《語言與文化》課程教學(xué)大綱

《語言與文化》課程教學(xué)大綱課程名稱：語言與文化課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：Languageandculture總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：36/2/2其中實驗學(xué)時：0先修課程：《中國文化概論》《漢語語用與媒介》授課時間：周五（3-4）授課地點：松山湖校區(qū)經(jīng)管樓405開課院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院答疑時間、地點與方式：課堂、課外/經(jīng)管樓405、10B408/面談、QQ、微信等課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（■）其它（）使用教材：《語言與文化》，羅常培，北京大學(xué)出版社，任一版本。教學(xué)參考資料：《文化語言學(xué)教程》，蘇新春著，外語教學(xué)與研究出版社，2006?！稘h語與中國文化》，申小龍著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2003?！段幕Z言學(xué)導(dǎo)論》，戴昭銘著，語文出版社，最新版。課程簡介：《語言與文化》作為面向文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)選修課程，旨在使學(xué)生基本掌握語言與文化的內(nèi)在聯(lián)系，從文化產(chǎn)業(yè)的視角，保護和開發(fā)語言資源（包括普通話、方言和少數(shù)民族語言），等等。語言是構(gòu)成文化的最根本要素之一，文化為語言的發(fā)展、豐富和創(chuàng)新提供最有力的支持。漢民族文化博大精深，而語言又是漢文化的精髓。中國傳統(tǒng)文化包括中華民族各個歷史時期創(chuàng)造的優(yōu)秀物質(zhì)文化和精神文化，是我們祖先給后代留下的巨大財富，內(nèi)容廣泛，博大精深。文化與語言密不可分，注重語言調(diào)查，學(xué)以致用。本課程以漢語為研究對象，系統(tǒng)介紹文化語言學(xué)的基本理論、觀點、研究方法及語言文化的表現(xiàn)形式。課程教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生在語言符號的交際、表達、運用功能認識的基礎(chǔ)上，致力于探索語言的人文屬性；2.學(xué)生在民族文化的背景下，更深入地認識語言的作用和功能；3.開拓學(xué)生認識語言與文化的視野，為學(xué)生打開一戶深入地認識社會和歷史、民族和文化的一個重要窗口；4.推動人文學(xué)科的研究和發(fā)展，提高學(xué)生對語言教學(xué)、信息處理的認識水平，提高對人自身的認識，有著積極的意義和重要作用。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1-2課程導(dǎo)論4重點：什么是語言？什么是文化？難點：語言與文化有什么關(guān)系？課堂講授、討論閱讀參考資料3-5方言與文化6重點：方言詞語與地域文化難點：方言使用與地域文化課堂講授、討論課程PPT6-8稱謂語、避諱語與文化6重點：詞語的文化探求難點：漢語詞匯變化背后的文化動因課堂講授、討論練習(xí)題19課程實踐調(diào)查2東莞語言文化調(diào)查實踐田野調(diào)查課程PPT10-11禁忌語、詈語與文化4重點：詞語的文化探求難點：漢語詞匯變化背后的文化動因課堂講授討論課程PPT12-13地名、人名與文化4重點：地名、人名的內(nèi)涵探析難點：地名、人名背后的規(guī)律分析課堂講授、討論小調(diào)查14-15漢字與文化4重點：漢字的形成與文化基礎(chǔ)難點：漢字構(gòu)形的文化精神課堂講授、課堂討論練習(xí)題216-17語言接觸與文化4重點：語言接觸的特點難點：語言接觸對文化造成的影響課堂講授課程PPT18考試2調(diào)查一手?jǐn)?shù)據(jù)，并形成課程論文。合計：36實踐教學(xué)進程表周次實驗項目名稱學(xué)時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設(shè)計）教學(xué)方式合計：成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重出勤情況不遲到、不早退、不曠課0.1課堂討論課前準(zhǔn)備充分，課堂積極發(fā)言0.1課程PPT按時按量完成，根據(jù)質(zhì)量判定評分等級0.1課程論文根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評定分?jǐn)?shù)0.7大綱編寫時間：2018-3系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對應(yīng)關(guān)系2、學(xué)生核心能力即畢業(yè)要求或培養(yǎng)要求，請任課教