人教版二年級數(shù)學(xué)下冊 （有余數(shù)的除法）教師教學(xué)課件

除法

有余數(shù)的

目錄一二三四課程導(dǎo)入探索新知鞏固提高課堂小結(jié)課程導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過對熟悉的生活事例的探討和研究，初步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實(shí)際問題。2學(xué)會(huì)正確解答簡單的有余數(shù)問題，能正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。3培養(yǎng)學(xué)生在具體的生活情景中收集信息、分析問題并解決問題的能力。4在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)校食堂買來了23棵大白菜，每筐裝6棵，可以裝幾筐？還剩幾顆？23÷6＝3(筐)……5(棵)答：可以裝3筐，還剩5棵。課程導(dǎo)入探索新知第二部分12知道了劃船總?cè)藬?shù)，共22人。每條船最多坐4人。22個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租幾條船？從題目中我們知道了什么？探索新知解決問題解法一1＋1＋1＋1＋1=56多加一條答：至少需要6條船。解決問題求要租幾條船，就是求22里有幾個(gè)4，應(yīng)該用除法解答。22÷4=5……22245202解法二解決問題求要租幾條船，就是求22里有幾個(gè)4，用該用除法解答。解法二22÷4=5(條)……2(人)還多出2人，應(yīng)該再租1條船，一共要租6條船。5＋1=6(條)答：至少需要6條船。解決問題達(dá)標(biāo)檢測有45人坐車旅游，每輛車只能坐6人，至少需要幾輛車？45÷6=7(輛)……3(人)7＋1=8(輛)答：至少需要8輛車。解決問題達(dá)標(biāo)檢測有27個(gè)西瓜，每筐最多可以裝8個(gè)，至少需要多少個(gè)筐？27÷8=3(筐)……3(個(gè))3＋1=4(筐)答：至少需要4個(gè)筐。探索新知按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色？你發(fā)現(xiàn)了什么擺放規(guī)律？小旗是按照1面紅旗，兩面藍(lán)旗的規(guī)律擺的。解決問題16÷3=5(組)……1(面)利用有余數(shù)的除法根據(jù)擺小旗的規(guī)律，也可以用除法解答答：余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一組里面的第1面，應(yīng)該是紅色。解決問題達(dá)標(biāo)檢測圈一圈，第11顆珠子是什么顏色？11÷5=2(組)……1(顆)答：第11顆珠子是白色的。鞏固提高第三部分鞏固提高做一做有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完這些菠蘿？27÷8=3(次)……3(箱)3＋1=4(次)答：至少要運(yùn)4次才能運(yùn)完這些菠蘿。鞏固提高做一做小麗有10元錢，買3元一個(gè)的面包，最多能買幾個(gè)？10÷3=3(個(gè))……1(元)答：最多能買3個(gè)，剩余1元。鞏固提高做一做用這些錢能買幾個(gè)4元的面包，說說理由？10÷4=2(個(gè))……2(元)答：最多能買2個(gè)4元的面包，剩下的2元錢不夠買一個(gè)。鞏固提高做一做按照前面紅旗藍(lán)旗擺放規(guī)律往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？27÷3=9(組)答：第27面小旗是一組的最后一個(gè)，應(yīng)該是藍(lán)色的。課堂小結(jié)第四部分課堂小結(jié)22÷4=5(條)……2(人)5＋1=6(條)1至少需要幾組的實(shí)際問題。2找規(guī)律解決問題。16÷3=5(組)……1(面)課堂小結(jié)1從課后習(xí)題中選取。課后作業(yè)2完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。有余數(shù)的除法

創(chuàng)設(shè)情境3根小棒擺一個(gè)三角形5根小棒擺一個(gè)五邊形興趣小組的同學(xué)們正在上課，他們正在用小棒擺圖形呢。我們也來擺一擺。用11根小棒擺三角形、正方形、五邊形，各能擺幾個(gè)？4根小棒搭一個(gè)正方形探究新知把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。擺3盤，正好擺完。6÷2＝3(盤)學(xué)法提示1.讓學(xué)生們像剛才那樣動(dòng)手?jǐn)[一擺。2.在小組內(nèi)說一說怎么擺的，有沒有剩余。3.把擺的結(jié)果用算式表示出來，并思考一下商和余

數(shù)各表示什么意義。探究新知把下面7個(gè)每2個(gè)擺一盤，擺一擺。擺3盤，還剩1個(gè)。7÷2＝3(盤)……1(個(gè))…余數(shù)余數(shù)表示分完剩余的部分。探究新知用小棒擺正方形。探究新知8根9根10根11根8÷4＝2(個(gè))9÷4＝2(個(gè))……1(根)10÷4＝2(個(gè))……2(根)11÷4＝2(個(gè))……3(根)12根12÷4＝3(個(gè))余數(shù)除數(shù)觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？＜探究新知做一做1.圈一圈，填一填。(1)17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了(

)組，剩下(

)個(gè)。(2)23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了(

)組，剩下(

)個(gè)。17÷2＝

(組)……(個(gè))23÷3＝(組)……(個(gè))2.(1)9支鉛筆，每人分2支?？梢苑纸o()人，還剩()支。(2)9支鉛筆，平均分給4人。分一分，把分的結(jié)果畫出來。9÷2＝

(人)……(支)每人分()支，還剩()支。9÷4＝

(支)……(支)做一做鞏固應(yīng)用1.判斷，并說說理由。