語文園地四說課稿三年級下冊省公開課一等獎新名師優(yōu)質課比賽一等獎課件_第1頁
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語文園地四部編版·三年級下冊第1頁教學目標1.學會尋找關鍵句，學會借助關鍵句了解一段話意思。習作時候，也要圍繞一個意思寫。（重點）2.學習利用詞句段。3.積累更多生字、詞語，熟練朗誦古詩《滁州西澗》。（難點）第2頁課時目標1.學會尋找關鍵句，學會借助關鍵句了解一段話意思。習作時候，也要圍繞一個意思寫。（重點）2.學習利用詞句段。（重點）第3頁交流平臺想一想：你們平時閱讀時候，是怎樣尋找關鍵句去了解一段話呢？第4頁交流平臺普通一段話開頭就表示了這段話主要意思，后面內容都是圍繞開頭這句話來寫。比如：《趙州橋》中“趙州橋設計得非常精巧”這句話，直接寫出了第2自然段大意。第5頁交流平臺想一想：關鍵句除了在一段話開頭，還可能出現(xiàn)在哪里呢？第6頁交流平臺除了出現(xiàn)在開頭，還可能出現(xiàn)在一段話中不一樣位置。比如：《花鐘》第1自然段關鍵句是第2句話，《小蝦》第3自然段關鍵句是第1句話。第7頁交流平臺有時候，需要對關鍵句進行改造。比如：《花鐘》第2自然段第1句話是關鍵句，把這句話改為“不一樣植物開花時間為何不一樣”，就能概括出這段話大意。第8頁字詞句利用這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大約這么能夠降低阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠家呢？這個路口總是很通暢，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差異卻這么大。到底是什么原因呢？第9頁字詞句利用

我養(yǎng)了一只螃蟹，他研究、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯擺它鉗子了。又一次，我輕輕點了它一下用一根小棍，它立刻轉動身體，向我高高舉起那剪刀似大鉗子。我點了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，腿和鉗子在空中亂舞，好不輕易借助玻璃缸壁翻過身來。第10頁課堂小結1.學會尋找和寫關鍵句。2.學會照樣子寫句子以及修改病句。第11頁識字加油站字典

基礎閣樓佳節(jié)盲人唐朝第12頁字詞句利用語文園地四學會尋找關鍵句會使用修改符號第13頁課時作業(yè)一、學會

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