2022年秋八年級歷史上冊第六單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》教案部編版

第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第18課從九一八事變到西安事變

教學(xué)目標

【知識與能力】了解日本侵略者制造九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果,使學(xué)生掌握基本的歷史線索,認識日本帝國主義的侵略本質(zhì)。了解西安事變的經(jīng)過,認識西安事變和平解決的歷史意義。提高學(xué)生對歷史的理解能力,初步形成分析歷史問題的能力。【過程與方法】通過對本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生描述歷史事件的能力,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力以及主動探究歷史的意識。【情感、態(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)九一八事變的歷史史實,使學(xué)生認識到九一八事變使中國陷入嚴重的民族危機,反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責任,以此樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責任感。通過介紹西安事變的發(fā)生與和平解決,使學(xué)生感受張學(xué)良、楊虎城的愛國精神,認識共產(chǎn)黨人以民族利益為重的博大胸襟。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】九一八事變,西安事變?！窘虒W(xué)難點】西安事變的和平解決。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入每一年的9月18日晚,東北沈陽總要響起長長的警報聲。在全國許多城市也會在這一天拉響警報,這是為了讓人們銘記1931年9月18日發(fā)生的九一八事變。你知道九一八事變是怎么發(fā)生的嗎?為什么這一天讓我們中國人難以釋懷,痛心疾首?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第18課《從九一八事變到西安事變》。二、新課講授(一)九一八事變1.圖片展示:《九一八國恥紀念碑》。提出要求:簡要敘述九一八事變的大致經(jīng)過。學(xué)生回答:1931年9月18日,日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌,反誣中國軍隊破壞,以此為借口,突襲中國東北早駐地北大營,炮轟沈陽城,后占領(lǐng)沈陽。2.教師提問:日本為什么要制造九一八事變?師生總結(jié):①日本對中國的侵略蓄謀已久,為此制定了大陸政策。②世界資本主義經(jīng)濟危機波及日本,日本為擺脫危機加緊侵略中國。③國民黨反動集團全力“剿共”,使日本有機可乘。3.教師講解:九一八事變后,日軍擴大侵略。短短4個多月,東北100多萬平方千米的錦繡河山,全部淪于敵手。為了將東北從中國分裂出去,日本扶植傀儡政權(quán)偽滿洲國。提出問題:偽滿洲國于何時何地成立?執(zhí)政者是誰?有哪些危害?學(xué)生回答:時間、地點:1932年,長春。執(zhí)政者:清朝末代皇帝溥儀。危害:東北3000萬同胞過著屈辱的亡國奴生活。4.教師過渡:九一八事變后,中華民族與日本帝國主義之間的矛盾成為中國社會的主要矛盾,中國面臨嚴重的民族危機。不愿做亡國奴的中國人,奮起抗爭,開始了中國人民局部抗戰(zhàn)的歷史。這也是中國人民十四年抗戰(zhàn)的開始。提出問題:中國人民的局部抗戰(zhàn)表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生回答:東北的抗日義勇軍,楊靖宇等人組織的東北組織游擊隊,以及后來改編的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍等。(二)華北危機與一二·九運動1.教師講解:日本占領(lǐng)東北后,于1935年下半年,策動所謂“華北自治運動”,妄圖使華北五省脫離中國版圖,中華民族面臨亡國滅種的危險。嚴峻的形勢使北平的學(xué)生們痛感“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。為此,他們做了哪些努力?學(xué)生回答:1935年12月9日,北平學(xué)生向國民黨當局請愿,高呼“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”等口號,并舉行示威游行,掀起了愛國救亡運動。2.教師過渡:一二·九愛國救亡運動,揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀,打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策,促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。(三)西安事變1.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第89頁文字。提出要求:分組討論西安事變爆發(fā)的原因。學(xué)生回答:①日軍侵略東北,使中華民族處于亡國的危急關(guān)頭,民族矛盾的激化是西安事變爆發(fā)的根本原因。②中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,感召了張學(xué)良、楊虎城。③張學(xué)良、楊虎城的愛國之心。④蔣介石一意孤行,堅持“圍剿”紅軍,是西安事變爆發(fā)的直接原因。2.教師講解:1936年12月12日,張學(xué)良、楊虎城在西安扣押蔣介石,實行“兵諫”,并通電全國,要求停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日。這就是震驚中外的“西安事變”。西安事變震驚全世界,引發(fā)了國內(nèi)外各種政治勢力的強烈反響。如何處置解決西安事變,當時就有不同的看法(見下圖)。日本侵略者:希望中國繼續(xù)打內(nèi)戰(zhàn)。英、美兩國:主張和平解決,南京政府向張、楊妥協(xié)。蘇聯(lián):主張和平解決,不希望中國打內(nèi)戰(zhàn)。國民黨:討伐派(親日派何應(yīng)欽)、和平解決派(親英美派)。中國共產(chǎn)黨:主張在團結(jié)抗日的基礎(chǔ)上和平解決。3.教師過渡:在當時的背景下,中國共產(chǎn)黨以民族利益為重,將階級恩怨放到一邊,從大局出發(fā),主張和平解決西安事變,并派周恩來等赴西安參加談判。所以,西安事變之所以能和平解決,是當時各種政治力量較量的結(jié)果,也是中國共產(chǎn)黨以民族利益為重不懈努力的結(jié)果。4.教師提問:回答西安事變和平解決的意義。學(xué)生回答:揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。從此,十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。三、課堂總結(jié)面對九一八事變,我們要做的是銘記于心,勿忘國恥!要“月圓更懷強國志,知恥長謀?？蛋?”牢記歷史,不忘過去,珍愛和平,開創(chuàng)未來!逝者的血,生者的淚,提醒每一位中國人銘記歷史的屈辱,并在銘記中奮進!在奮進中崛起!

板書設(shè)計

第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)

教學(xué)目標

【知識與能力】認識七七事變是中國全民族抗戰(zhàn)開始的標志。簡述中國守軍抗日的史實,培養(yǎng)口頭表達及歷史思維能力。認識國共兩黨第二次合作是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標志;以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力?！具^程與方法】圍繞日軍犯下的南京大屠殺的暴行,搜集資料,培養(yǎng)學(xué)生正確分析歷史史實的能力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】以七七事變和淞滬會戰(zhàn)為例,感受中華民族頑強不屈、團結(jié)對外的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)中國軍隊為國家和民族利益而獻身的愛國主義精神,樹立為維護世界和平而奮斗的精神。日本軍國主義在中國犯下的罪行是中國人民永遠不能忘卻的傷痛,要隨時警惕日本軍國主義復(fù)活。要樹立反對戰(zhàn)爭,爭取和平的信念。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】七七事變,第二次國共合作,淞滬會戰(zhàn)?！窘虒W(xué)難點】第二次國共合作。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入盧溝曉月是著名的燕京八景之一。盧溝橋位于北京廣安門外西南,橫跨永定河。古時乾隆皇帝曾在秋日路過盧溝橋,贊其良辰美景,遂賦詩“半鉤留照三秋淡,一練發(fā)波平鏡明”于此,并題“盧溝曉月”,立碑于橋頭。盧溝橋是中國古代北方最大的石橋。1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開了中國全民族抗戰(zhàn)的序幕。那么,日本是如何制造盧溝橋事變的呢?國難當頭,國共兩黨又是怎樣走上共同抗日道路的?南京大屠殺又是怎么發(fā)生的?下面我們來學(xué)習(xí)第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。二、新課講授(一)七七事變1.教師講解:九一八事變后不到半年,日本侵占了東三省,緊接著又向華北地區(qū)推進。到1936年,日軍已經(jīng)從東、南、北三面包圍了北平城。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。2.圖片展示:《盧溝橋事變形勢示意圖》。提出問題:說一說盧溝橋的地理位置。學(xué)生回答:盧溝橋背靠宛平城,扼平漢鐵路,成為北平通往南方等地的唯一通道,是軍事上的必爭之地。3.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第91頁文字,找出七七事變的相關(guān)信息。學(xué)生回答:時間:1937年7月7日。經(jīng)過:7日晚,日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口,要求進入宛平城搜查,遭到中國駐軍的拒絕。日軍借此炮轟我軍駐地,駐盧溝橋和宛平城的中國守軍奮起抵抗。這就是“七七事變”,又稱“盧溝橋事變”。它標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。4.教師講解:七七事變后,緊接著日軍調(diào)集大批軍隊,入侵中國。1937年7月底,北平、天津相繼失陷。在北平保衛(wèi)戰(zhàn)中,趙登禹、佟麟閣將軍壯烈殉國。(二)第二次國共合作1.教師講解:日本侵略者發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后,中華民族到了生死存亡的關(guān)頭,全國人民強烈要求團結(jié)起來抗擊日本侵略軍。在全國人民的強烈要求下,國共兩黨再度攜手合作,共赴抗日。2.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第92頁文字。提出問題:國共兩黨是如何實現(xiàn)第二次合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的?學(xué)生回答:國共兩黨分別發(fā)表聲明,抗議日本侵略,表明抗戰(zhàn)立場。不久,國共兩黨達成協(xié)議,將中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍,朱德、彭德懷為正副總指揮;紅軍長征后留在南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍,葉挺任軍長。3.教師講解:1937年9月,國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言。蔣介石也發(fā)表談話,實際上承認了中國共產(chǎn)黨在全國的合法地位。這樣,以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立,國共團結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。4.教師強調(diào):抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立,是動員并團結(jié)全民族力量展開長期抗戰(zhàn)的根本保證,為爭取抗戰(zhàn)的勝利奠定了深厚的基礎(chǔ)。(三)淞滬會戰(zhàn)1.教師講解:為了迫使國民政府投降,1937年8月,日軍在上海挑起事端。13日,中國軍隊奮起反擊,淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。2.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第92—93頁文字。提出問題:淞滬會戰(zhàn)中的英雄事跡有哪些?學(xué)生回答:姚子青率全營守衛(wèi)寶山,與日軍苦戰(zhàn)3天,全營官兵壯烈犧牲;謝晉元率部堅守蘇州河北岸四行倉庫陣地,與日軍展開血戰(zhàn),消滅日軍200多人;中國空軍首次參戰(zhàn),擊落3架日機,初戰(zhàn)告捷。3.教師提問:淞滬會戰(zhàn)的結(jié)果如何?有什么影響?學(xué)生回答:結(jié)果:1937年11月,上海淪陷,淞滬會戰(zhàn)結(jié)束。意義:淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月,斃傷日軍4萬多人,打破了日本3個月滅亡中國的迷夢,激發(fā)了全國人民的斗志。(四)南京大屠殺1.教師講解:日軍進攻上海后不久,就向南京進犯。1937年12月13日,日軍攻陷南京。國民政府遷往重慶,把重慶作為戰(zhàn)時的陪都。南京大屠殺就是在這種背景下發(fā)生的。2.圖片展示:出示教材第94頁圖片和下面的圖片,控訴日軍的暴行。3.教師強調(diào):日軍進攻南京城后,屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬人以上。這充分暴露了日本法西斯侵略者的殘酷性和野蠻性。在南京大屠殺中屈死的無辜的生命向我們昭示的是人類用鮮血寫就的祈愿:反對戰(zhàn)爭,珍愛和平。三、課堂總結(jié)日本帝國主義繼把東北變成它的殖民地后,尋釁發(fā)動了全面進攻中國的“盧溝橋事變”,開始了它滅亡中國、稱霸亞洲的狂妄計劃。民族生死存亡的關(guān)鍵時刻,國共兩黨捐棄前嫌,攜手合作,開始了全民族抗戰(zhàn)。日本在侵華戰(zhàn)爭中犯下了滔天罪行,其侵略行為給亞洲各國人民帶來無窮的災(zāi)難,而南京大屠殺僅僅是這無窮災(zāi)難中的一個典型?！扒笆虏煌?后事之師”,我們必須時刻警惕法西斯幽靈的復(fù)活,警惕日本右翼勢力企圖掩蓋歷史真相,抹殺侵略事實的險惡用心。

板書設(shè)計

第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)

教學(xué)目標

【知識與能力】了解臺兒莊戰(zhàn)役、保衛(wèi)大武漢、第三次長沙會戰(zhàn)等基本史實,指導(dǎo)學(xué)生在了解史實的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)綜合概括歷史問題的能力。【過程與方法】利用相關(guān)地圖、材料讓學(xué)生獲取有效信息,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度認識問題和論從史出的能力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的史實,體會抗日將士在戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神,對學(xué)生進行國家、民族利益高于黨派、階級利益的愛國主義教育。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】臺兒莊戰(zhàn)役,保衛(wèi)大武漢,第三次長沙會戰(zhàn)。【教學(xué)難點】保衛(wèi)大武漢。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,侵華日軍大舉進攻中國,企圖速戰(zhàn)速決,一舉滅亡中國。面對日本的瘋狂進攻,中國軍隊先后組織了一系列著名會戰(zhàn)。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第20課《正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》。二、新課講授(一)臺兒莊戰(zhàn)役1.圖片展示:《臺兒莊戰(zhàn)役形勢圖》。提出要求:觀察圖片,思考日本進攻臺兒莊的意圖。學(xué)生回答:日軍企圖把從山東半島登陸的一部分日軍,與津浦路南下的日軍會師臺兒莊,再合攻徐州,從而打通南北戰(zhàn)場。2.教師提問:簡要復(fù)述臺兒莊戰(zhàn)役的經(jīng)過。學(xué)生回答:1938年3月,北路日軍孤軍南下,向臺兒莊發(fā)起攻擊。中國守軍奮起抵抗,同日軍展開了激烈巷戰(zhàn)。與此同時,中國軍隊主力完成了對日軍的包圍,發(fā)起全面反攻,日軍被迫撤退,中國軍隊乘勝追擊,共殲敵1萬余人。3.教師引導(dǎo):學(xué)生自由分組討論臺兒莊戰(zhàn)役取得勝利的原因。學(xué)生總結(jié):①中國軍隊的英勇作戰(zhàn)。②第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁指揮得當。③參戰(zhàn)的中國軍隊的有力配合。④正確地把握了戰(zhàn)機。4.教師總結(jié):臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗,振奮了中國軍民的精神,堅定了抗戰(zhàn)意志和信念。(二)保衛(wèi)大武漢1.教師講解:武漢地處中國中部,是平漢鐵路和粵漢鐵路的重要交通樞紐,戰(zhàn)略位置十分重要。1938年6月,日軍在空軍、海軍的協(xié)助下猛烈進攻武漢,中國軍隊共部署約100萬人參戰(zhàn),開始了著名的武漢會戰(zhàn)。提出問題:請同學(xué)們說一說武漢會戰(zhàn)中的著名戰(zhàn)役。學(xué)生回答:萬家?guī)X大捷。在江西萬家?guī)X,中國軍隊集中優(yōu)勢兵力,利用有利地形,將日軍一個師團分割包圍,取得了殲滅日軍3000余人的萬家?guī)X大捷。2.教師提問:武漢會戰(zhàn)的結(jié)果如何?有何影響?學(xué)生回答:結(jié)果:整個戰(zhàn)場形勢對中國不利,武漢陷入日軍的三面包圍之中。中國軍隊于1938年10月有序撤離武漢,武漢會戰(zhàn)結(jié)束。影響:武漢會戰(zhàn)使日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅。3.教師講解:武漢保衛(wèi)戰(zhàn)后期,日軍占領(lǐng)廣州。在日軍的瘋狂進攻之下,中國軍隊在正面戰(zhàn)場節(jié)節(jié)敗退,華北、華中和華南大片領(lǐng)土淪入敵手。廣州、武漢失陷后,日軍兵力嚴重不足,物力財力都感覺困難,抗日戰(zhàn)爭進入到相持階段。(三)第三次長沙會戰(zhàn)1.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第98頁文字,說一說第三次長沙會戰(zhàn)的基本情況。時間1941年12月經(jīng)過日軍調(diào)集10余萬兵力,以空軍為掩護,對長沙發(fā)動第三次進攻。中國軍隊與日軍在長沙城下鏖戰(zhàn),中國軍隊打退增援長沙的三路日軍和進攻長沙外圍的日軍。后發(fā)起全線反擊,獲得會戰(zhàn)勝利影響第三次長沙會戰(zhàn)的勝利,振奮了人心,堅定了打敗日本法西斯的決心,在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響2.教師引導(dǎo):學(xué)生自由分組討論第三次長沙會戰(zhàn)勝利的原因。學(xué)生總結(jié):①中國軍隊指揮官采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。②中國軍人的頑強奮戰(zhàn),不怕犧牲。③進入相持階段后,日軍物力財力十分困難。3.教師講解:抗戰(zhàn)后期,國民政府消極抗日、積極反共。1944年,日軍向國民黨正面戰(zhàn)場發(fā)動了豫湘桂戰(zhàn)役。國民黨軍隊一潰千里,失去了豫、湘、桂等省的大部分和貴州省的一部分。此次潰敗是正面戰(zhàn)場上的第二次大潰敗,也是潰敗最多的一次戰(zhàn)役。4.教師提問:談一談你對正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的評價。師生歸納:①正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。②正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),粉碎了日本3個月滅亡中國的戰(zhàn)略計劃和速戰(zhàn)速決的方針,消耗了日本的軍事和經(jīng)濟實力,為戰(zhàn)略相持階段的到來,起了決定性作用。③正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),有力地支援了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場,為敵后游擊戰(zhàn)爭創(chuàng)造了有利條件。④正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),振奮了民族精神,堅定了中國軍民抗戰(zhàn)必勝的信心,提高了中國抗戰(zhàn)在國際上的影響力。⑤抗戰(zhàn)后期,由于國民政府推行消極抗日、積極反共的方針,致使豫湘桂戰(zhàn)役大潰敗,中國喪失了大片國土。三、課堂總結(jié)面對日本帝國主義的侵略,中國軍隊在正面戰(zhàn)場上先后組織了淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等一系列戰(zhàn)役,沉重打擊了日本侵略者,粉碎了日軍3個月滅亡中國的狂妄計劃。在正面戰(zhàn)場中,中國軍人英勇奮戰(zhàn)、不怕犧牲的抗戰(zhàn)精神,振奮了中華民族的志氣,促進了全民族的團結(jié)和進步,是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要組成部分。

板書設(shè)計

第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)

教學(xué)目標

【知識與能力】了解平型關(guān)大捷與百團大戰(zhàn)等史實,知道抗日根據(jù)地建立與發(fā)展的情況。能夠?qū)v史史實進行正確的理解和判斷?！具^程與方法】通過對地圖資料的分析、歸納,學(xué)會識讀地圖提取信息的方法,進而培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義史觀;通過探究交流學(xué)習(xí),體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神;認識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】平型關(guān)大捷,百團大戰(zhàn)。【教學(xué)難點】抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)以后,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍深入敵后,放手發(fā)動群眾,建立抗日根據(jù)地,抗擊日本侵略者。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)取得了怎樣的戰(zhàn)績?抗日根據(jù)地是如何壯大起來的?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》。二、新課講授(一)平型關(guān)大捷1.教師講解:淞滬會戰(zhàn)期間,日軍侵入山西,企圖占領(lǐng)太原。1937年9月,日軍向太原的重要門戶——平型關(guān)開進,一場伏擊戰(zhàn)即將開始。2.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第100頁文字。提出要求:找出平型關(guān)大捷的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果及影響。學(xué)生回答:時間:1937年9月。領(lǐng)導(dǎo)人:八路軍第一一五師師長林彪。結(jié)果:經(jīng)過近一天的激戰(zhàn),將日軍1000多人全部殲滅。影響:①平型關(guān)大捷是全民族抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的第一個勝利,粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。②堅定了中國人民抗日的決心和意志。③提高了中國共產(chǎn)黨的地位和聲望。3.教師過渡:中國共產(chǎn)黨在積極領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的同時,還積極深入敵后,建立抗日根據(jù)地。(二)抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展1.圖片展示:《華北敵后抗日根據(jù)地形勢示意圖》。提出問題:結(jié)合教材第101頁文字,回答中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地有哪些?學(xué)生回答:有晉察冀、晉綏、晉冀豫、冀魯豫、山東、蘇南、陜甘寧等抗日根據(jù)地。2.教師講解:陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞。為了鞏固抗日根據(jù)地,抗擊日本侵略者,根據(jù)地軍民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,展開群眾性的人民游擊戰(zhàn)爭,打擊日軍,取得了巨大成就。提出問題:人民游擊戰(zhàn)爭有哪些特點?出現(xiàn)了哪些著名的戰(zhàn)法?學(xué)生回答:特點:是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以主力部隊和地方基干民兵為骨干,以廣大群眾為基礎(chǔ),組織各方力量,進行游擊戰(zhàn)爭。戰(zhàn)法:主要有地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等。3.教師提問:為鞏固根據(jù)地,爭取抗戰(zhàn)勝利,中國共產(chǎn)黨采取了哪些措施?有何影響?措施政治:建立抗日民主政權(quán)經(jīng)濟:實行減租減息的土地政策,發(fā)展生產(chǎn)影響使根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以長期堅持并取得最后勝利的基地4.教師過渡:根據(jù)地抗日民主政權(quán)的建立,團結(jié)了各抗日階級、階層,爭取了中間勢力,孤立了頑固勢力,鞏固和發(fā)展了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。實行減租減息的土地政策,減輕了農(nóng)民的負擔,提高了農(nóng)民參加抗戰(zhàn)的積極性,增加了抗戰(zhàn)的力量。5.教師強調(diào):敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場相互配合,構(gòu)成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體。(三)百團大戰(zhàn)1.教師講解:經(jīng)過發(fā)展,抗日根據(jù)地迅速擴大,有力地打擊了日軍在占領(lǐng)區(qū)的統(tǒng)治。為了消滅抗日根據(jù)地,日軍實行“囚籠政策”,依托公路、鐵路,對抗日根據(jù)地進行封鎖與蠶食。2.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第102頁文字,歸納百團大戰(zhàn)的相關(guān)信息。時間1940年下半年地點華北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以彭德懷為指揮的八路軍總部目的為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖,振奮抗戰(zhàn)軍民的士氣規(guī)模100多個團,2000千米的戰(zhàn)線目標破襲日軍交通線,摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點3.教師提問:請同學(xué)們結(jié)合教材《相關(guān)史事》欄目,說明百團大戰(zhàn)的意義。師生歸納:①百團大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰,是抗日戰(zhàn)爭中中國軍隊主動出擊日軍的一次最大規(guī)模戰(zhàn)役。②百團大戰(zhàn)提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望,振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。③百團大戰(zhàn)給國民政府消極抗日、妥協(xié)投降傾向以沉重打擊。三、課堂總結(jié)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場,與國民政府領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場相互配合,構(gòu)成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,八路軍取得了平型關(guān)大捷,打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。同時積極開辟敵后抗日根據(jù)地,并積極鞏固壯大,成為抗日戰(zhàn)爭后期的主戰(zhàn)場。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的百團大戰(zhàn),沉重打擊了日本侵略者的囂張氣焰,提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望,振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。

板書設(shè)計

第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利

教學(xué)目標

【知識與能力】了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實,探究中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義,培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實分析歷史問題的能力。【過程與方法】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,歸納中共七大的主要內(nèi)容,師生共同討論分析中共七大的歷史意義。指導(dǎo)學(xué)生分析促使日本無條件投降的因素,結(jié)合前面所學(xué)的近代史知識分析探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義,培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合的意識?！厩楦小B(tài)度與價值觀】認識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);樹立民族自尊心和自信心,進一步增強愛國主義情感。結(jié)合現(xiàn)實,冷靜地剖析歷史、正視歷史,樹立理性的愛國主義情感,以積極的態(tài)度面對未來。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】中共七大,抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與偉大意義?！窘虒W(xué)難點】抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與偉大意義。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入1945年9月2日上午9時,標志著二戰(zhàn)結(jié)束的日本投降的簽字儀式,在停泊于東京灣的密蘇里號主甲板上舉行。至此,經(jīng)過十四年抗戰(zhàn),中國軍民終于迎來了抗日戰(zhàn)爭的歷史性勝利。那么,中國軍民是如何堅持抗戰(zhàn)的?中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與偉大意義是什么?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第22課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》。二、新課講授(一)全民族堅持抗戰(zhàn)1.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第104頁文字。提出問題:抗戰(zhàn)相持階段到來之后,日本采取了哪些措施?日本侵略者政策的改變,對中國抗戰(zhàn)有什么影響?學(xué)生回答:措施:日軍對國民政府進行政治誘降,輔之以軍事打擊;加緊進攻敵后抗日根據(jù)地;加強對占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪。影響:在日本侵略者的誘降下,汪精衛(wèi)公開叛國投敵,在南京建立了偽國民政府。國民黨頑固派制造了震驚中外的“皖南事變”。2.教師講解:面對日軍和國民政府制造的新情況,中國共產(chǎn)黨進行了針鋒相對的斗爭,堅持抗戰(zhàn),并在各敵后抗日根據(jù)地掀起大生產(chǎn)運動,打破了日、偽軍的封鎖。3.教師強調(diào):在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下,全國各民族、各政黨、各政治派別求同存異,共同抗敵。提出要求:歸納全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)。國民黨棗宜會戰(zhàn)中,第三十三集團軍總司令張自忠上將壯烈殉國共產(chǎn)黨在反“掃蕩”作戰(zhàn)中,八路軍副參謀長左權(quán)將軍血灑疆場學(xué)生各地青年學(xué)生紛紛投筆從戎婦女廣大婦女積極參加抗日宣傳、救護和戰(zhàn)地服務(wù)工人眾多工人不分晝夜,加班生產(chǎn),支援前線華僑和港澳同胞積極捐款捐物,支援抗戰(zhàn),數(shù)萬華僑青年回國參戰(zhàn)文藝界成立各種抗戰(zhàn)協(xié)會,通過文藝作品宣傳抗戰(zhàn),振奮士氣(二)中共七大1.教師引導(dǎo):帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第105—106頁文字。提出要求:歸納中共七大召開的時間、地點、主要內(nèi)容及歷史意義。時間1945年4月地點延安主要內(nèi)容總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命曲折發(fā)展的歷史經(jīng)驗,特別是總結(jié)了抗日戰(zhàn)爭的豐富經(jīng)驗,制定了黨的政治路線;選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導(dǎo)機關(guān);確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章意義中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準備了條件,并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向2.教師補充:中共七大召開的背景。國內(nèi):在抗戰(zhàn)