用身教令孩子信服(家長會)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎課件

用身教令孩子信服

四年級一班家長會1/20此次家長會主要內(nèi)容：1.講評本學期學習情況。2.表彰突出同學。3.家庭教育方法大家談。4.假期要求。2/20講評本學期學習情況。此次檢測情況語文有20人達A，9人達B,4人達C，2人是D；數(shù)學21人達A，9人達B,4人達C，2人是D;英語10人達A，7人達B,6人達C，12人是D.此次成績總來說語文、數(shù)學無太大改變，不過也反應出很多問題，比如部分孩子在答題過程表現(xiàn)較為浮躁、沒有認真審題和仔細檢驗，知識掌握不扎實、知識不能靈活利用等問題，也希望在下學期中能夠防止。

3/20表彰突出同學本學期三好學生有：侯雯婧、蘇蘊韜、劉彤彤、任亞婕、張雍慈、紀醇琪、李曉蕾、張盈盈、段舒嬌、丁佳麗。進步小山鷹有：王潔、劉建龍、胡斌、姜世龍、王雪婷。

4/20語文作業(yè)完成比很好同學：蘇蘊韜、侯雯婧、劉彤彤、任亞婕、紀淳琪、田潤、魏樂濤、張盈盈、段舒嬌、李奧、張雍慈、丁佳麗、李曉蕾、徐瑩、萬修香、孫璐、趙中凱、劉道秀、胡斌、王雪婷、王潔、姜世龍、劉建龍5/20班級勞動、值日比很好同學：侯雯婧、蘇蘊韜、劉彤彤、張雍慈、紀醇琪、閆春婷、張盈盈、徐瑩、劉道秀、李奧、胡斌、李曉蕾、段舒嬌、張宇、姜世龍、李金陽、陳碩、田潤6/20光榮榜．4李奧男生演出唱獲市二等獎.5.13蘇蘊韜、丁佳麗、侯雯婧、胡斌、李曉蕾、萬修香在區(qū)“活力之聲”比賽中獲二等獎.5.13劉彤彤在區(qū)“活力綻放”比賽中獲二等獎.4.24蘇蘊韜在全國作文競賽中獲一等獎.4.24王潔、魏樂濤、劉彤彤在全國作文競賽中獲二等獎.6.1劉道秀在區(qū)美術展取得三等獎.5任亞婕在“重三杯”書法比賽中獲優(yōu)異獎7/20張雍慈、紀淳琪家長取得“優(yōu)異家長”稱號蘇蘊韜、侯雯婧家長取得“學習型家庭”稱號8/20家庭教育大家談9/201、你是孩子“克隆”對象

家庭教育特點是潛移默化，言傳身教。因為孩子可塑性大，模仿性強，父母一言一行、一舉一動都在以身示范，無時無刻不在潛移默化地對孩子施加影響。所以，孩子在家庭中所學到一切，包含說話語氣、動作、走路姿態(tài)、性格和品德等都會打上父母烙印。10/20所以有些人說，孩于是父母鏡子。假如父母下班回家后只顧吃喝玩樂，生活自由散浸，甚至行為不軌，無疑會給孩子造成負面影響。當家長注意培養(yǎng)孩子責任感、忠誠、正直等良好品質(zhì)時，孩子就建立了一套價值體系，這是他無價之寶。其實，最好道德標準是家長自己行為。假如媽媽自己待人不真誠，無視他人權利，愛記仇等，她孩子也不會有良好表現(xiàn)11/20父母都希望孩子成龍成鳳，不過卻經(jīng)常忽略了自己言行給孩子帶來影響。父母有時一味地單方面要求孩子該怎樣做，對孩子嚴加約束，卻不重視對自己約束：讓孩子熱愛學習、可父母卻從來不讀書、不看報；不允許孩子看電視，把孩子關在屋里學習，父母卻坐在沙發(fā)上嗑瓜子、看電視；要求孩子不能有不良癖好，學習不要分心，父母下了班，卻打撲克、玩麻將……12/20從某種意義上來說，孩子未來是掌握在父母手中，所以父母需要重視本身涵養(yǎng)，率先垂范，樹立在孩子心目中威信，而且全身心地投入到對孩子教育中，不停學習和充實，提升教子能力，才能贏得孩子尊重和愛戴。13/202、決不為孩子護短

每個孩子都有優(yōu)缺點，但有不少父母只愛聽表彰和贊頌之辭。假如有些人批評自己孩子，往往很不高興。當自己發(fā)覺了孩子缺點，也是大事化小，小事化了，為孩子隱瞞。有父母還想方設法為孩子開脫、辯解，甚至指責他人。其實，這不是愛護孩子正確做法。一則因為父母護短，孩子會有恃無恐，變本加厲。二則他人不再反應情況，不利于父母全方面了解孩子。不過孩子缺點是客觀存在，總會表現(xiàn)出來。孩子短處往往是越護越短，未來鑄成大錯，父母會悔之莫及。14/203、不用暴力“征服”孩子

有些父母認為”不打不成才“，慣用粗暴態(tài)度對待孩子，從而帶來許多不良后果。一則孩子神經(jīng)系統(tǒng)十分脆弱，粗暴態(tài)度會使其精神擔心，有損其身心健康，并可造成兩代人感情隔膜。二則孩子因為懾于暴力，往往不敢向父母講實話，久而久之，輕易養(yǎng)成說謊話、不老實惡習。三則孩子模仿力強，以后也會成為粗暴納人。所以，父母采取高壓伎倆來“征服“孩子做法是很不明智。15/20假期要求1.語文方面：假期是一個休整和貯備階段，我們要充分利用這個假期時間讓孩子多讀書，讀好書，將過去所學知識中欠缺部分循序漸進地查漏補缺。本班學生應用題了解能力差是一個共同現(xiàn)象，需加強訓練。暑假期間，同學們應該提前對語文書本進行預習，通讀語文書本，找出自己陌生生字并注音，熟悉課文內(nèi)容。另外，應該加強課外閱讀，多讀書，廣泛接觸中外優(yōu)異兒童文學作品。及時統(tǒng)計自己閱讀體會，積累好詞佳句，寫好日志，為下學期寫好作文打下基礎。16/20在學習習慣和行為習慣上還有個別學生稍有欠缺。習慣是一個頑強而巨大力量，它能夠主宰人一生，所以，人從兒時起就應該經(jīng)過教育培養(yǎng)一個良好習慣。17/202.其它已退還書費17元。簽署《安全責任書》假期中，有需離青學生會后到班主任處填寫《外出申請表》。18/20家長支持并陪同孩子一起走進各類社會場館，使用統(tǒng)計好“社會課堂參觀券”，開闊眼界，陶冶情操，增加知識