求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

求億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)北京市東城區(qū)西中街小學(xué)崔鈺第一單元：大數(shù)認(rèn)識1/12一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（一）認(rèn)識近似數(shù)身高約140厘米，體重約35千克。四⑵班有56人，全校有730人。大天鵝能夠飛越海拔8800多米珠穆朗瑪峰。比較這些數(shù)據(jù)有什么不一樣？在生產(chǎn)和生活中，人們經(jīng)常使用近似數(shù)。下面劃線部分哪些是近似數(shù)？哪些是準(zhǔn)確數(shù)？2/12二、探究新知（一）求近似數(shù)地球直徑大約是多少萬千米？太陽呢？1389000千米12756千米從圖中你知道了哪些信息？要我們處理什么問題？你是從哪兒看出來？要把不是整萬數(shù)省略萬位后面尾數(shù)，并改寫成以“萬”為單位近似數(shù)。3/12二、探究新知（一）求近似數(shù)12756100000150001389000138900013800001390000138500012756近似數(shù)是幾？1389000近似數(shù)是幾？139000010000127564/12二、探究新知（二）了解“四舍五入”法12756100000150001389000138900013800001390000138500013900001000012756千位上2小于5，把它和右面數(shù)全舍去，改寫成0。52≈10000＝1萬≈1390000＝139萬千位上9大于5，向前一位進(jìn)1，再把它和右面數(shù)全舍去，改寫成0。595/12二、探究新知（二）了解“四舍五入”法1000001275615000是“舍”還是“入”，哪位上數(shù)起了關(guān)鍵作用？結(jié)合數(shù)線圖找一找，1□756近似數(shù)也是10000？1□756近似數(shù)就是0了？1□756≈100001□756≈00、1、2、3、45、6、7、8、96/12二、探究新知（二）了解“四舍五入”法不看圖想一想，138□000近似數(shù)是1390000？138□000近似數(shù)就是1380000了？1□756≈100001□756≈00、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□000≈13900000、1、2、3、45、6、7、8、97/12二、探究新知（二）了解“四舍五入”法求近似數(shù)時，什么時候“舍”？什么時候“入”？是“舍”還是“入”，要看省略尾數(shù)部分最高位上數(shù)是小于5還是等于或大于5。這種求近似數(shù)方法叫“四舍五入”法。8/12二、探究新知（三）試一試5月1～3日中國科技館共接待84455人次。84455原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面尾數(shù)省略千位后面尾數(shù)省略萬位后面尾數(shù)8450084000800009/12三、知識利用⒈教材第14頁第3題10/12三、知識利用⒉教材第15頁第4題11/12三、知識利用⒊

□里能夠填哪些數(shù)字？