2023九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中考試卷

2023-2024學(xué)年廣東省廣州九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分）

1.空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是（）

A.二氧化硫B.可吸入顆粒物C.二氧化氮D.一氧化碳

2.下列說法正確的是（）

A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s點(diǎn)78%

B.電子能量越高離原子核越近

C.空氣是重要的自然資源

D.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

3.下列變化一定屬于物理變化的是（）

A.動(dòng)植呼吸B.葡萄釀成美酒

C.爆炸D.工業(yè)分離空氣制氧氣

4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

A.?O

長(zhǎng)期存放

加熱

C.

滴管用后不洗滌直接插回原瓶

塞緊橡皮塞

5.氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是（)

收集氧氣C.

鐵絲燃燒D.

氧氣的檢驗(yàn)

6.關(guān)于"物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬基本反應(yīng)類型”描述正確的是（）

A.碳--產(chǎn)生二氧化碳--化合反應(yīng)

B.硫--藍(lán)紫色火焰--氧化反應(yīng)

C.鐵--火星四射--化合反應(yīng)

D.磷--發(fā)出白霧--化合反應(yīng)

7.下列有關(guān)微粒的說法正確的是（）

A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B.氯原子和鈉原子結(jié)合成氯化鈉

C.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子

D.原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

8.下列有關(guān)水的知識(shí)中，正確的說法是（）

A.自然界中的水大多是混合物

B.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C.水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

9.如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是（)

A.分子很小B.分子不停的運(yùn)動(dòng)

C.蒸福水不能使酚髓試液變紅D.酚酷試液有揮發(fā)性

10.下列符合所表示的粒子中，不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.CO2B.0C.H2D.HgO

11.關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是（）

A.地殼中含量最高的非金屬元素是氧

B.海洋中含量最高的元素是水

C.空氣中含量最高的元素是氮?dú)?/p>

D.人體中含量最多的元素是氫

12.下列說法正確的是（）

A.純凈物一定只含有一種元素B.單質(zhì)一定是只含一種元素

C.化合物可能只含有一種元素D.混合物一定含有多種元素

13.某品牌谷物牛奶飲品營(yíng)養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每25OmL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、

鈣91mg.這里的鈉、磷、鉀、鈣是指（）

A.分子B.原子C.物質(zhì)D.元素

14.市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如如圖所示：則每天需補(bǔ)充的鈣為（）

XX鈣片

［藥品規(guī)格］每片含CaCO30.625g

［用量］每日2次，每次1片

A.0.25gB.0.5gC.0.6gD.1.2g

15.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子.下列說法中正確的是（）

ABC

A.A、B、C分別代表3種不同的物質(zhì)

B.該反應(yīng)原子種類在反應(yīng)前后沒有改變是物理變化

C.該反應(yīng)元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

D.該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物

16.下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有變化的是（

A.食物腐爛B.點(diǎn)燃?xì)錃?/p>

C.汽油揮發(fā)D.加熱氯酸鉀可得到氧氣

17.X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為^/）I”Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為V,則X、

Y兩元素所組成的化合物的化學(xué)式為（）

A.X2Y7B.Y2X1C.X7Y2D.YX2

18.已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.如果該一個(gè)硫原

子的質(zhì)量為mg,則一個(gè)氧原子的質(zhì)量為（）

A.0.5mB.2mC.2mgD.0.5mg

19.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是（）

A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于發(fā)令槍

B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可以用燃?/p>

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可制成電光源

20.火炬所用的燃料為丙烷（C3H8）,下列關(guān)于丙烷的敘述①丙烷是由碳、氫兩種元素組成

的；②丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的；③丙烷分子是由碳?xì)鋬煞N元素組成的；④丙烷是由3

個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子組成；⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的.其中正確的是（）

A.①②⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

二、本題包括4小題，共33分.

21.（14分）（2020秋?廣州校級(jí)期中）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

（1）牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[[Caio（PO4）6（OH）2],羥基磷酸鈣由種

元素組成.

（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答：

變化I表示的宏觀事實(shí)是和在一定條件下生成；

變化II表示的宏觀事實(shí)是該物質(zhì)的體積變小,原因是（用微粒的觀點(diǎn)解釋）.（已

知：?代表氧原子，。代表硫原子）

（3）請(qǐng)按下列要求寫出符合的化學(xué)用語或含義：

硫酸鋁1個(gè)筱根離子由60個(gè)碳原子構(gòu)成的碳分子

3Cu+:；在水通電分解的反應(yīng)中，最小粒子是和.

（4）Clo2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來水廠采用C102代替C12來進(jìn)行自

來水的消毒.請(qǐng)回答下列問題：

ClO2中氯元素的化合價(jià)為氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留到

0.1%）.gC102中含有16g氧元素.

22.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的

結(jié)構(gòu)示意圖.

①②

根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答:

（1）氟元素的原子序數(shù)為.,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；D中的

X為；

（2）在圖中的①、②和A、B、C、D中共有種元素.

在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中與A化學(xué)性質(zhì)相似的有（填字母）.

（3）A圖中該元素的離子符號(hào)是；C粒子屬于元素（填金屬、

非金屬、稀有氣體）.

23.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高鐳酸鉀,驗(yàn)滿收集的氣體（寫出的操作方法）.

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒.集氣瓶底要先放一些水，目的是.

（3）電解水,接電源正極的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是.

24.下列物質(zhì)①二氧化碳②空氣③氯酸鉀④氧氣⑤水⑥稀有氣體⑦鐵水請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭?/p>

中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：（1）含有氧分子的是；

（2）屬于氧化物的是；

（3）屬于單質(zhì)的是

三、本題包括5小題共27分.

25.按如圖組裝儀器（廣口瓶的體積為500mL）,關(guān)閉止水夾，使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問

題：

（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：.

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻，打開止水夾后，廣口瓶?jī)?nèi)的氣體體積約為mL.

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能

是.

①可能使用的紅磷量多②可能未塞緊瓶塞

③可能沒夾緊止水夾④可能點(diǎn)燃紅磷后插入燃燒匙太慢.

26.（10分）（2020秋?廣州校級(jí)期中）小剛收集到一瓶渾濁的珠江水，他要模擬自來水廠的

凈水過程，最終制成蒸儲(chǔ)水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請(qǐng)回答以下問題.

（1）A物質(zhì)的名稱是,操作①的名稱是，若經(jīng)過操作①后，

所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號(hào)）；

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

（2）操作②主要是為了除去一些異味和色素.這是因?yàn)榛钚蕴坑凶饔?

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液

體D是水（填"軟"或"硬"）.操作③的名稱是.操作③加入沸石

的目的是.生活中常通過的方法降低水的硬度.

（4）上述實(shí)驗(yàn)過程最終制成的水是（填"純凈物"或"混合物"），對(duì)上述凈水過

程說法正確的是（填序號(hào)）

①都是物理變化

②都是化學(xué)變化

③有物理交化又有化學(xué)變化.

27.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問

(1)圖中儀器①的名稱是：①.

(2)若用裝置F收集02,則氣體應(yīng)從(填a或b)端進(jìn)入.

(3)實(shí)驗(yàn)室常用AD裝置制取和收集某氣體，由此可推得該氣體具有的物理

性質(zhì).

(4)用排水法收集氣體完成后，下列操作中，能防止水從水槽例流入試管的是(填序

號(hào)).

①先從水槽取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈

②松開橡皮塞后，再熄滅酒精燈

③先熄滅酒精燈，再?gòu)乃廴〕鰧?dǎo)氣管

④先用彈簧夾夾緊膠皮管，然后馬上熄滅酒精燈.

28.某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2θ2分解速率的影響.

操作裝置現(xiàn)象

銅絲網(wǎng)一

1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上.=

2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2θ2,并放入盛有熱水的③中.

約Imin后可觀察到①

和②中都有少量氣泡產(chǎn)生

桐絲網(wǎng)一

τf?

3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)

生；此時(shí)②中

仍然有少量氣泡產(chǎn)生

回答下列問題：

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是；

(2)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2θ2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其

中必要的是.

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

B.用實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)物理性質(zhì)沒有改變

C.向儀器入加入二氧化鐳做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

D.用實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)化學(xué)性質(zhì)沒有改變

(3)請(qǐng)寫出過氧化氫被CU催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為.

29.有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案將

它們區(qū)分開來，并將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫在下表中：

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論

2023?2024學(xué)年廣東省廣州九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分）

1.空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是（）

A.二氧化硫B.可吸入顆粒物C.二氧化氮D.一氧化碳

考點(diǎn)：空氣的污染及其危害.

專題：空氣與水.

分析：從PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微

米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物去分析解答.

解答：解：PM2.5指細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5

微米的顆粒物.

A、二氧化硫是空氣污染物中的氣體污染物；故A錯(cuò)誤；

B、PM2.5指細(xì)顆粒物，屬于可吸入顆粒物；故B正確；

C、二氧化氮是空氣污染物中的氣體污染物；故C錯(cuò)誤；

D、一氧化碳是空氣污染物中的氣體污染物；故D錯(cuò)誤.

故答案為：B.

點(diǎn)評(píng)：環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.

2.下列說法正確的是（）

A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s點(diǎn)78%

B.電子能量越高離原子核越近

C.空氣是重要的自然資源

D.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣對(duì)人類生活的重要作用；原子的定義與構(gòu)成.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水.

分析：A、根據(jù)空氣的成分分析判斷；

B、根據(jù)核外電子的能量分析；

C、根據(jù)空氣的應(yīng)用分析；

D、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析.

解答：解：A、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s點(diǎn)78%,故A錯(cuò)誤；

B、電子能量越高離原子核越遠(yuǎn)，故B錯(cuò)誤；

C、空氣具有廣泛的應(yīng)用，是重要的自然資源，故C正確；

D、稀有氣體的性質(zhì)很穩(wěn)定，在一定條件下能與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).故D錯(cuò)誤.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：本題所考查的知識(shí)屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答.

3.下列變化一定屬于物理變化的是（）

A.動(dòng)植呼吸B.葡萄釀成美酒

C.爆炸D.工業(yè)分離空氣制氧氣

考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別?

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的

特征是：有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成.動(dòng)植物呼

吸生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；葡萄釀成美酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；爆炸可能

是物理變化也可能是化學(xué)變化；工業(yè)分離空氣制氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

解答：解：A、動(dòng)植物呼吸生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、葡萄釀成美酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、爆炸可能是物理變化也可能是化學(xué)變化，如汽車輪胎爆炸，屬于物理變化，瓦斯燃燒引

起的爆炸，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、工業(yè)分離空氣制氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；

故選D

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否

有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

滴管用后不洗滌直接插回原瓶

塞緊橡皮塞

考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；儀器的裝配或連接.

專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析：A、從長(zhǎng)期存放的酒精燈應(yīng)蓋好燈帽去分析；

B、從給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)去分析；

C、從圖中的滴管是滴瓶上的，用完后不用沖洗去分析；

D、從不能把試管放在桌子上，用力塞橡皮塞去分析.

解答：解：A、長(zhǎng)期存放的酒精燈應(yīng)蓋好燈帽，否則由于酒精具有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致下次點(diǎn)

燃酒精燈時(shí)不易點(diǎn)燃；故錯(cuò)誤；

B、給液體加熱時(shí)，預(yù)熱后應(yīng)固定加熱；圖中移動(dòng)；故錯(cuò)誤；

C、圖中的滴管是滴瓶上的，用完后不用沖洗，原因是只吸收一種藥品，反之，還會(huì)稀釋瓶

中藥品；故正確；

D、不能把試管放在桌子上，用力塞橡皮塞，這樣可能會(huì)因壓碎試管而傷手；故錯(cuò)誤；

故答案為：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

5.氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是（）

收集氧氣C.

鐵絲燃燒D.

氧氣的檢驗(yàn)

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

分析：A、根據(jù)加熱固體制取氣體時(shí)試管口應(yīng)低于試管底部進(jìn)行分析；

B、利用向上排空氣法收集氧氣，試管口不能放塞子，應(yīng)放玻璃片，便于排空氣；

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底要放一些水或沙子進(jìn)行分析；

D、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)所選擇的物質(zhì)應(yīng)燃燒不能生成氣體進(jìn)行分析.

解答：解：A、加熱固體制取氣體時(shí)試管口應(yīng)低于試管底部，故A錯(cuò)誤；

B、利用向上排空氣法收集氧氣，試管口不能放塞子，應(yīng)放玻璃片，便于排空氣，故B錯(cuò)誤;

C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底要放一些水或沙子，防止燃燒后的高溫熔融物濺落炸裂瓶

底，故C正確；

D、木炭燃燒消耗氧氣，但又生成二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，無法測(cè)出氧氣的體積分

數(shù)，故D錯(cuò)誤.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的主要工具，了解實(shí)驗(yàn)基本操作和注意事項(xiàng)，才能正確實(shí)驗(yàn)，得出

正確結(jié)論.

6.關(guān)于"物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬基本反應(yīng)類型”描述正確的是（）

A.碳--產(chǎn)生二氧化碳--化合反應(yīng)

B.硫--藍(lán)紫色火焰--氧化反應(yīng)

C.鐵--火星四射--化合反應(yīng)

D.磷--發(fā)出白霧--化合反應(yīng)

考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；反應(yīng)類型的判定.

專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析：A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷.

解答：解：A、碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法

錯(cuò)誤.

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型，故選項(xiàng)說

法錯(cuò)誤.

C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，該反應(yīng)符合"多變一"的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)

說法正確.

D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),

需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

7.下列有關(guān)微粒的說法正確的是（）

A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B.氯原子和鈉原子結(jié)合成氯化鈉

C.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子

D.原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；核外電子在化學(xué)

反應(yīng)中的作用.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：根據(jù)已有的微觀粒子的性質(zhì)和組成進(jìn)行分析解答即可.

解答：解：A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；

B、氯離子和鈉離子結(jié)合成氯化鈉，錯(cuò)誤；

C、具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是原子得失電子形成的離子,

錯(cuò)誤；

D、原子不一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，比如氫原子不含有中子，錯(cuò)誤；

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是微觀粒子的構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

8.下列有關(guān)水的知識(shí)中，正確的說法是（）

A.自然界中的水大多是混合物

B.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C.水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實(shí)驗(yàn)；分子和原子的

區(qū)別和聯(lián)系.

專題：空氣與水.

分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一

種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種

以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素

是氧元素.過濾能除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，不是所有雜質(zhì)；水分子由氫分子和氧分子構(gòu)

成是錯(cuò)誤的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：

8,體積比是2：1.

解答：解：A、自然界中的水大多是混合物正確，如河水、海水、自來水等，都屬于混合

物，故選項(xiàng)正確；

B、過濾能除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，不是所有雜質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成是錯(cuò)誤的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤；

D、水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成是錯(cuò)誤的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；電解水時(shí)

生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8,體積比是2：1；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、過濾、分子的構(gòu)成等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能

夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

9.如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是（

A.分子很小B.分子不停的運(yùn)動(dòng)

C.蒸儲(chǔ)水不能使酚獻(xiàn)試液變紅D.酚醐試液有揮發(fā)性

考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題，分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔.

解答：解：A、該實(shí)驗(yàn)中酚髓試液變紅，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)，但我們看不到分子的運(yùn)動(dòng)，

所以也說明了分子很小，故正確，不符合題意；

B、該實(shí)驗(yàn)中酚酰試液變紅，是因?yàn)榘睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)到酚獻(xiàn)試液燒杯中，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)，

故正確，不符合題意；

C、該實(shí)驗(yàn)中酚酬試液變紅，是因?yàn)榘睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)到酚配試液燒杯中酚酰遇見變紅，蒸儲(chǔ)水

不能使酚獻(xiàn)變紅，不符合題意；

D、該實(shí)驗(yàn)中酚獻(xiàn)試液變紅，是因?yàn)榘睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)到酚酬試液燒杯中酚酥遇見變紅，酚醐試

液不具有揮發(fā)性，故錯(cuò)誤，符合題意.

故選：D

點(diǎn)評(píng)：本題考查課本上的重要實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們要掌握課本實(shí)驗(yàn)的目的，操作，結(jié)論等，此題

難度不大.

10.下列符合所表示的粒子中，不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.CO2B.0C.H2D.HgO

考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的.由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

確實(shí)是分子保持的；例如，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的二氧化碳分子保持的.而由

原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的原子所保持的；由離子構(gòu)成的物質(zhì)

該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的離子所保持的；例如，氧化汞的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的

汞離子和氧離子共同保持的去分析.

解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.如保持水的化學(xué)性

質(zhì)的最小粒子是水分子.

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳

分子；故正確；

B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子而不是氧原子；故錯(cuò)

誤；

C、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；故正確；

D、氧化汞是由氧離子和汞離子構(gòu)成的，所以氧化汞化學(xué)性質(zhì)是由汞離子和氧離子共同保持

的；故正確；

由題目要求選出不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是；故答案為：B.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，記住并理解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的是解題的關(guān)

鍵.

II.關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是（）

A.地殼中含量最高的非金屬元素是氧

B.海洋中含量最高的元素是水

C.空氣中含量最高的元素是氮?dú)?/p>

D.人體中含量最多的元素是氫

考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量；海洋中的資源；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重

要作用.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，地殼中含量最高的元素是氧，海洋中含量最高的元素是

氧，空氣中含量最高的元素是氮，人體中含量最多的元素是氧.

解答：解：A、地殼中含量最高的非金屬元素是氧，故選項(xiàng)說法正確；

B、海洋中含量最高的元素是氧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、空氣中含量最高的元素是氮，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、人體中含量最多的元素是氧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握地殼中、海洋中、空氣中以及人體中各元素的含量是解題的關(guān)

鍵所在.

12.下列說法正確的是（）

A.純凈物一定只含有一種元素B.單質(zhì)一定是只含一種元素

C.化合物可能只含有一種元素D.混合物一定含有多種元素

考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成；純凈物和混合物的概念；單質(zhì)和化合物的概念.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：根據(jù)已有的概念結(jié)合具體的選項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.

解答：解：A、純凈物可以是單質(zhì)，也可能是化合物，化合物是由不同種元素組成的純凈

物，故純凈物不一定只含有一種元素，錯(cuò)誤；

B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，故單質(zhì)一定只含有一種元素，正確；

C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物可能只含有一種元素，錯(cuò)誤；

D、混合物可以是由同種元素組成的不同單質(zhì)構(gòu)成的，例如氧氣和臭氧的混合物，只含有一

種元素，故混合物不一定含有多種元素，錯(cuò)誤；

故選B.

點(diǎn)評(píng)：掌握常見的概念以及物質(zhì)的組成，是正確解答本題的關(guān)鍵.

13.某品牌谷物牛奶飲品營(yíng)養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、

鈣91mg.這里的鈉、磷、鉀、鈣是指（）

A.分子B.原子C.物質(zhì)D.元素

考點(diǎn)：元素的概念.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的"鈉、磷、鉀、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、

原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述.

解答：解：某品牌谷物牛奶飲品營(yíng)養(yǎng)成分中的"鈉、磷、鉀、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子

等形式存在，這里所指的"鈉、磷、鉀、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān).

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是

正確解答此類試題的關(guān)鍵.

14.市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如如圖所示：則每天需補(bǔ)充的鈣為（）

XX鈣片

［藥品規(guī)格］每片含CaCθ30.625g

［用量］每日2次，每次1片

A.0.25gB.0.5gC.0.6gD.1.2g

考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.

專題：標(biāo)簽圖示型；化學(xué)計(jì)算；壓軸實(shí)驗(yàn)題.

分析：某物質(zhì)中所含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量X該元素在該物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答：解：該元素的質(zhì)量為0.625gχ2χ-?2χl00%=0.5g,

100

故選：B

點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量求所含元素的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的分

析能力和解題計(jì)算能力.

15.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子.下列說法中正確的是（）

ABC

A.A、B、C分別代表3種不同的物質(zhì)

B.該反應(yīng)原子種類在反應(yīng)前后沒有改變是物理變化

C.該反應(yīng)元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

D.該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；化合價(jià)規(guī)律和原則；化學(xué)變化和

物理變化的判別.

專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析：A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類；

B、根據(jù)變化的特征分析；

C、根據(jù)有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定有化合價(jià)的變化分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別.

解答：解：A、由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知，A、B、C分別代表3種不同的物質(zhì).故

A正確；

B、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.故B錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價(jià)的變化.故C錯(cuò)誤；

D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，C物質(zhì)屬于單質(zhì)不可能是氧化物.故D錯(cuò)誤.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子

構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子.

16.下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有變化的是（)

A.食物腐爛B.點(diǎn)燃?xì)錃?/p>

C.汽油揮發(fā)D.加熱氯酸鉀可得到氧氣

考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：A、從食物腐爛，發(fā)生的是化學(xué)變化去分析；

B、點(diǎn)燃?xì)錃?，發(fā)生的是化學(xué)變化去分析；

C、汽油揮發(fā)，發(fā)生的是物理變化，分子本身沒有變化去分析；

D、加熱氯酸鉀可得到氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化去分析.

解答：解：由題意"構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有變化"可知即沒有發(fā)生化學(xué)變化.

A、食物腐爛，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化；故錯(cuò)誤；

B、點(diǎn)燃?xì)錃?，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化；故錯(cuò)誤；

C、汽油揮發(fā)，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，分子本身沒有變化；故正確；

D、加熱氯酸鉀可得到氧氣，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化；故錯(cuò)誤；

故答案為：C.

點(diǎn)評(píng)：理解題意"構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有變化"可知即沒有發(fā)生化學(xué)變化.是解題的關(guān)鍵.

17.X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為則X、

Y兩元素所組成的化合物的化學(xué)式為（）

A.X2Y7B.Y2X1C.X7Y2D.YX2

考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：根據(jù)X、Y兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖確定其化合價(jià)，然后根據(jù)化合物中化合價(jià)的規(guī)

律和原則，以及書寫化學(xué)式的原則得出其化學(xué)式.

解答：解：①X元素的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到一個(gè)電子，形成帶一個(gè)

負(fù)電荷的離子，化合價(jià)為-1價(jià)；

②Y元素的最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去兩個(gè)電子，形成帶2個(gè)正電荷的離

子，化合價(jià)為+2價(jià)；

③因?yàn)榛衔飳?duì)外不顯電性，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,在X、Y兩元素所組成的化合物的

化學(xué)式中應(yīng)有2個(gè)X原子，1個(gè)Y原子；

④書寫化學(xué)式時(shí)，正價(jià)元素寫在左邊，負(fù)價(jià)元素寫在右邊.

綜上所述，由X、Y兩元素所組成的化合物的化學(xué)式為：YX2?

故選C.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式和化合價(jià)的規(guī)律和原則的掌握，解題時(shí)要注意分析原子

結(jié)構(gòu)示意圖.

18.已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.如果該一個(gè)硫原

子的質(zhì)量為mg,則一個(gè)氧原子的質(zhì)量為（）

A.0.5mB.2mC.2mgD.0.5mg

考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法?

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=該醇的二個(gè)原碘與里,,相對(duì)原子質(zhì)量與原子的

一種碳原子質(zhì)量X告

實(shí)際質(zhì)量呈正比，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可.

解答：解：已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.相對(duì)原子

質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量呈正比，如果該一個(gè)硫原子的質(zhì)量為mg,則一個(gè)氧原子的質(zhì)量為

1c

mg×-=0.5mg.

32

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量呈正比并能靈活運(yùn)用是正確解

答本題的關(guān)鍵.

19.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是（）

A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于發(fā)令槍

B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可以用燃?/p>

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可制成電光源

考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化

學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理

性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.了解物質(zhì)的性質(zhì)決定

物質(zhì)的用途.

解答：解：A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于發(fā)令槍，因果關(guān)系成立；

B、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥梢杂弥紕?，不能用作燃料，因果關(guān)系部成立；

C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；

D、因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可制成電光源，因果關(guān)系成立.

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變

化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難.

20.火炬所用的燃料為丙烷（C3H8）,下列關(guān)于丙烷的敘述①丙烷是由碳、氫兩種元素組成

的；②丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的；③丙烷分子是由碳?xì)鋬煞N元素組成的；④丙烷是由3

個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子組成；⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的.其中正確的是（）

A.①②⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的

元素組成；②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行

分析判斷.

解答：解：①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確.

②丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確.

③分子是由原子構(gòu)成的，丙烷分子是由碳、氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

@1個(gè)丙烷分子是由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

二、本題包括4小題，共33分.

21.（14分）（2020秋?廣州校級(jí)期中）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

（1）牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣UCaK）（PO4）6（OH）2］,羥基磷酸鈣由四種元素

組成.

（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答：

變化I表示的宏觀事實(shí)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫；

變化II表示的宏觀事實(shí)是該物質(zhì)的體積變小，原因是（用微粒的觀點(diǎn)解釋）分子之間的間

隔變小.（已知：?代表氧原子，。代表硫原子）

（3）請(qǐng)按下列要求寫出符合的化學(xué)用語或含義：

硫酸鋁A”（SO4）31個(gè)鍍根離子NH4+由60個(gè)碳原子構(gòu)成的碳分子C6θ3Cu+:.

三個(gè)亞銅離子；在水通電分解的反應(yīng)中，最小粒子是H和O.

（4）Clo2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來水廠采用C102代替C12來進(jìn)行自

來水的消毒.請(qǐng)回答下列問題：

C102中氯元素的化合價(jià)為+4氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.6%（保留到0.1%）.30.4g

C102中含有16g氧元素.

考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；元素的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：（1）根據(jù)羥基磷酸鈣［Caio（PO4）6（OH）2］化學(xué)式的含義分析；

（2）根據(jù)圖示中的變化情況分析，有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理

變化；

（3）根據(jù)化合物的表示方法，分子的表示方法，根據(jù)元素化合價(jià)寫化學(xué)式及離子的表示方

法進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)在化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

公式進(jìn)行分析解答.

解答：解：（1）由羥基磷酸鈣［Cai。（POG6（OH）2］化學(xué)式可知，羥基磷酸鈣是由鈣、磷、

氧、氫四種元素組成的；

（2）從圖可以看出，變化I表示的宏觀事實(shí)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫;

變化II表示的宏觀事實(shí)是該物質(zhì)的體積變小，原因是分子之間的間隔變小.

（3）硫酸鋁中氯顯+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式是A12（SC）4）3:

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在

前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，符號(hào)前面的數(shù)字，表示離子個(gè)數(shù)，一個(gè)錢根

離子帶一個(gè)單位的正電荷，故答案為：NH4+:

根據(jù)分子的表示方法：由60個(gè)碳原子構(gòu)成的碳分子C60;

3Cu+表示三個(gè)亞銅離子；

在水通電分解的反應(yīng)中，最小粒子是氫原子（H）和氧原子（O）.

（3）根據(jù)在化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)ClO2中氯元素的化合價(jià)為X,則x+（-2）

×2=0,可得x=+4；Clc）2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為---生速----×100%=52.6%;含有16g氧元

35.5+16×2

素的二氧化氯的質(zhì)量為16g÷52.6%=30.4g.

故答案為：（1）四；（2）二氧化硫：氧氣；三氧化硫；分子之間的間隔變小；（3）Al2（SO4）

3;NH√;

C60；三個(gè)亞銅離子；H；0；（4）+4；52.6%；30.4.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解

決問題的能力，同時(shí)又用到了物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

22.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的

結(jié)構(gòu)示意圖.

根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答:

（1）氟元素的原子序數(shù)為9,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；D中的X為35；

（2）在圖中的①、②和A、B、C、D中共有五種元素.

在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中與A化學(xué)性質(zhì)相似的有BD（填字母

（3）A圖中該元素的離子符號(hào)是F-；C粒子屬于金屬元素（填金屬、非金屬、稀

有氣體）.

考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：（1）根據(jù)元素周期表的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來分析；

（2）根據(jù)根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)

目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)離子符號(hào)的寫法以及元素的分類來分析.

解答：解：（1）根據(jù)元素周期表可知，氟元素的原子序數(shù)為9,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

40.08,D的最外層有7個(gè)電子，是原子，故X=2+8+18+7=35；故填：9；40.08；35；（2）

質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，因此圖中的①、②和A、B、C、D中共五種元素，故填：五；

決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，氟原子最外層有7個(gè)電子，與BD粒子的最

外層電子數(shù)相同，A粒子化學(xué)性質(zhì)與BD粒子化學(xué)性質(zhì)相似；故填：BD；

（3）氟原子最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)變化中易得到一個(gè)電子而帶上一個(gè)單位的負(fù)電荷，

故填：F^;

C粒子屬于鈉元素，是一種金屬元素，故填：金屬.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間

的關(guān)系、元素周期表中元素的信息是去解題的關(guān)鍵.

23.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀2KMnC?=A=K2MnO4+MnO2+O2個(gè)，驗(yàn)滿收集的氣體（寫

出的操作方法）將帶火星的木條放在集氣瓶口，弱木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣.

占燃

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2」'、'M'-Fe3O4.集氣瓶底要先放一些水，目的是防

止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.

誦由

（3）電解水2水O煙七2H2個(gè)+02個(gè).接電源正極的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.

考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、

步驟進(jìn)行書寫即可.

解答：解；（1）高鐳酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式

是2KMnθ4△K2MnO4+MnO2+O2個(gè);將帶火星的木條放在集氣瓶口，弱木條復(fù)燃，證

明集滿了氧氣.

占燃

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2θ2八'、&、Fe3C>4;

集氣瓶底要先放一些水，防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.

通電

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O但電2H2個(gè)+02個(gè);電解

水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是"正氧負(fù)氫"，接電源正極的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.

故答案為：（1）2KMnθ4△K2MnO4+MnO2+O2個(gè);將帶火星的木條放在集氣瓶口，弱

占燃

木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣；（2）3Fe+202辦Fe3θ4;防止生成物熔化濺落下來炸裂集

誦申

氣瓶；（3）2H2O但七2H2個(gè)+02個(gè);氧氣.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)

常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

24.下列物質(zhì)①二氧化碳②空氣③氯酸鉀④氧氣⑤水⑥稀有氣體⑦鐵水請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭?/p>

中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：（1）含有氧分子的是②④；

（2）屬于氧化物的是①⑤；

(3)屬于單質(zhì)的是⑷⑦

考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間

的關(guān)系.

專題：物質(zhì)的分類.

分析：根據(jù)已有的概念結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答，含有氧分子的物質(zhì)說明含有氧氣，

氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,

據(jù)此解答.

解答：解：①二氧化碳是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；

②空氣中含有氧氣，故含有氧分子；

③氯酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物；

④氧氣屬于單質(zhì)，含有氧分子；

⑤水是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；

⑥稀有氣體屬于混合物；

⑦鐵水是液態(tài)的鐵，屬于單質(zhì)；

故填：(1)②④；⑵①⑤；(3)④⑦.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是對(duì)物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的組成進(jìn)行.

三、本題包括5小題共27分.

25.按如圖組裝儀器(廣口瓶的體積為500mL),關(guān)閉止水夾，使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問

題：

占燃

(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2-a&2P2O5.

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是廣∏瓶中的氧氣被耗盡.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻，打開止水夾后，廣口瓶?jī)?nèi)的氣體體積約為400mL.

(4)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_

②⑷.

①可能使用的紅磷量多②可能未塞緊瓶塞

③可能沒夾緊止水夾④可能點(diǎn)燃紅磷后插入燃燒匙太慢.

考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題：空氣與水.

分析：紅磷燃燒生成五氧化二磷；

氧氣約占空氣總體積的五分之一；

如果操作不當(dāng)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甚至?xí)?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗.

解答：解：(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：；

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是廣口瓶中的氧氣被耗盡；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻，打開止水夾后，廣口瓶?jī)?nèi)的氣體體積約為：500mL-

500mL×-=400mL；

5

（4）①使用的紅磷量多時(shí)，能夠把氧氣耗盡，不能導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少；

②未塞緊瓶塞時(shí)，裝置漏氣，能導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少；

③沒夾緊止水夾時(shí)，會(huì)導(dǎo)致廣口瓶中熱的空氣通過導(dǎo)管逸出，從而導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的

體積偏多；

④點(diǎn)燃紅磷后插入燃燒匙太慢時(shí)，會(huì)導(dǎo)致紅磷燃燒過量，進(jìn)一步導(dǎo)致紅磷不足，不能把裝

置中的氧氣耗盡，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少.

占燃

故填：4P+5O2'、"從'2P2θ5;廣口瓶中的氧氣被耗盡；400：②④.

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要

學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

26.（10分）（2020秋?廣州校級(jí)期中）小剛收集到一瓶渾濁的珠江水，他要模擬自來水廠的

凈水過程，最終制成蒸鐳水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請(qǐng)回答以下問題.

（I）A物質(zhì)的名稱是明磯，操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C

中仍有渾濁，其原因可能是a、C（填寫序號(hào)）；

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

（2）操作②主要是為了除去一些異味和色素.這是因?yàn)榛钚蕴坑形阶饔?

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液

體D是硬水（填"軟"或"硬"）.操作③的名稱是蒸福.操作③加入沸石的目的是防

止液體暴沸而濺出.生活中常通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.

（4）上述實(shí)驗(yàn)過程最終制成的水是混合物（填"純凈物"或"混合物"），對(duì)上述凈水過程

說法正確的是①（填序號(hào)）

①都是物理變化

②都是化學(xué)變化

③有物理交化又有化學(xué)變化.

考點(diǎn)：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸儲(chǔ)操作；硬

水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；化學(xué)變化和物理變化的判別.

專題：空氣與水.

分析：（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，凈水時(shí)加入明磯，明磯形成的膠體能吸附小顆粒不

溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，進(jìn)行過濾時(shí)，要注

意一貼、二低、三靠；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當(dāng)加入肥皂水后，會(huì)出現(xiàn)許多浮渣以及

要使硬水變成蒸播水，必須經(jīng)過蒸儲(chǔ)進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)水中含有可溶性物質(zhì)解答.

解答：解：

（1）凈水時(shí)加入明磯，明磯形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，

過濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①時(shí)過濾，

經(jīng)過過濾液體仍然渾濁，則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣；

（2）經(jīng)過過濾得到的水還含有有色或有異味的物質(zhì)，要經(jīng)過活性炭吸附才能除去，該過程

沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；

（3）硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當(dāng)加入肥皂水后，會(huì)出現(xiàn)許多浮渣，因此液

體D是硬水；要使硬水變成蒸儲(chǔ)水，必須經(jīng)過蒸儲(chǔ)經(jīng)過操作③（蒸馀）以后可得蒸儲(chǔ)水.如

果不加沸石，容易發(fā)生暴沸，使液體濺出傷人.生活中常通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.

（4）水中含有可溶性物質(zhì)，上述實(shí)驗(yàn)過程最終制成的水是混合物；該過程沒有新物質(zhì)生成,

所以是物理變化；

故答案為：

（1）明磯；過濾；a、c；

（2