機械制造基礎(chǔ)說課稿

?機械制造根底?課程說課

說課人徐春榮

課程定位1

教學(xué)方法與手段3課程設(shè)計思路32

課程資源

4

選用教材6

課程考核方式

5

課程定位11.知識目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.素質(zhì)目標(biāo)課程目標(biāo)課程定位?機械制造根底?課程是一門專業(yè)根底課程。對于機械類專業(yè)的學(xué)生，任務(wù)是使學(xué)生獲得機械制造方面的根底知識，掌握機械加工和制造工藝設(shè)計的根本技能，同時了解機械制造領(lǐng)域的一些最新開展成就。

A、熟悉各種常用工程材料并具有選用所需材料的能力；知識目標(biāo)：B、初步掌握機械零件的加工方法；具有選用公差配合的能力；了解工藝規(guī)程的制定原那么。B、通過使學(xué)生獲得機械制造過程中所必須具備的應(yīng)用性根底知識和技能，重點培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。A、重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用根底理論知識來分析和進(jìn)行簡單零件加工的能力；能力目標(biāo)：A、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)工作態(tài)度并提高自我管理的能力

B、培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣及愛好，勇于鉆研和不斷擴大知識面的自學(xué)能力、及科學(xué)謹(jǐn)慎的職業(yè)素養(yǎng)。素質(zhì)目標(biāo)：〔1〕工程材料〔2〕毛坯獲得的方法〔3〕零件外表的加工方法〔4〕互換性與測量技術(shù)例：金工實訓(xùn)磨制的小錘子工程：典型軸類零件的加工工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境課程設(shè)計思路

32課程的前后銜接?機械制圖??金工實訓(xùn)?機械制造根底?數(shù)控編程??數(shù)控車床與實訓(xùn)?學(xué)習(xí)情境的設(shè)置例如：工程二、鑄造通過多媒體演示、教師講解、小組討論等多種教學(xué)手段與方法，使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，以任務(wù)引領(lǐng)工程驅(qū)動的形式使學(xué)生在短時間內(nèi)理解鑄造它的成型過程。學(xué)生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)經(jīng)歷：對理論性強的內(nèi)容興趣不大：不能將前后知識串聯(lián)，對復(fù)雜問題無從下手。學(xué)生狀況教師對策訓(xùn)練理解能力提高學(xué)生對實際加工過程的認(rèn)識

強化理論

基礎(chǔ)知識

講授法多媒體演示法小組討論法

教學(xué)方法3

課程資源4機械制造根底師資教學(xué)設(shè)施：一樓的實訓(xùn)車間

考評平時成績期末成績課堂考勤小組討論課后作業(yè)

課程考核方式5

選用教材6?機械制造根底?〔高職高專教育〕出版社：高等教育出版社主編：喬世明出版時間：2003年8月教材特點：符合高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，實用性、針對性強參考材料：倪森壽，張豪.?機械制造根底?.高等教育出社.200