《孔雀東南飛（并序）》課件45張統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

《孔雀東南飛》簡(jiǎn)介我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)古樂(lè)府民歌的代表作之一與《木蘭詩(shī)》并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”漢武帝時(shí)設(shè)立的掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè)后世把它搜集整理的詩(shī)歌，稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“樂(lè)府”“樂(lè)府”默讀全文，理順文意每段文字前標(biāo)上序號(hào)標(biāo)注重要的字詞劉蘭芝的形象有何動(dòng)人之處？偏義復(fù)詞（1）便可白公姥公公婆婆這里專(zhuān)指婆婆（2）晝夜勤作息原意是工作和休息這里專(zhuān)指勞作

（3）我有親父兄

父親和哥哥，這里指哥哥（4）逼迫兼弟兄

這里指兄長(zhǎng)古今異義詞共事二三年：共同生活可憐體無(wú)比：可愛(ài)汝豈得自由：自作主張

本自無(wú)教訓(xùn)：處分適兄意：躡履相逢迎：迎接葉葉相交通：交接、交錯(cuò)千萬(wàn)不復(fù)全：無(wú)論如何教養(yǎng)處理一詞多義謝家來(lái)貴門(mén)：辭別

阿母謝媒人：辭謝、謝絕

多謝后世人：告訴

始適還家門(mén)：出嫁處分適兄意：依照適得府君書(shū)：剛才一詞多義便可白公姥，及時(shí)相遣歸。吾已失恩義，會(huì)不相從許。不久當(dāng)歸還，還必相迎取。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。副詞，位于及物動(dòng)詞前，有指代的作用，表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作，相當(dāng)“我”、“你”或“他”。“相”賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。黃泉下相見(jiàn)，勿違今日言。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。副詞，位于動(dòng)詞前，表示“互相、相互”的意思。悔相道之不察兮兒已薄祿相觀察面相此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)自專(zhuān)由。吾意久懷忿，汝豈得自由！奉事循公姥，進(jìn)止敢自專(zhuān)？阿母大拊掌，不圖子自歸。

——自己東家有賢女，自名秦羅敷。中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦。用作代詞，在句中作定語(yǔ)，“其”，她（它）的自君別我后，人事不可量。用作介詞，自從。本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。用作副詞，“本來(lái)”。自可斷來(lái)信，徐徐更謂之。用作副詞，“即”“就”。十五彈箜篌十七為君婦，

心中常苦悲。雞鳴入機(jī)織府吏得聞之，

堂上啟阿母再拜還入戶(hù)，舉言謂新婦……

新婦謂府吏……雞鳴外欲曙，

新婦起嚴(yán)妝。上堂拜阿母，阿母怒不止。卻與小姑別出門(mén)登車(chē)去，

涕落百余行。阿兄得聞之，

悵然心中煩。府君得聞之，心中大歡喜。府吏謂新婦……新婦謂府吏……舉身赴清池徘徊庭樹(shù)下，

自?huà)鞏|南枝合葬華山傍文本精讀（第一段）第1段是否可以刪去？為什么？起興手法（引起下文）傳達(dá)出一種戀戀不忍獨(dú)去的情思，為全詩(shī)奠定哀婉傷感、纏綿悱惻的感情基調(diào)。思考劉蘭芝的形象有何動(dòng)人之處？文本精讀（第二段）十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。多才多藝，知書(shū)達(dá)禮，富有教養(yǎng)文本精讀（第二段）十三能織素……十六誦詩(shī)書(shū)鋪陳的手法——即《詩(shī)經(jīng)》中的“賦”，直書(shū)其事，反復(fù)敘說(shuō)。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫(xiě)，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。*文中還有哪幾處運(yùn)用了鋪陳手法？一群婆娘，豺狗陣一般，把那驢子亂攛亂跑。有時(shí)你前我后，有時(shí)你后我前。有的偏了鞍子墜下驢來(lái)；有的跑了頭口，喬聲怪氣的叫喚；有的走不上幾里說(shuō)肚腹不大調(diào)和，要下驢來(lái)尋空地屙屎；有的要叫兒孩吃乳，叫掌鞭來(lái)牽著韁繩；有的說(shuō)麻木了腿骨，叫人從鐙[dèng]里與他取出腳去；有的掉了丁香，叫人沿地找尋；有的忘了梳匣，叫人回家去取。蹩登的塵土扛天，臊氣滿(mǎn)地。這是起身光景，已是大不堪觀。及至燒了香來(lái)，更不知還有多少把戲……——《醒世姻緣傳》文本精讀（第二段）雞鳴入機(jī)織，夜夜不息……大人故嫌遲。勤勞能干“大人故嫌遲”（焦母異常挑剔）顯示了蘭芝洞察世情的聰慧文本精讀（第二段）妾不堪驅(qū)使，徒留無(wú)所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸。（自動(dòng)請(qǐng)歸）不卑不亢，富有反抗精神文本精讀（第八段）“勿復(fù)重紛紜”、“何言復(fù)來(lái)還”與焦仲卿的“不久當(dāng)歸還，還必相迎取”形成對(duì)比（抱有幻想）頭腦清醒，行動(dòng)堅(jiān)決文本精讀（第九段）劉蘭芝為什么在離開(kāi)焦家前要精心打扮一翻？對(duì)焦母無(wú)言的抗議與示威展現(xiàn)最美好的形象給焦仲卿“事事四五通”從容鎮(zhèn)定或者內(nèi)心紛擾雜亂文本精讀(第十段)“卻與小姑別，淚落連珠子”，這說(shuō)明什么？——蘭芝與小姑關(guān)系融洽，表現(xiàn)了她的懂禮儀、易相處——辭小姑時(shí)落淚，辭焦母時(shí)不落淚，不卑不亢，足以見(jiàn)出蘭芝倔強(qiáng)的個(gè)性文本精讀（第十二段）“君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)”“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”——忠于愛(ài)情，重情重義“恐不任我意，逆以煎我懷?！薄^腦清醒，洞悉世態(tài)人心思考焦母為什么不喜歡劉蘭芝？劉蘭芝骨子里有倔勁，不是逆來(lái)順受的小媳婦焦劉兩家貴賤懸殊，門(mén)第不對(duì)蘭芝不育焦母無(wú)法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛(ài)情文本探究焦仲卿是個(gè)什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你對(duì)焦仲卿的評(píng)價(jià)。最大的閃光點(diǎn)：忠于愛(ài)情、敢于為