湖北省武漢市初中語文七年級期末點睛提升題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．蒙朧（lóng）

修葺（qì）

胸脯（pú）

海市蜃樓（shèng）B．魯莽（mǎng）

契約（qì）

晌午（shǎng）

酣然入夢（hān）C．露宿（lù）

憎惡（è）

嗥鳴（háo）

血氣方剛（xuè）D．模擬（nǐ）

顫抖（chàn）

侮辱（wǔ）

氣沖斗牛（dòu）

2、下列選項中加點字的注音、字形全部正確的一組是（

）A．矜持

累贅（léi）

元宵節(jié)

耐人尋味（nài）B．草率

亙古（gèng）

綠陰場

鞠躬盡粹（cuì）C．煩燥

菌子（jùn）

攻艱戰(zhàn)

語無輪次（lún）D．屏嶂

俯瞰（kàn）

斑馬線

踉踉蹌蹌（qiāng）

3、請選出下列句子中加點成語運用正確的一項（

）A．生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時，新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。B．他有時間就追著老師請教，同學(xué)們都說他真是不恥下問。C．她在家拖地的時候不小心扭了腳，真是禍不單行。D．從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。

4、下列各項中分析有誤的一項是（

）A．“最苦與最樂”是并列短語，“驛路梨花”是偏正短語。B．“葉圣陶先生二三事”是主謂短語，“回憶魯迅先生”是動賓短語。C．“人民的生活才是最有價值的主旋律”中的“才”“最”是副詞。D．“能否堅持每天鍛煉一小時，是一個人有健康體魄的保證?！边@句話是病句。

二、古詩文默寫

5、按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）獨坐幽篁里，_______。（王維《竹里館》）

（2）_______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）

（4）_______，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（5）________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（6）有約不來過夜半，_____。（趙師秀《約客》）

（7）《陋室銘》中表明作者對官場生活的鄙棄的句子是______，________。

（8）《望岳》中的“_______，_____”，表現(xiàn)了青年杜甫渴望登上泰山絕頂，俯視群山而小天下的心胸氣概。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、海報將文字與圖形等元素有機結(jié)合，是一種信息傳遞的藝術(shù)。閱讀兩則材料，完成下面小題。

【材料一】2019年6月18日，國際足聯(lián)世界杯官方平臺為中國女足門將彭詩夢發(fā)布了一張個人海報，主題為“以夢為馬”。稱贊她用無數(shù)次的高接抵擋，力保球門不失，為中國女足守住了最后一道出線的曙光。希望女足姑娘在本屆FIFA女足世界杯之后，也能以“夢”為馬，不“負(fù)”韶華。許多網(wǎng)友留言，稱贊彭詩夢為當(dāng)代花木蘭，是真正的巾幗英雄。

【材料二】①著名設(shè)計師黃海曾為電影《花木蘭》設(shè)計了一張海報。②海報是宣傳電影的有力媒介，世界上第一張海報的產(chǎn)生可以追溯到1896年。③這張海報中沒有刀光劍影，沒有沙場折戟，只有一具頭盔，一抹紅唇。④頭盔折射出邊塞軍營“a，寒光照鐵衣”的艱苦，紅唇讓人聯(lián)想到木蘭“當(dāng)窗理云鬢，b”的女兒嬌態(tài)，隱去的面龐則暗示了木蘭女扮男裝的神秘身份。⑤頭盔與紅唇兩個元素放在一起，花木蘭巾幗英雄的形象躍然紙上。3.對聯(lián)是運用對偶的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式。它的基本要素有上下句字?jǐn)?shù)相同，詞性、結(jié)構(gòu)一致。下面是小明同學(xué)閱讀材料后寫出的上聯(lián)，請你為其選出最符合對聯(lián)要求的下聯(lián)

上聯(lián)：昔日木蘭替父從軍戰(zhàn)沙場

下聯(lián)：______________________A．女扮男裝木蘭報得父母恩B．今朝詩夢為國出征守球門C．彭詩夢頑強撲救守住希望D．巴西勁旅難擋女足出線夢4.【材料二】的前三句中有一句偏離中心，分散了文段主題，應(yīng)該刪去。請找出這個句子。（只填序號）

5.根據(jù)上下文內(nèi)容，為文段a、b處填寫詩句。

a____________

b____________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、老舍的父子情舒乙①父愛如山，多年以后回憶起來，仍然令我淚流。②我的父親，既不是典型意義上的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見而生畏的人；他是個新舊時代交替之際的人，所以他比較復(fù)雜，當(dāng)然也是個復(fù)雜的父親。③我的第一個記憶是一歲多有的。那是在青島，門外來了個老道，對我父親說，14號那天，往小胖子（我當(dāng)時比較胖）左手腕上系一圈紅線就可以消災(zāi)，我當(dāng)時嚇得哇哇大哭，父親卻聽從了老道的安排。他說：“一看小胖子手腕的紅線，我覺得比寫一本偉大的作品還驕傲?！雹芨赣H在后來寫的幽默小文中，多次提到他的一女一兒“均狡猾可喜”：他常常要當(dāng)馬當(dāng)牛，在地上爬來爬去，還要學(xué)牛叫。小胖子常常下令讓他“開步走”，可是永遠(yuǎn)不喊“立正”，走起來沒完。無數(shù)個剛想起來的好詞好句就在這些“命令”中飛到了九霄云外，所以至今也沒有成為偉大的莎士比亞。⑤在我兩歲零三個月的時候，父親南下武漢加入抗戰(zhàn)洪流。再見到父親時，我已經(jīng)8歲。見頭一面時，我覺得父親很蒼老，他剛割完闌尾，腰直不起來，我怯生生地喊了他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。我發(fā)現(xiàn)，在家里他很嚴(yán)肅，并不和孩子隨便說笑，也沒有什么特別親昵的動作。他當(dāng)時嚴(yán)重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天離不開書桌，寫《四世同堂》。⑥當(dāng)朋友來看他的時候，他的話才多了起來，變得非常健談，往往一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。我總是靜靜地在一旁聽，也免不了跟著傻笑，父親從不趕我走，還常常指著我親切地叫我“傻小子”。他對我的功課和成績毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔導(dǎo)過，完全不放在心上，他十分欣賞我對畫畫有興趣，對刻圖章有興趣，對收集郵票有興趣，他知道我上五年級時被選為小學(xué)學(xué)生會主席時，禁不住大笑起來，以為是件很可樂的事，而且還是那句評語：這傻小子?、咚軔蹘胰ピL朋友，坐茶館，上澡堂子，走在路上，總是他拄著手杖在前面，我緊緊地跟在后面，他從不拉我的手，也不和我說話。后來他去了美國。⑧15歲時，他從美國回來，給我?guī)Щ貋淼亩Y物是一盒礦石標(biāo)本，里面有二十多塊可愛的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學(xué)名，還有簡單的說明，他見到我，不再叫“小乙”，而是稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。握著他伸過來的手，我的心充滿了驚奇，頓時感到自己長大了，不再是他的小小的“傻小子”了。⑨高中畢業(yè)后，我通過了留學(xué)蘇聯(lián)的考試，父親很高興。他三次到蘇聯(lián)去，都要專程到列寧格勒來看我，他很少給我寫信，但是常常得意地對朋友們說：“兒子是學(xué)理工的，學(xué)的是木頭里煉酒精！”⑩對我的戀愛婚事，父親表示完全尊重孩子的選擇?；槎Y當(dāng)天，他請了兩桌客，招待親家和老友，他還送給我們一幅親筆寫的大條幅，紅紙上八個大字：“勤儉持家，健康是?！??？上?，后來條幅遭到了意外破壞，殘破不堪，但卻是我最珍貴的寶貝。?父親死后，我一個人曾在太平湖畔陪他度過一個夜晚。那夜，晚風(fēng)嗚咽嘆息，盤旋在我的周圍，似窸窸窣窣的薄紗，小心翼翼的不愿擾人清靜。?我很悲傷，我也很幸運。（選自《筆墨華夏》，有刪改）7.請從修辭的角度賞析第①段。

父愛如山，多年以后回憶起來，仍然令我淚流。

8.文章第④段是按照__________的順序來記敘的，這一段中加點的“狡猾”有什么表達(dá)效果？

父親在后來寫的幽默小文中，多次捉到他的一女一兒“均狡猾可喜”：他常常要當(dāng)馬當(dāng)牛，在地上爬來爬去，還要學(xué)牛叫。

9.文章結(jié)尾句“言簡意豐，耐人尋味”，請簡要分析作者的復(fù)雜心情。

我很悲傷，我也很幸運。

10.作者為什么稱老舍是一個“復(fù)雜”的父親？請用原文語句回答。

8、我為白菜狂的日子莫言①12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光瞥向那三棵吊在墻上的白菜，最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。“今天是大集?！蹦赣H沉重地說?！澳?，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。②母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里，我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它，感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。③去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意……母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上，母親就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”④我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。老太太說：“俺可是不會算賬?！雹菽赣H因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊烁莅?，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出?！皼]算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。我說：“你自己算就是了。”“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到一旁的七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。⑥我放學(xué)一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？你今天讓娘丟了臉……”母親兩行淚掛在了腮上。⑦這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。12.請在下面的表格上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，體現(xiàn)那些“我”為白菜“狂”的日子。情節(jié)作者心理種白菜時①_____________收白菜時“我”對它美味的期待當(dāng)老太太挑剔白菜時②_____________③_____________“我”對老太太的報復(fù)心理④____________“我”沉痛的心情13.品味語言，請從描寫的角度賞析文中畫線句。

（1）寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。

（2）母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

14.聯(lián)系全文，簡要概括母親的形象特點。結(jié)合文本和生活實際，你又怎樣理解作者在最后一段中所提到的“至今想起，心中依然沉痛”的心情？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。16.詩人創(chuàng)作此詩的處境如何？請結(jié)合相關(guān)詩句分析。

17.“雨”是歷代詩人最喜歡描寫的意象之一，請簡要分析這首詩中“雨”這一意象的作用。

六、對比閱讀

10、比較閱讀《陋室銘》與《孔子家語》，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）【乙】孔子日：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹尤眨骸昂沃^也？”子日：“商好與賢己者處，賜好說④不若已者。不知其子，視⑤其父；不知其人，視其友。故日：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑥矣；與不善人居，如入鮑魚之肆⑦，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅《孔子家語》）

注釋：①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進(jìn)。③損：減損。④說：談?wù)?。⑤視：看，比照。⑥化：融合。⑦鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

19.用“/”給下列句子劃分停頓節(jié)奏，限劃一處。

①無絲竹之亂耳

②如入芝蘭之室

20.解釋下列句中加點的詞語。

①是以君子必慎其所與處者焉(

)

②談笑有鴻儒(

)

③無案牘之勞形(

)

④如入鮑魚之肆(

)

21.在古代漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項，請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合【乙】段“則商也日益”一句中的“