六年級上美術(shù)教案-美術(shù)走向新時代-嶺南版

六年級上美術(shù)教案-美術(shù)走向新時代-嶺南版教學(xué)目標(biāo)了解中國嶺南地區(qū)的美術(shù)特點(diǎn)和文化背景；了解中國傳統(tǒng)文化及其對美術(shù)的影響；學(xué)習(xí)中國畫材料和技法，掌握基本畫法；完成一幅清新自然的山水畫作品。教學(xué)重點(diǎn)了解中國嶺南地區(qū)的美術(shù)特點(diǎn)和文化背景；掌握中國畫的基本畫法和技法；完成一幅清新自然的山水畫作品。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對中國嶺南地區(qū)的文化和美術(shù)特點(diǎn)理解不深；學(xué)生對中國畫的基本畫法和技法沒有掌握；學(xué)生不能完整、清晰地表現(xiàn)自己所想象的山水景象。教學(xué)準(zhǔn)備教材：《美術(shù)走向新時代》（五年級上冊）；板書：中國嶺南美術(shù)特點(diǎn)和技法；工具：畫筆、墨汁、宣紙、橡皮、水杯等。教學(xué)過程第一課教學(xué)目標(biāo)了解中國的嶺南美術(shù)特點(diǎn)和文化背景。教學(xué)重點(diǎn)了解中國嶺南地區(qū)的美術(shù)特點(diǎn)和文化背景。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對中國嶺南地區(qū)的文化和美術(shù)特點(diǎn)理解不深。教學(xué)方法講解和圖像展示相結(jié)合的方式，增強(qiáng)學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識感。教學(xué)過程用老師講解的方式，向?qū)W生介紹什么是嶺南美術(shù)、嶺南文化的特點(diǎn)和背景。展示嶺南美術(shù)的經(jīng)典代表作品，如：黃孟復(fù)先生的畫作等。學(xué)生小組合作，介紹每個小組各選定的一張嶺南畫作品，讓全班一起學(xué)習(xí)。講解中國嶺南美術(shù)的特點(diǎn)，如：色彩豐富、形態(tài)豐滿、情感純樸等。講解嶺南美術(shù)與中國傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系。第二課教學(xué)目標(biāo)掌握中國畫的基本畫法和技法。教學(xué)重點(diǎn)掌握中國畫的基本畫法和技法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對中國畫的基本畫法和技法沒有掌握。教學(xué)方法生動的實踐演示，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)過程講解中國畫的基礎(chǔ)知識，如：畫筆的選擇、透視法、構(gòu)圖等。講解中國山水畫的構(gòu)成要素，如：山、水、云、人物等。老師面前實踐演示，向?qū)W生展示中國畫的基本畫法和技法。學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，初步掌握中國畫的基本畫法和技法。第三課教學(xué)目標(biāo)完成一幅清新自然的山水畫作品。教學(xué)重點(diǎn)完成一幅清新自然的山水畫作品。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生不能完整、清晰地表現(xiàn)自己所想象的山水景象。教學(xué)方法讓學(xué)生在實踐中加深對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)過程用老師講解的方式，向?qū)W生介紹本次練習(xí)任務(wù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，如：充分表現(xiàn)山水景色，畫作自然清新等。讓學(xué)生自由發(fā)揮，隨意畫出一張自己想象中的山水畫作品。老師現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高畫作水平，同時關(guān)注學(xué)生的個性化表現(xiàn)。在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下，學(xué)生完成自己的山水畫作品。教學(xué)反思本次教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的實踐操作能力和主動創(chuàng)造力，采用多種方式來讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。同時，在教材的基礎(chǔ)上，教師在課堂上進(jìn)行了更加詳細(xì)的講解和展示，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到積極的作用。但是教學(xué)中，學(xué)生很難在第一時間直接掌握和理解所學(xué)內(nèi)容，可能需要花費(fèi)更多的精力來反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。因此，教