人教版三年級(jí)爭(zhēng)吵省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵是難免事，你碰到這么情況，是怎樣做呢？15爭(zhēng)吵1/17朗誦課文想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?課文主要寫(xiě)了“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這么一件事。2/17自由讀課文，思索：1、誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵？為了一件什么事？2、爭(zhēng)吵以后，“我”心里以為怎樣？3、結(jié)果怎樣？父親對(duì)這件事滿不滿意？3/17讀第三1~~4自然段，思索：1、“我”和克萊諦吵架，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為何？2、“我”開(kāi)始說(shuō)，“吵架”不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。到底他倆吵架是不是“我”嫉妒克萊諦得了獎(jiǎng)呢？假如有從哪里看出來(lái)？他笑讓我很不高興。4/171、我火了，罵他一句。2、他只微笑著說(shuō)：“我不是有意?！?、我原來(lái)相信他，可是他笑讓我很不高興。心想：“哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！”4、克萊諦氣得臉都紅了?！澳闶怯幸??！?、“我在外面等到你?！?/17自由讀5—8自然段用“——”畫(huà)出爭(zhēng)吵后我表現(xiàn)句子。用曲線畫(huà)出爭(zhēng)吵后克萊諦表現(xiàn)句子。6/17我表現(xiàn)：不安：我以為不安，氣也全消了。后悔：我很后悔，不該那樣做。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他事該有多好！矛盾：我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”話來(lái)。不過(guò)，要我向他認(rèn)可錯(cuò)誤，我以為太丟臉。7/17吵架后,“我”心里是怎樣?

為吵架而感到不安和后悔,不過(guò)又沒(méi)有勇氣去認(rèn)可錯(cuò)誤。8/17我后悔了,克萊諦呢?

克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我。從他眼里表示出來(lái)不是憤恨，而是悲傷。從這里你看出克萊諦心情怎樣？9/17再次提出“我在外面等你。”

我也回答說(shuō)：”我在外面等你“兩人說(shuō)法一樣，意思一樣嗎？四人小組討論。10/17

你要是你錯(cuò)了，他人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。11/17讀9~~13自然段，思索：1、終于挨到了放學(xué)，“終于”“挨”是什么意思？2、“我獨(dú)自走在街上走著”，從獨(dú)自你想到什么？12/17分角色朗誦9—13自然段討論：說(shuō)說(shuō)你從哪些地方體會(huì)到克萊諦友善？“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺，溫和地對(duì)我說(shuō)：“讓我們像以前那樣做朋友吧！”13/176、我面對(duì)克萊諦出乎意料寬容和友愛(ài)態(tài)度我做出了什么反應(yīng)？我愣住了，“再也不了！再也不了！”14/17父親知道這件事情后,是怎么做呢?用“---”畫(huà)出描寫(xiě)神態(tài)詞，用“~~”動(dòng)作詞。

父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚朋友舉起尺子!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺子,折成兩段,向墻角扔去。~~~~~~~~15/17同學(xué)們