紫藤蘿瀑布ppt市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎?wù)n件

紫藤蘿瀑布1/28作家介紹

宗璞,1928年出生,原名馮鐘璞，當代著名小說家、散文家。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸收了中國傳統(tǒng)文化和西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨特。1951年清華大學(xué)畢業(yè)后從事文藝工作?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》散文《西湖漫筆》等，“文革”后，其短篇小說《弦上夢》，中篇小說《三生石》獲全國優(yōu)異中短篇獎小說。

2/28“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，春季開花，蝶形花冠，青紫色。紫藤蘿3/28題目為何要加上“瀑布”兩字？利用了什么修辭手法？（說明花開得怎樣？）4/28利用比喻,將一樹盛開紫藤蘿比作瀑布,既狀寫出紫藤蘿盛開壯觀，又暗示生命長河偉大。5/28（1）迸濺：向外濺出或噴射。

（2）繁密：多而密。

（3）稀落：稀稀疏疏。

（4）伶仃：孤獨，沒有依靠。

（5）佇立：長時間站立。

（6）挑逗：逗引，招惹。（7）忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。

（8）仙露瓊漿：比喻美酒。

（9）盤虬臥龍：盤旋地繞像臥著龍。（10）嚷嚷穗艙綻(rāng)(suì)

(cāng)(zhàn)（bèng）（zhù）（língdīng）（qióng）（qiú）（jīn）字詞釋義（tiǎo）6/281、這是___________紫藤蘿，用恰當詞語描繪作者眼前看到紫藤蘿花。2、十多年前紫藤蘿又是怎樣呢？請用文中詞語回答。這么寫有什么好處？聽讀思考7/283、面對盛開紫藤蘿花，作者思想感情發(fā)生了怎樣改變？從文中畫出表現(xiàn)作者心情語句說說為何會有這么改變。4、作者由紫藤蘿花榮枯對生命產(chǎn)生了怎樣感悟？畫出最能表示中心句子。帶給你怎樣人生啟迪？聽讀思考8/28作者從什么角度寫紫藤蘿？有沒有描寫次序？9/28

{花瀑花穗花朵整體局部看花10/28紫藤蘿（花瀑）形：色：態(tài)：一條瀑布/紫色大條幅/一樹閃光、盛開藤蘿/花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。一片輝煌淡紫色/紫色大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺水花。好像在流動，在歡笑，在不停地生長/在和陽光相互挑逗/彼此推著擠著，好不活潑熱鬧紫藤蘿花（花穗/花朵）花穗色彩：花形狀：花香味：上淺下深/沉淀下來。像是一個張滿了小小帆，帆下帶著尖底艙，船艙鼓鼓；又像一個忍俊不禁笑容。香氣似乎也是淡紫色，夢幻普通輕輕地籠罩著我。11/28憶花稀落、伶仃、稀零、（花衰）花繁葉茂（花開）對比引出對生命感悟12/28為何面對紫藤蘿瀑布，作者感情會發(fā)生改變，對生命有那樣感悟？1966年197219761982十年浩劫社會主義發(fā)展紫藤蘿花盛開，像瀑布花稀落，拆花架，改種果樹13/281966年至1976年，我國遭受“十年浩劫”，宗璞一家人深受迫害。本文寫于1982年5月6日，浩劫已過，神州大地重又勃發(fā)生機，欣欣向榮。但不幸是此時作者弟弟身患絕癥，生命垂危，做姐姐十分焦慮悲痛。在繁榮盛開紫藤蘿瀑前作者感悟到“生命長河是無止境”，不能讓不幸把人壓跨，而要以飽滿生命力，投身到生命長河中去?？上彩牵瑖乙贿~入“繁榮似錦”大好時期，不應(yīng)陷在個人不幸中不能自拔，要與祖國人民同呼吸，共命運。

背景介紹14/28怎樣了解“花和人都會碰到各種各樣不幸，不過生命長河是無止境”？主旨：遭遇不幸時，我們不能被厄運壓倒，也不能陷入個人不幸中無法自拔，要對生命長久保持堅定信念，要樂觀面對新生活，振奮精神，以昂揚斗志投身到偉大事業(yè)中。15/28第一段（1--6）寫作者偶見一樹茂盛紫藤蘿。第二段（7--9）

寫作者睹物釋懷，心上焦慮和悲痛化為精神寧靜和生喜悅。第三段（10--11）寫作者由此感悟到生命永恒?？椿☉浕ㄎ蚧?6/28第二課時17/28修辭：夸大、排比、對比擬人、比喻答題模式：修辭手法(把……擬人化），形象生動地表現(xiàn)了……

18/28品味語言1從未見過開得這么盛藤蘿，只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。比喻，形象生動地寫出紫藤蘿花繁茂、氣勢非凡，隱含著生命綿延久遠。19/28品味語言2.紫色大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺水花?！鞘敲恳欢渥匣ㄖ凶顪\淡部分，在和陽光挑逗。擬人，比喻，細膩地寫出每一朵花不一樣部位深淺，顯得玲瓏剔透，富有動感、情趣。兩個比喻。A.紫藤蘿花比作紫色大條幅B.花中最淺淡部分比作迸濺水花20/283.只是深深淺淺紫，好像在流動，在歡笑，在不停地生長。擬人、排比，把花兒們那嬌艷感人姿態(tài)人格化。品味語言4.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!把靜態(tài)花擬人化，生動形象地寫出了紫藤蘿花繁茂景象，化靜為動，使人產(chǎn)生豐富想象、聯(lián)想。21/28品味語言5.“我在開花”它們在笑?！拔以陂_花”它們?nèi)氯隆！靶Α薄叭氯隆卑鸦〝M人化，生動形象寫出花生機勃勃和爛漫，還表現(xiàn)出了“我”看到盛開紫藤蘿花時欣喜之情。

22/28品味語言比喻、擬人。（把盛開花比作張滿了帆，把花托比作尖底、鼓鼓艙），形象生動地紫藤蘿花盛開狀態(tài)，顯得生機勃勃。（把盛開花比作忍俊不禁笑容），生動形象表現(xiàn)了花含苞怒放情趣，抒發(fā)了作者喜悅之情（忍俊不禁：擬人）6.每一朵盛開花就像是一個小小張滿了帆，帆下帶著尖底艙，船艙鼓鼓；又像是一個忍俊不禁笑容，就要綻開似。23/28品味語言7.……淡淡芳香，香氣似乎也是淺紫色，夢幻普通輕輕地籠罩著我。通感。把無形香味化成有形顏色，把嗅覺形象用視覺形象表現(xiàn)出來，形象生動地表現(xiàn)花香帶給作者那種飄渺輕柔感受。通感：把人們各種感覺（視、聽……）經(jīng)過比喻或形容溝通起來修辭，感覺器官溝通，也可能用某種感覺去感受不屬于某種感觀范圍而本身較抽象事。24/28品味語言8.紫色瀑布遮住了粗壯盤虬臥龍枝干，不停地流著，流著，流向人心底。物我交融，寫出一樹繁花壯麗，又抒發(fā)愉悅歡暢心情。（紫藤蘿度過了浩劫，顯示了強大生命力）“流向人心底”正是生命強大力量。25/28品味語言在這淺紫色光芒和淺紫色芳香中，我不覺加緊了腳步。說明作者從花中得到感悟，心中失弟悲痛焦慮化為精神寧靜和前進動力，感悟到生命永恒。首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。我不由得停住了腳步。從側(cè)面襯托出紫藤花引人止步，眩人眼目標漂亮，也引出下文，照應(yīng)結(jié)尾。26/28品味語言不過我沒有摘。我沒有摘花習(xí)慣。我只是佇立凝望，以為一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情。我浸在這繁密花朵光芒中，別一切暫時都不存在了，有只是精神寧靜和生喜悅。“沒有摘花習(xí)慣”：熱愛生命表現(xiàn)“也在我心上緩緩流過”：睹物釋懷“焦慮和悲痛”：小弟身患絕癥“有只有精神寧靜和生喜悅”：作者從紫藤蘿勃勃生機和強大生