是師生相互陪伴、_______、共同成長的過程。①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的_____和_____;②我們與老師交流互動,也可以_____老師更好地“教”。相互促進(jìn)引領(lǐng)指導(dǎo)促進(jìn)知識梳理(2)面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),_________、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的___________,既是對老師的積極反饋,也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源;②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、_________,可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。主動參與觀點(diǎn)和見解學(xué)習(xí)成果2.怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評?學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。(1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、_____和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評意味著關(guān)心、_____和勸誡,可以幫助我們_____自己,改進(jìn)不足。(3)對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的______和_____上,理解老師的良苦用心。鼓勵提醒反省內(nèi)容用意3.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的?(1)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。(2)師生之間_________、相互關(guān)心、_________。彼此尊重?cái)y手共進(jìn)4.在師生交往中,怎樣建立起亦師亦友的關(guān)系?(1)_________,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。①師生彼此尊重,意味著尊重對方的_________、個性差異、_________。②尊重老師,是中華民族的_________,是我們作為“晚輩”的_____________,它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的____________,而且表現(xiàn)在與老師日常交往的_________中。彼此尊重人格尊嚴(yán)勞動成果優(yōu)良傳統(tǒng)基本道德修養(yǎng)情感和態(tài)度言談舉止(2)在_________、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。①老師是我們知識學(xué)習(xí)的_______,也是我們精神成長的_______。②老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們也應(yīng)該主動_____老師、_____老師。平等相待指導(dǎo)者引路人關(guān)心理解【微拓展】弟子不必不如師,師不必賢于弟子。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已?！n愈提示