三年級數(shù)學(xué)成果展示.0省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真計算好習(xí)慣龍子心小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組第1頁課題提出原因:計算興趣不高水平低下犯錯率高第2頁課題研究對象：三年級學(xué)生第3頁課題研究目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生口算估算筆算第4頁整理中發(fā)覺其實計算只有這些:加.乘.除減.第5頁計算類型口算估算筆算第6頁三者關(guān)系口算估算筆算基礎(chǔ)檢驗有效方法基礎(chǔ)第7頁調(diào)查研究，分析錯因。算法和算理不明輕視口算和估算。缺乏興趣，沒養(yǎng)成良好計算習(xí)慣。第8頁如一個學(xué)生沒有掌握3+8=？口算那么估算53+28≈？筆算53+28=？是無法下手第9頁假如一個學(xué)生沒有掌握3×8=？5×8=？口訣那么1.估算35×8≈？筆算35×8=？2.筆算24÷3=？40÷5=？是無法下手。第10頁我們學(xué)生已經(jīng)三年級了還在這么算第11頁現(xiàn)在還不晚讓他明白第12頁讓他明白現(xiàn)在還不晚第13頁現(xiàn)在還不晚各種方式熟記乘法口訣第14頁三年級應(yīng)該是直接用口訣做出正確計算而不是從1乘幾開始背起而我們學(xué)生大部分是怎樣做呢？第15頁從1乘幾開始背起，一直背到幾乘幾。而我們大部分學(xué)生是怎樣做呢？第16頁不要忽略估算假如你在算之前就知道：392×8≈3200還會出現(xiàn)這么錯嗎？第17頁低年級只要你掌握了＋好習(xí)慣=快速計算湊十法.表內(nèi)乘法口訣破十法第18頁眼高手低（算理與運算意義）只會說，不會寫與算。在詳細應(yīng)用時現(xiàn)實是這么第19頁一定要重視低年級教學(xué)假如你學(xué)生算理明確，那么處理問題.幾何中各種計算就會迎刃而解。這才是學(xué)好計算重中之重第20頁總結(jié)要重視一年級加減法計算教學(xué)，不要為了算而算，而是在了解加減法意義基礎(chǔ)上進行計算。加減乘除要相互聯(lián)絡(luò)，不要進行單一教學(xué)。第21頁我們孩子才不會學(xué)減法，忘加法。學(xué)除法忘乘法。更不會學(xué)什么，只會什么，把之前忘記一干二凈。第22頁迷惑與思索把握算法多樣和最優(yōu)化銜接點第23頁深入認識口算和估算在提升學(xué)生計算能力方面主要作用我們繼續(xù)要做第2

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