廣東省惠州市綜合高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

廣東省惠州市綜合高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷一、句子默寫1．默寫古詩文。（1）此中有真意，_____。（陶淵明《飲酒》）（2）微動(dòng)漣漪，_____。（歐陽修《采桑子》）（3）_____？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）（4）白頭搔更短，_____。（杜甫《春望》）（5）晴川歷歷漢陽樹，_____。（崔顥《黃鶴樓》）（6）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，_____。（李清照《漁家傲》）（7）請(qǐng)把《赤壁》默寫完整：_____，_____。

_____，_____。二、字詞書寫2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）定格在人們的鏡頭里，juānkè()在共和國的史冊(cè)上。（2）我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那

xuānxiāo()的歌聲。（3）疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，chūnhánliàoqiào()（4）和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你zhāngmùjiéshé()。三、選擇題3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．?dāng)z影家們斟酌著光和影，攝出稱心滿意的照片。B．他架子很大，無論走到哪兒，周圍都簇?fù)碇蝗喝?。C．他總是懷著誠惶誠恐的心情，小心翼翼地處理一切事務(wù)。D．經(jīng)過數(shù)月的修繕，佛寺已整修完畢，整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)、惟妙惟肖。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．中學(xué)生能否自覺抵制不良消費(fèi)，在很大程度上取決于他良好的消費(fèi)觀念和生活方式。（刪去“否”）B．如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減慢人口增長(zhǎng)，維持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在國家面前的重大課題。（將“維持”改為“保持”）C．經(jīng)過心理老師的幫助，才使他走出了自卑的陰霾，狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。（去掉“才使”）D．省疾控中心在會(huì)議中作出指導(dǎo)，實(shí)施和制訂了各大醫(yī)院的防疫計(jì)劃。（將“實(shí)施”和“制訂”對(duì)調(diào)）四、綜合性學(xué)習(xí)5．閱讀下面的文字，完成題目?！静牧弦弧课覈饕臃N的新冠疫苗是全病毒滅活疫苗，具有國際通行的安全性和有效性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。提高疫苗的接種率，逐步建立群體免疫，是阻斷新冠疫情蔓延的最有效方法之一?！静牧隙啃鹿跍缁钜呙缃臃N后局部不良反應(yīng)發(fā)生率及構(gòu)成比癥狀發(fā)生數(shù)（人次）不良反應(yīng)發(fā)生率（%）構(gòu)成比（%）疼痛11750.2464.81硬結(jié)1600.038.83腫脹2500.0513.79皮疹380.012.10紅暈1110.026.12搔癢790.024.36(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括圖表信息。(2)李阿姨擔(dān)心疫苗的安全性不愿意接種疫苗。請(qǐng)你根據(jù)材料中的信息，勸說她盡早接種疫苗。五、名著閱讀6．學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品的寫實(shí)。(1)在表格中填入合適的選項(xiàng)，使得人物和原著語句相符，并概括人物的共同之處。人物原著語句共同之處毛澤東①③彭德懷②A．忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來……他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。B．他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。(2)作為紀(jì)實(shí)作品，談?wù)劇都t星照耀中國》的作者是怎樣體現(xiàn)材料的真實(shí)性的。六、對(duì)比閱讀7．閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語段，完成問題。【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。(1)解釋文中加點(diǎn)詞的意思。①行拂亂其所為②而后作③衡于慮(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。①空乏其身，行拂亂其所為。②征于色，發(fā)于聲，而后喻?！疽摇俊稌发僭唬骸皾M招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其②盛也舉天下豪杰莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅③，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉?。ü?jié)選自歐陽修《五代史伶官傳序》）【注釋】①《書》：指《尚書》。②其：指后唐莊宗李存勖。③數(shù)十伶入困之，而身死國滅：李存勖滅梁以后，驕傲自滿，寵信樂工、宦官，李嗣源謀反，李存勖中流矢而死，李嗣源繼皇帝位。(3)選出下列句中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)（

）A．故天將降大任于是人也/斯是陋室B．智勇多困于所溺/故天將降大任于是人也C．為天下笑/行拂亂其所為D．豈獨(dú)伶人也哉/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(4)請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。故方其盛也舉天下豪杰莫能與之爭(zhēng)(5)圍繞“造就人才”和“治理國家”的話題，【甲】文提出了什么觀點(diǎn)，而【乙】文中的哪句話也印證了【甲】文中的這個(gè)觀點(diǎn)？【乙】文中哪句話闡明了要防微杜漸的道理？七、現(xiàn)代文閱讀8．閱讀下面的文字，完成問題。冬奧會(huì)中最美的東方設(shè)計(jì)東方場(chǎng)館：翩若驚鴻，婉若游龍①曾經(jīng)以為“翩若驚鴻，婉若游龍”只存在于想象中，但當(dāng)我看見冬奧場(chǎng)館圖的時(shí)候，覺得“雪游龍”就存在其中。②俯瞰國家雪車雪橇中心，好似一條巨龍，在空中盤旋之后，蜿蜒穿梭在北京延慶的山林中。若是碰巧在晴天，金色的遮陽棚就像游龍的鱗片，在陽光中灼灼閃亮。國家雪車雪橇中心的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，有中國建筑設(shè)計(jì)研究院。我們熟悉的“鳥巢”、中國人民銀行總行都是他們的作品。作為整個(gè)冬奧設(shè)計(jì)中難度最高的新建比賽場(chǎng)館之一，賽道長(zhǎng)1975米，垂直落差超過121米，其中甚至有360°回旋彎賽道。在又長(zhǎng)、又陡、有急彎的基礎(chǔ)上，要保證54個(gè)制冷單元正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還要突出創(chuàng)意，設(shè)計(jì)是一條艱難又無止境的路。③來到張家口賽區(qū)，看見另一個(gè)場(chǎng)館的時(shí)候，還以為是哪個(gè)神仙在這里擱了一柄玉如意。這是我國首座跳臺(tái)滑雪標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，名為“雪如意”。到了夜晚，如意變得通體晶瑩，好似閃著玉石的光澤。因?yàn)樯襟w陡峭、氣溫較低，所以“如意”在修建過程中并不如意。這也是張家口這一賽區(qū)中修建技術(shù)難度最高的競(jìng)賽場(chǎng)館。中間的柄身長(zhǎng)168米，也是大跳臺(tái)賽道，柄首的位置能讓500人觀賽，頂部與地面落差有130多米。④這一場(chǎng)館的總負(fù)責(zé)人張利，來自清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院。他說，賽道底端體育場(chǎng)很平整，在未來能做大型活動(dòng)場(chǎng)。兩邊也建有樓梯，之后大家有機(jī)會(huì)可以來爬爬“雪如意”。⑤另一座特別的場(chǎng)館，也由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院參與設(shè)計(jì)。在看見名字之前，還以為敦煌“飛天”奔赴千里，來參加冬日盛會(huì)，不小心把飄帶落在這里。而在孩子的眼里，或許又像一座巨型的彩虹滑滑梯。⑥這是首鋼滑雪大跳臺(tái)，也是北京賽區(qū)唯一的雪上比賽場(chǎng)館。它還有個(gè)英文名“BigAir”，再過一段時(shí)間，滑雪運(yùn)動(dòng)員們就能借跳臺(tái)之力，在飄帶上騰躍，在天空中飛翔。飄帶靈動(dòng)，不止于形象，更在于設(shè)計(jì)的靈活。根據(jù)不同需求，曲線的“滑雪大跳臺(tái)”就能在48小時(shí)內(nèi)，轉(zhuǎn)化成直線的“空中技巧”。⑦而且還是冬奧歷史上第一座利用工業(yè)遺產(chǎn)的場(chǎng)館，首鋼老工業(yè)園區(qū)里的老廠房和建筑物，經(jīng)過改造后也能使用?！霸倮谩钡睦砟?，誕生了目前世界上唯一的永久跳臺(tái)。⑧冬奧會(huì)的十二個(gè)場(chǎng)館已全部完工。而這三個(gè)場(chǎng)館，無疑讓我們看見了濃濃的東方氣韻。東方火炬；長(zhǎng)信長(zhǎng)明，溫暖不滅⑨希臘的冬奧火種，存放在火種燈來到北京。火種燈的創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈，“長(zhǎng)信”，就是永恒的信念和希望。2000多年前的“中華第一燈”既是生活用具，又是藝術(shù)塑像，銅燈的模樣是一位宮女，她雙手執(zhí)燈，雙膝跪地，神態(tài)沉靜。而眼前的“長(zhǎng)信燈”既保存了火種，也照亮了奧運(yùn)精神，就像寒冬夜行人手中的小燈籠。⑩火種離開火種燈，就開始飄揚(yáng)在火炬之上，這次的火炬名叫“飛揚(yáng)”，如一個(gè)大卷軸。外層銀，內(nèi)層紅，好似冰與火之歌。而且還與2008年夏運(yùn)會(huì)的火炬塔相呼應(yīng)，再次點(diǎn)燃了“雙奧之城”北京的熱情。?在火炬交接時(shí)，兩只火炬的項(xiàng)部完全吻合，就像兩只手緊握一起?；鹁嬖O(shè)計(jì)師李劍葉說，2020年很不尋常，想通過“握手”來表達(dá)人類需要共同面對(duì)危機(jī)。?當(dāng)火炬點(diǎn)亮整個(gè)冰雪世界的時(shí)候，不同文明交流互鑒，世界在此刻相知相融。東方之美，無處不在?此次的獎(jiǎng)牌，有許多環(huán)形元素。正面的內(nèi)圈里刻著祥云紋，外一圈刻著冰裂紋。而獎(jiǎng)牌的背面，恰似中國古代同心圓玉壁，而且每個(gè)圈上都有許多“星星”。中央美術(shù)學(xué)院教授杭海和他的團(tuán)隊(duì)，化用了古代天文圖中的“七衡六間圖”。同心歸圓，每個(gè)環(huán)都繞著冬奧會(huì)徽，所以獎(jiǎng)牌得名為“五環(huán)同心”?！岸弊钟貌輹鴮懢?，下面兩點(diǎn)，又似“2022”的“2”，“冬”字還像滑雪運(yùn)動(dòng)員的抽象畫。?2008年奧運(yùn)會(huì)的“金鑲玉”獎(jiǎng)牌，已經(jīng)被認(rèn)為是史上最美的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之一了。原以為圓圓的小獎(jiǎng)牌之上，已經(jīng)沒有多少創(chuàng)新空間。但東方美似乎總是取之不盡，冬奧獎(jiǎng)牌依然能在“玉”元素中，發(fā)現(xiàn)新寶藏。?在最初宣傳冬奧會(huì)的活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多海報(bào)，其中《熱情連接世界》讓人印象最深刻，不敢相信作者還是川美的一名學(xué)生。大紅紙熱情又喜慶，一串白色中國結(jié)赫然醒目。而在中國結(jié)中心，又系著奧運(yùn)五環(huán)。五環(huán)和中國結(jié)相互交織，和諧交融，象征團(tuán)結(jié)友愛，所有的美好與包容環(huán)環(huán)相扣。?這次冬奧的圖標(biāo)，繼續(xù)沿用08奧運(yùn)會(huì)的篆刻風(fēng)格。雖然造型很像，方方正正、紅底白形。但是能動(dòng)起來，每一個(gè)小印章就像一段動(dòng)畫，可愛的小人在上面做著不同的冰雪運(yùn)動(dòng)。有人說，這很像平時(shí)用的表情包，但又很雅致，因?yàn)樾∪说墓P觸神似毛筆。中央美術(shù)學(xué)院老師林存真說，這次的圖標(biāo)更偏重“漢印”風(fēng)格，刀鋒體現(xiàn)書法筆意。書畫刻印為一體，可謂“方寸之間，氣象萬千”。?冬奧會(huì)的舉辦時(shí)間恰逢春節(jié)，所以霞光紅的底色，對(duì)應(yīng)著節(jié)日的喜慶。詩畫落筆，印章點(diǎn)睛。細(xì)微的設(shè)計(jì)，點(diǎn)亮冬奧會(huì)的美。（選自《物道》2021年11月16日版，有刪改）(1)選文思路清晰，按照

_____的說明順序依次介紹冬奧會(huì)的三大場(chǎng)館、_____、獎(jiǎng)牌、海報(bào)、_____。(2)下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首鋼滑雪大跳臺(tái)是北京賽區(qū)唯一的雪上比賽場(chǎng)館，也是歷史上第一座利用工業(yè)遺產(chǎn)的場(chǎng)館。B．介紹三大場(chǎng)館都使用了生動(dòng)形象的文學(xué)性語言，增強(qiáng)了文章的可讀性。C．《熱情連接世界》的海報(bào)在宣傳活動(dòng)中，熱情喜慶的風(fēng)格、奧運(yùn)五環(huán)與中國結(jié)相互交織的創(chuàng)意、美好與包容環(huán)環(huán)相扣的寓意讓人印象深刻。D．第⑨段畫線句運(yùn)用了摹狀貌、打比方的說明方法，生動(dòng)說明了火種燈的外形和內(nèi)涵。(3)根據(jù)本文信息，請(qǐng)你以冬奧會(huì)志愿者的身份，向外賓介紹冬奧會(huì)相關(guān)設(shè)計(jì)的三大亮點(diǎn)。童年的情結(jié)楊春賢①愛人每次拖地板，都會(huì)輕輕地拉出縫紉機(jī)，將下面的灰塵拂去，再慢慢地把縫紉機(jī)放回原處。她有一個(gè)深深的情結(jié)，對(duì)縫紉機(jī)的鐘愛差不多有半個(gè)世紀(jì)了。②半個(gè)世紀(jì)前她還是個(gè)孩子。③那時(shí)，她最喜歡到同學(xué)小妮家串門，因?yàn)樾∧菁医o了她太多的新奇與驚喜。④小妮住在一座闊氣的三層小洋樓里。小妮家有許多她從未見過的東西，如落地鐘、鋼琴等，都使她嘖嘖稱奇。最吸引她的是小妮的縫紉機(jī)。只見小妮用腳輕輕一蹬踏板，縫紉機(jī)針便拉著線上下跳動(dòng)，小妮用手推著剪裁好的布料，縫好的針腳立即像一條線一樣向前延伸，沿著布料的形狀如影隨形、整齊地前行，一圈又一圈。不過幾分鐘，一只鞋墊就砸好了。⑤“你砸得太好了！”她禁不住贊嘆道。⑥“你來試試？”小妮說。⑦“好，那讓我試試吧。”她仿佛渾身是勁兒。⑧試了幾次，她居然學(xué)會(huì)了。在此后的某個(gè)星期天，她從家里帶來一雙裁好的布料到小妮家，鼓起勇氣坐在縫紉機(jī)前，雖然針腳砸得歪歪扭扭，但一雙嶄新的鞋墊還是赫然呈現(xiàn)在她的面前。這天，她像過節(jié)一樣快活，心里樂滋滋的。自那以后，她對(duì)縫紉機(jī)產(chǎn)生了濃厚的感情。⑨她家人口多，生活拮據(jù)，在她看來，縫紉機(jī)是一種奢侈品。不過，擁有一臺(tái)縫紉機(jī)此后成為她的一個(gè)美麗的夢(mèng)想。⑩我和愛人結(jié)婚后，她經(jīng)常和我說起孩提時(shí)代的那個(gè)夢(mèng)想。后來我們有了兩個(gè)女兒，愛人很自然地想到了買一臺(tái)縫紉機(jī)，不單可以為孩子做衣服，哪怕砸雙鞋墊也用得上它。?但當(dāng)時(shí)由于商品供應(yīng)嚴(yán)重短缺，要買一臺(tái)縫紉機(jī)，必須等待一張不知猴年馬月才能發(fā)放的“縫紉機(jī)票”。雖是如此，但期盼的心情卻十分迫切，很快我們已了解到上海生產(chǎn)的“蜜蜂牌”等盡人皆知的縫紉機(jī)名牌。?但生活總是讓人捉摸不定，有些事不一定按照你的計(jì)劃如期而至，反而會(huì)突然地橫插上一杠子。?一天晚上，我對(duì)愛人說起某某能買到“金鹿牌”自行車，并不經(jīng)意地透露出羨慕之意。愛人聽著，不假思索地脫口而出：?“那你買一輛吧！”?“不要，不要。”我們家離單位很近，最多十分鐘就可以走到。?“買吧！你不是早就喜歡嗎？再說，換煤氣罐時(shí)還可以用嘛！”愛人堅(jiān)持著。?“可咱積攢的錢是要買縫紉機(jī)的啊?！蔽胰圆煌狻?“還不知哪輩子才能等來票呢?！睈廴瞬豢献尣?。?在愛人的再三催促下，積攢了許久的錢就這樣匆匆忙忙地給我買了自行車。?我心里清楚，她是為了我，放棄了自己的所愛。?后來，一直也沒等來“縫紉機(jī)票”，再后來，兩個(gè)女兒慢慢長(zhǎng)大了，已經(jīng)不宜再給她們做衣服了，縫紉機(jī)也始終沒能買上。改革開放以后，縫紉機(jī)早已淡出了人們的視線。?愛人退休前，有一次，我陪她逛百貨商店，走到陳列縫紉機(jī)的區(qū)域，她走過去轉(zhuǎn)了一圈。?“怎么，你還喜歡縫紉機(jī)呀？”我不經(jīng)意地問道。?愛人點(diǎn)點(diǎn)頭，莞爾一笑。?的確，小時(shí)候的事，好像鏤刻在腦海里一樣一輩子都忘不了。愛人不正是這樣嗎？?jī)?nèi)心的那個(gè)縫紉機(jī)情結(jié)，時(shí)隔多年依然那樣深。我突然感到有些自責(zé)。于是我決定給她一個(gè)驚喜。傍晚時(shí)分，我抬回家一臺(tái)“蜜蜂牌”縫紉機(jī)。愛人開門一看，開心地笑了。至此，我終于圓了她兒時(shí)的夢(mèng)想。?縫紉機(jī)買回來后，在她砸了一雙鞋墊后卻再也沒有用過。然而，愛人依然對(duì)它保持著那份不變的情懷，因?yàn)樗洳刂齼簳r(shí)的記憶、美麗的夢(mèng)想和半個(gè)世紀(jì)的故事。（選自光明網(wǎng)，有刪改）9．本文敘述了一個(gè)跨越半個(gè)世紀(jì)的故事。請(qǐng)理清文章思路，填寫表格。時(shí)間事件愛人孩提時(shí)代她十分羨慕同學(xué)小妮有縫紉機(jī)，并希望自己也能擁有一臺(tái)縫紉機(jī)“我”和愛人結(jié)婚后（1）愛人退休前（2）10．第?段在文中有何作用？11．結(jié)合下列語句中的加點(diǎn)詞，體會(huì)人物的思想感情。（1）“好，那讓我試試吧?！彼路饻喩硎莿艃骸＃?）在愛人的再三催促下，積攢了許久的錢就這樣匆匆忙忙地給我買了自行車。12．本文題目“童年的情結(jié)”有什么含義？八、作文13．根據(jù)要求作文一株株筆直的、傲然挺立的白楊樹，觸發(fā)了茅盾對(duì)樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)精神的禮贊；一個(gè)肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情：幾只爭(zhēng)落向陽暖枝的鶯鳥，撩撥了白居易深愛早春的心弦……物雖微，事雖小，用心去感悟，往往能讀出真情深意。請(qǐng)以“

觸動(dòng)了我”為題目，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)先在橫線上將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限，不少于500字；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。參考答案：1．

欲辨已忘言

驚起沙禽掠岸飛

豈不罹凝寒

渾欲不勝簪

芳草萋萋鸚鵡洲

學(xué)詩謾有驚人句

折戟沉沙鐵未銷

自將磨洗認(rèn)前朝

東風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬【詳解】本題考查詩文默寫。默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“辨、罹、簪、萋、鸚鵡洲、謾、銷、郎”等字詞容易寫錯(cuò)。2．

鐫刻

喧囂

春寒料峭

張目結(jié)舌【詳解】考查看拼音寫詞語的能力。這類題目需要學(xué)生平時(shí)多積累，注意不同讀音在不同語境中的含義，另外注意平時(shí)多積累并熟記課本上的重點(diǎn)詞語。（1）juānkè——鐫刻，意思是雕刻，把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上；（2）xuānxiāo——喧囂，意思是聲音大而嘈雜；（3）chūnhánliàoqiào——春寒料峭，意思是形容初春時(shí)的冷空氣，使人感到寒意；（4）zhāngmùjiéshé——張目結(jié)舌，意思是睜大眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。3．D【詳解】本題考查詞語使用。A.斟酌：引申為考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)。與語境相符，使用正確；B.簇?fù)恚阂馑际呛芏嗳司o緊圍繞著或衛(wèi)護(hù)著。與語境相符，使用正確；C.誠惶誠恐：意思是非常小心謹(jǐn)慎以至達(dá)到害怕不安的程度。與語境相符，使用正確；D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。使用對(duì)象錯(cuò)誤；故選D。4．B【詳解】B．成分殘缺，“減慢人口增長(zhǎng)”后缺少賓語，應(yīng)加上“速度”；故選B。5．(1)新型冠狀病毒滅活疫苗接種后的不良反應(yīng)率較低，其中多為局部疼痛等癥狀。(2)示例：李阿姨，我們接種的滅活疫苗，具有國際通行的安全性，接種后不良反應(yīng)小。而且只有大家都去接種疫苗，我們才能更好地全民防范，您還是盡快去接種吧。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)《新冠滅活疫苗接種后局部不良反應(yīng)發(fā)生率及構(gòu)成比》表，疼痛癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.24，“構(gòu)成比（%）”為64.81；硬結(jié)癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.03，“構(gòu)成比（%）”為8.83；腫脹癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.05，“構(gòu)成比（%）”為13.79；皮疹癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.01，“構(gòu)成比（%）”為2.10；紅暈癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.02，“構(gòu)成比（%）”為6.12；瘙癢癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.02，“構(gòu)成比（%）”為4.36；可知，不良反應(yīng)發(fā)生率（%）均不到1%，說明不良反應(yīng)率較低；且多數(shù)表現(xiàn)為疼痛（“構(gòu)成比（%）”為64.81）。據(jù)此，可概括為：新型冠狀病毒滅活疫苗接種后的不良反應(yīng)率較低，其中多為局部疼痛等癥狀。（2）本題考查勸說詞。口語交際題，圍繞李阿姨擔(dān)心疫苗的安全性來談即可，注意語言得體。根據(jù)材料一“我國主要接種的新冠疫苗是全病毒滅活疫苗，具有國際通行的安全性和有效性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”可知，我國接種的新冠疫苗主要全病毒滅活疫苗，“具有國際通行的安全性”；根據(jù)材料二疼痛癥狀“不良反應(yīng)發(fā)生率（%）”為0.24，“構(gòu)成比（%）”為64.81等可知，新冠滅活疫苗接種后不良反應(yīng)小；根據(jù)材料一“提高疫苗的接種率，逐步建立群體免疫，是阻斷新冠疫情蔓延的最有效方法之一”可知，接種疫苗是阻斷新冠疫情蔓延的最有效方法之一，只有提高疫苗的接種率，才能逐步建立群體免疫。根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行勸說，語言表達(dá)清晰、得體、流暢即可。6．(1)①A；②；B；③質(zhì)樸率真，富有生活情趣。(2)《紅星照耀中國》記錄的是斯諾通過采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來的“真實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。這是一部“用事實(shí)說話”的杰出作品。它通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活；書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評(píng)價(jià)?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。由《紅星照耀中國》原文“這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過后，我真是精疲力盡了，但在毛澤東的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來。這確是一個(gè)很可愛的小動(dòng)物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去?！笨芍?，①處選A。由《紅星照耀中國》原文“有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和彭德懷在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)?！笨芍谔庍xB。A段寫毛澤東為和夫人一起抓了一只飛蛾歡呼起來，在記者面前也是這樣自由灑脫，體現(xiàn)了毛澤東的質(zhì)樸率真。“他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去”表現(xiàn)了毛澤東富有生活情趣。B段“兔子一樣跳著跑開”，搶先到達(dá)山頂，不僅表現(xiàn)彭德懷身體健康，動(dòng)作敏捷，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個(gè)性。由以上分析可知，③處填寫：質(zhì)樸率真，富有生活情趣。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容及寫法的理解分析。《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。作品的真實(shí)性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：這是作者的親身經(jīng)歷，通過自己的采訪，經(jīng)歷了多次的實(shí)地考察，得到了第一手資料，在作品中，融入他最真切的感受和體驗(yàn)；作者采訪了很多事件的親歷者；對(duì)同一問題作者采訪了不同類型的人；大量運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行說明和準(zhǔn)確的地名、人名等。7．(1)①違反、阻撓。②有所作為。③同“橫”，阻塞。(2)①使他身處貧困中，阻撓他們的行為。②表現(xiàn)在臉上，流露在言談中，而后才被人明白。(3)D(4)故/方其盛也/舉天下豪杰/莫能與之爭(zhēng)。(5)甲文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。乙文印證的句子：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。乙文中闡明防微杜漸道理的句子：（夫）禍患常積于忽微（夫病患常積于忽微，而智勇多國于所福）?！驹斀狻浚?）本題考查文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：擾亂他業(yè)已開始的行動(dòng)。拂，違反、阻撓。②句意：而后有所作為。作，有所作為。③句意：思慮阻塞。衡，同“橫”，阻塞。（2）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語：①空乏，使……財(cái)資缺乏；拂，阻撓；所為，所行。②征，征驗(yàn)，征兆；色，顏面，面色；于，在；喻，知曉，明白。（3）本題考查一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.代詞，這/判斷動(dòng)詞；B.介詞，被/介詞，在；C.介詞，被/名詞，行為；D.都是“唯獨(dú)”的意思；故選D。（4）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。句意為：因此，當(dāng)他興盛時(shí)，普天下的豪杰，沒有誰能和他相爭(zhēng)。此句分為四個(gè)分句：“故”“方其盛也”“舉天下豪杰”“莫能與之爭(zhēng)”。故可斷句為：故/方其盛也/舉天下豪杰/莫能與之爭(zhēng)。（5）本題考查比較閱讀能力。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析?！炯住繌囊粋€(gè)人的發(fā)展和一個(gè)國家的興亡兩個(gè)不同的角度進(jìn)一步論證憂患則生、安樂則亡的道理。最后水到渠成，得出“生于憂患，而死于安樂”的結(jié)論?！疽摇俊皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”的意思是：憂勞可以使國家興盛，安樂可以使自身滅亡。所以該句也印證了【甲】文中所提出的觀點(diǎn)。題干中“防微杜漸”比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓它發(fā)展。所以，【乙】中“（夫）禍患常積于忽微”或者“夫病患常積于忽微，而智勇多國于所?！标U明了要防