人教課標(biāo)版高二公開課合歡樹市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

合歡樹大連育明高中王爽【制作】1/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供質(zhì)疑、探究整體感知2/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供文章題目為合歡樹，但前半部分內(nèi)容根本沒有提及，題目似乎不能總領(lǐng)全文，以此為題，用意何在？可不能夠改為《我母親》？【穆瑞楠?jiǎng)⒎纪貘檰厅S思騰李步天】合歡樹象征什么？（題目有什么寓意？）【劉亮接丹楓陳楊劉正剛洪健馮雪嬌

】文章以寫人記事為主，卻為何用“合歡樹”這一事物來命名？【孫文】合歡樹好像是一個(gè)心愿象征，那是什么“心愿”呢？【張定國(guó)史學(xué)峰】問題掃描3/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供“合歡樹”是……整合1構(gòu)思4/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供為何在母親逝世后“我”不愿去那個(gè)小院？【劉亮】為何兩次回到小院，卻都沒去看合歡樹?！径÷吠醭道钣⒖?/p>

】為何后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看合歡樹？【張翔】問題掃描5/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供整合2對(duì)于看合歡樹這件事，“我”態(tài)度總在改變。為何會(huì)這么猶豫不決、欲行又止？情感6/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供1“睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里吹過。”這句景物描寫有什么作用？【曲阿言馮雪嬌

】2“人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)兒。悲傷也成享受?！薄拔摇痹凇跋硎堋笔裁矗俊局苣祟Ｍ蹒贞悧顝埿￠緞P茜】問題掃描7/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供整合31“風(fēng)正從樹林里吹過”有什么作用？2“悲傷也成享受?！薄拔摇痹凇跋硎堋笔裁矗空Z(yǔ)言8/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供第一段為何要交待母親是個(gè)漂亮女人？“她正給自己做一條藍(lán)地白花裙子”，這句話感覺略顯突兀，這么寫目標(biāo)是什么？

【孫文唐琨】母親為何要講她小時(shí)候作文寫得好事？

【李英魁】為何要寫10歲那年與母親一場(chǎng)小沖突？【戚昱】問題掃描9/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供作者由十歲寫起，以十年為間隔寫了自己一生，也寫了母親一生，兩個(gè)人生命交織重合，這對(duì)文章抒情效果有何影響？是這么寫好，還是兩個(gè)人分開寫好？為何？【張小楠】作者在文中幾次提及年紀(jì)，（按時(shí)間次序?qū)懀┻@么寫有什么用意？【無名氏戚昱】作者在十歲、二十歲、三十歲時(shí)對(duì)母親看法相同嗎？如不相同，請(qǐng)說出區(qū)分。（作者對(duì)母親認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣改變？）【吳秋桐趙東宇】問題掃描10/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供文章（最終）為何要寫那個(gè)不哭不鬧、只看樹影小男孩？【史學(xué)峰于上席瑞劉亮丁路唐琨戚昱孫亞楠張小楠趙東宇劉宇】結(jié)尾“有一天那個(gè)孩子大了，會(huì)想起童年……但他不會(huì)知道那是誰(shuí)種，是怎么種”用意深遠(yuǎn)，請(qǐng)問應(yīng)什么了解？以此結(jié)尾有何用意？【孫文李步天陳楊吳秋桐佚名劉正剛】問題掃描11/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供整合41第一段內(nèi)容寫作用意是什么？2作者由十歲寫起，以十年為間隔寫了自己一生，也寫了母親一生，兩個(gè)人生命交織重合，這對(duì)文章抒情效果有何影響？是這么寫好，還是兩個(gè)人分開寫好？為何？3文章在對(duì)小男孩未來擬想中結(jié)束了，怎樣了解這個(gè)結(jié)尾？材料12/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供對(duì)于看合歡樹這件事，“我”態(tài)度總在改變。為何會(huì)這么猶豫不決、欲行又止？【情感】“風(fēng)正從樹林里吹過”有什么作用？【語(yǔ)言】“悲傷也成享受?！痹鯓恿私?？1第一段內(nèi)容寫作用意是什么？【材料】2作者由十歲寫起，以十年為間隔寫了自己一生，也寫了母親一生，兩個(gè)人生命交織重合，這對(duì)文章抒情效果有何影響。是這么寫好，還是兩個(gè)人分開寫好？為何？3文章在對(duì)小男孩未來擬想中結(jié)束了，怎樣了解這個(gè)結(jié)尾？“合歡樹”象征什么……【構(gòu)思】13/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供情感語(yǔ)言材料構(gòu)思14/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供“合歡樹”是……整合1構(gòu)思15/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供整合2對(duì)于看合歡樹這件事，“我”態(tài)度總在改變。為何會(huì)這么猶豫不決、欲行又止？情感16/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供整合31“風(fēng)正從樹林里吹過”有什么作用？2“悲傷也成享受?！薄拔摇痹凇跋硎堋笔裁?？語(yǔ)言17/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供整合41第一段內(nèi)容寫作用意是什么？2作者由十歲寫起，以十年為間隔寫了自己一生，也寫了母親一生，兩個(gè)人生命交織重合，這對(duì)文章抒情效果有何影響。是這么寫好，還是兩個(gè)人分開寫好？為何？3文章在對(duì)小男孩未來擬想中結(jié)束了，怎樣了解這個(gè)結(jié)尾？材料18/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供倔強(qiáng)的生命笑傲人生輪椅上史鐵生19/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供1請(qǐng)為你母親寫一篇敘事性散文，借鑒《合歡樹》寫法，融入你真情實(shí)感。（800字左右）2為母親寫一首小詩(shī)，能夠配上適當(dāng)旋律，或朗誦或演唱出來。（可用已經(jīng)有歌曲旋律，更勉勵(lì)原創(chuàng)）全班作品整理好之后，邀請(qǐng)我們媽媽來參加以“母愛”為主題詩(shī)歌朗誦音樂班會(huì)。作業(yè)20/2210/5/該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供媽媽我想對(duì)您說話到嘴邊又咽下媽媽我想對(duì)您笑眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花媽媽燭光里媽媽您黑發(fā)泛起了霜花媽媽燭光里媽媽您臉頰印著這多牽掛媽媽燭光里媽媽您腰身變得不再挺拔媽媽