樂臺小學(xué)心理健康教育活動(dòng)實(shí)施方案

樂臺小學(xué)學(xué)生心理健康教育活動(dòng)實(shí)施方案為了全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求，更好地促進(jìn)我校師生心理健康成長，推動(dòng)創(chuàng)建文明城市工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定心理健康教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想針對小學(xué)生身心特點(diǎn)，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任為使我校心理健康教育活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，特成立樂臺小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:組長：李萬順副組長：王春毛成員：孫守嶺張園吳翠麗王才星浦娟麗楊正紅拓淑翠三、主要工作目標(biāo)1、大力宣傳和普及心理健康教育。開展宣傳工作，讓廣大師生、家長認(rèn)識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。2、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的活動(dòng)，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。四、具體措施1、建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍學(xué)校心理健康教育是所有教師的責(zé)任，學(xué)校將成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。通過班主任會(huì)議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。2、開展心理健康教育(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。各年級在班主任的組織下，開展心理健康教育主題的班會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。(2)完善心理咨詢室。繼續(xù)發(fā)揮“心理咨詢室”的作用，使其更專業(yè)、溫馨。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向老師訴說，使心理輔導(dǎo)更具有針對性、實(shí)效性。(3)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及校園廣播在學(xué)生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，端正學(xué)生對心理健康教育的認(rèn)識。(4)加強(qiáng)學(xué)科滲透。每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識?？傊?，我們會(huì)緊緊抓住對學(xué)生和老師的心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生成為心態(tài)平和、積極進(jìn)取、情緒穩(wěn)定、思維靈活、是非分明、舉止適度，身心健康的人，這將是我校教育培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)。中衛(wèi)