二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四我愛(ài)閱讀教案_第1頁(yè)
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語(yǔ)文園地四“我愛(ài)閱讀”教案人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利朗讀課文《手影戲》。2.理解一些詞語(yǔ)的意思。3.讀懂課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解一些詞語(yǔ)的意思。2.讀懂課文，理解課文內(nèi)容教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：談話(huà)導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們知道什么是“手影戲”嗎？你們玩過(guò)“手影戲”嗎？（同桌交流回答）2.導(dǎo)入新課：今天讓我們一起來(lái)看看課文中講的手影戲是怎么一回事。二、我愛(ài)閱讀1.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第55頁(yè)，你們以自己喜歡的方法讀這篇文章，不會(huì)的生字詞語(yǔ)與同桌交流解決。2.讀了這篇文章，老師這里有幾個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們想一想能說(shuō)出他們的意思嗎？獨(dú)自：霸道：厲害：吵架：和好：偎依：親熱：3.師生交流回答，出示課件。4.讀了這篇文章，你們讀到了什么？5.請(qǐng)同學(xué)們把這篇文章概括成幾部分，思考每部分的大意？6.教師指導(dǎo)：第一部分（第1自然段）：寫(xiě)寧寧在街燈下等媽媽?zhuān)?dú)自玩起了手影戲。第二部分（第2-11自然段）：寫(xiě)寧寧和一個(gè)陌生的男孩玩手影戲的過(guò)程。第三部分（第12自然段）：媽媽看到寧寧和一個(gè)陌生的男孩玩得正歡。這篇文章主要講了一件什么事情？講的是誰(shuí)？本文講的是寧寧一邊等媽媽?zhuān)贿吅鸵粋€(gè)陌生的男孩在街燈下做手影戲，手影動(dòng)物之間由互相攻擊到友好相處，表現(xiàn)了少年兒童的淳樸、善良。8.練習(xí)快速、流利朗讀課文。9.討論：寧寧和男孩玩手影戲的時(shí)候心情是怎樣的？10.找一找文中的擬聲詞，這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了什么呢？11.寧寧和男孩用手影做出了哪些小動(dòng)物？他們從劍拔弩張到握手言和，這體現(xiàn)了什么？（寧寧和男孩用手影做出的動(dòng)物有：小雞崽、兔子、貓、狗、大熊老、虎、鴿子。他們從劍拔弩張到握手言和，這體現(xiàn)了少年兒童的淳樸、善良。）三、課堂作業(yè)：抄寫(xiě)文中帶拼音的生字并組詞。板書(shū)設(shè)計(jì)

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