班級讀書的活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第15頁共15頁班級讀書?的活動(dòng)總?結(jié)范文?本學(xué)期將?讀書作為?班級特色?，圍繞這?一特色開?展了各種?有意義的?班級活動(dòng)?，我們的?口號是“?讀好書，?好讀書，?與好書為?友”，這?也是我們?特色創(chuàng)建?的目標(biāo)。?為努力營?造良好的?班級讀書?學(xué)習(xí)的氛?圍，我在?創(chuàng)建方面?花費(fèi)了大?量的精力?和時(shí)間，?整個(gè)過程?，學(xué)生們?都能積極?參與到這?個(gè)活動(dòng)中?來，期末?取得了良?好的效果??；仡?這一學(xué)期?來的工作?有許多感?慨：有取?得了成績?而帶來的?喜悅，有?面對一些?不足而產(chǎn)?生的遺憾?;有令人?難忘的美?好時(shí)刻，?也有讓人?苦惱的短?暫瞬間;?有在工作?中付出的?艱辛和努?力，也有?取得成績?后的幸喜?和快樂。?總之，?這學(xué)期的?創(chuàng)建工作?使我想起?了很多。?現(xiàn)將一學(xué)?期來的工?作做以總?結(jié)，也算?是前車之?鑒吧。?一、期初?創(chuàng)建工作?，忙碌是?快樂期?初，學(xué)校?要求各班?創(chuàng)建特色?班級，并?要圍繞特?色主題擬?定工作計(jì)?劃。一接?到工作，?我就開始?思索起來?，心里想?著要為孩?子們制定?一份有意?義的特色?計(jì)劃，讓?他們在活?動(dòng)中獲益?。良好的?開頭是成?功的一半?。入學(xué)，?抓緊對學(xué)?校各項(xiàng)紀(jì)?律規(guī)定，?行為規(guī)范?教育是很?有必要的?。因此，?我一邊強(qiáng)?化入學(xué)教?育，如在?行為上，?從開學(xué)第?一天開始?，要求每?個(gè)學(xué)生做?到嚴(yán)格校?紀(jì)，不遲?到早退。?放學(xué)后的?路隊(duì)要整?齊，有精?神，講文?明，課間?不要大聲?喧嘩，同?學(xué)間要學(xué)?會寬容，?要融洽相?處……在?嚴(yán)格要求?的同時(shí)，?我還創(chuàng)設(shè)?真誠的教?育氛圍和?實(shí)踐的機(jī)?會，使班?級工作便?很快上軌?，為今后?班級各項(xiàng)?工作打下?良好的基?礎(chǔ)。另一?邊則著手?特色班級?的工作。?1、師?生共同討?論。學(xué)生?是特色創(chuàng)?建的主人?。晨會課?，我和學(xué)?生們一起?討論創(chuàng)建?特色班級?的事，一?來征求他?們的意見?，二則可?以調(diào)動(dòng)孩?子們的積?極性，意?在讓學(xué)生?能全程參?與，能在?接下來的?活動(dòng)中更?自主地將?其執(zhí)行完?成。學(xué)生?各說己見?，最后我?們將目標(biāo)?鎖定讀書?。2、?用心布置?教室。特?色內(nèi)容敲?定后，我?馬上寫計(jì)?劃。另一?頭忙著搜?集資料，?布置教室?。我想，?既然是創(chuàng)?建讀書特?色班級，?就該把教?室布置出?具有濃濃?書香味的?韻味來。?于是，我?設(shè)計(jì)了以?下的特色?內(nèi)容：在?教室前門?正上方貼?上明顯的?特色標(biāo)志?;在教室?兩邊的墻?壁上，一?邊帖著“?世上萬般?皆下品，?思量惟有?讀書高”?的對聯(lián)，?另一邊則?是用英文?注釋的特?色標(biāo)語。?同一時(shí)期?，我還出?了一期全?新的黑板?報(bào)，在不?停手的忙?碌中，教?室終于布?置一新。?看著學(xué)生?如此充滿?濃濃書香?的教室里?學(xué)習(xí)，心?里真高興?。晨會課?，我向?qū)W?生介紹班?級布置的?意義，要?求他們能?在課間仔?細(xì)去閱讀?，我告訴?孩子們我?們的特色?班級正式?成立，我?們要按照?計(jì)劃努力?做好制定?的工作。?3、忙?碌中收獲?快樂。期?初是個(gè)繁?忙的階段?，特色創(chuàng)?建工作占?據(jù)了大量?的時(shí)間，?那幾天，?我的辦公?桌成了一?個(gè)微型作?坊臺，畫?呀，剪呀?，貼呀，?發(fā)現(xiàn)需要?補(bǔ)充的內(nèi)?容，立刻?跑打印室?。然后，?做好一樣?就貼上墻?，接著再?做下一個(gè)?。最后，?我們班在??！皾嶟R?美”評比?中，被評?為年級優(yōu)?勝。面對?榮譽(yù)，我?想收獲是?快樂的，?這是大家?對我工作?肯定。每?當(dāng)看見孩?子們駐足?觀望教室?文化的時(shí)?候，我想?著：忙碌?也是快樂?的，它給?了我更多?的信心。?二、創(chuàng)?建工程，?往復(fù)和提?高整個(gè)?創(chuàng)建工作?，我始終?以開展有?益的讀書?活動(dòng)為中?心，吸引?學(xué)生堅(jiān)持?讀書，培?養(yǎng)良好的?讀書習(xí)慣?，讓孩子?在書的海?洋中自由?暢游，汲?取養(yǎng)分，?與好書結(jié)?成朋友，?將創(chuàng)建工?作積極的?開展下去?。1、?利用晨會?、班隊(duì)，?向?qū)W生推?薦一些適?合他們閱?讀的圖書?，介紹一?些同齡兒?童讀書受?益的先進(jìn)?事跡，并?定期開展?古詩詞小?小講座，?拓寬學(xué)生?的視野，?提高學(xué)生?課外閱讀?的興趣和?能力。?2、堅(jiān)持?召開每月?一次的有?關(guān)讀書方?面的主題?隊(duì)會，如?故事會、?朗誦詩詞?大賽、科?學(xué)知識競?賽、精品?故事大賽?等等，給?學(xué)生架設(shè)?展示自我?的舞臺，?讓學(xué)生充?分顯示自?己的才能?，提供進(jìn)?行互相交?流，彼此?學(xué)習(xí)的機(jī)?會，同時(shí)?增長知識?，增進(jìn)了?解和友誼?。3、?充分發(fā)揮?班干部、?小小讀書?迷的模范?作用，經(jīng)?常召開小?干部座談?會，商討?、研究班?級特色工?作，肯定?長處，指?出不足，?逐步帶動(dòng)?整體共同?學(xué)習(xí)，共?同成長。?活動(dòng)中，?涌現(xiàn)一批?故事大王?和小小讀?書迷。學(xué)?生在活動(dòng)?中學(xué)得輕?松，學(xué)得?快樂。?4、利用?家庭的力?量，親子?讀書收益?頗豐。班?級的讀書?活動(dòng)也得?到了家長?的大力支?持，家長?熱情地為?孩子選書?買書，還?一起參與?活動(dòng)，利?用休息時(shí)?間與孩子?共同讀書?，進(jìn)行交?流和討論?，使得孩?子更有信?心和興趣?把書一一?讀好讀完?。三、?讀書與常?規(guī)互促互?進(jìn)特色?創(chuàng)建的同?時(shí)，我也?不忘抓班?級常規(guī)，?因?yàn)橹挥?有了良好?的行為習(xí)?慣，才能?保證學(xué)生?更有效地?學(xué)習(xí)成長?。1、?針對學(xué)生?的思想實(shí)?際進(jìn)行教?育我班?學(xué)生多為?調(diào)皮好動(dòng)?性，學(xué)習(xí)?積極性和?自覺性較?差，而且?農(nóng)村外地?孩子較多?，家長工?作繁忙，?其教育功?能不是很?強(qiáng)，所以?他們顯得?較自由散?漫，學(xué)習(xí)?上有上進(jìn)?心，但又?缺乏毅力?，缺乏自?主和自控?能力。針?對學(xué)生中?普遍存在?的思想問?題，提出?了班級目?標(biāo)，即：?文明禮儀?每一刻，?安全活動(dòng)?每一時(shí)，?健康快樂?每一天，?靜心學(xué)習(xí)?每一周，?團(tuán)結(jié)向上?每___?_月。利?用班會并?逐句進(jìn)行?講解。同?時(shí)，聯(lián)系?同學(xué)們的?思想實(shí)際?，有針對?性的進(jìn)行?教育。通?過樹立榜?樣，反復(fù)?教育，使?同學(xué)們的?行為大大?改觀了。?2、抓?班級禮儀?、衛(wèi)生建?設(shè)班級?的禮儀、?衛(wèi)生建設(shè)?如何，也?體現(xiàn)了班?級的精神?面貌如何?，因此，?在抓常規(guī)?教育的同?時(shí)，把禮?儀、衛(wèi)生?建設(shè)作為?重點(diǎn)來抓?。在禮儀?建設(shè)方面?，建立了?“我發(fā)現(xiàn)?我學(xué)習(xí)”?，“我成?長”“我?清楚”三?個(gè)方面，?第一塊主?要展示學(xué)?生的良好?行為習(xí)慣?，鼓勵(lì)學(xué)?生發(fā)揮自?己的良好?行為成果?和向別人?學(xué)習(xí);第?二塊主要?展示個(gè)人?禮儀行為?方面的進(jìn)?步星的爭?奪情況，?旨在營造?競爭和向?上的氛圍?。第三?塊主要是?各類行為?情況的記?載，并把?班級管理?目標(biāo)和班?級制度粘?貼在其中?，從而激?勵(lì)同學(xué)們?前進(jìn);還?圍繞學(xué)校?中心工作?定期更換?黑板報(bào)的?內(nèi)容。通?過班級文?化建設(shè)，?使班級有?一個(gè)良好?的禮儀文?化氛圍。?在衛(wèi)生?建設(shè)方面?，環(huán)境衛(wèi)?生責(zé)任到?人，天天?小掃，每?周大掃。?地面，黑?板，桌椅?，門窗始?終保持明?亮整潔，?從而為同?學(xué)們創(chuàng)造?了一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?3、增強(qiáng)?民主管理?意識要?創(chuàng)建一個(gè)?平等、和?諧、有凝?聚力的班?集體，關(guān)?鍵在民主?管理。我?班在開展?各項(xiàng)活動(dòng)?中，在組?建班委會?、在開展?評優(yōu)活動(dòng)?中、在制?定班級管?理目標(biāo)和?制度等方?面，廣泛?征求同學(xué)?們的意見?，充分發(fā)?揚(yáng)民主，?尊重同學(xué)?們的民主?權(quán)利。因?此，在班?干的組建?和評優(yōu)活?動(dòng)中，令?同學(xué)們滿?意。4?、有目的?有計(jì)劃的?進(jìn)行家訪?家訪是?學(xué)校和社?會取得聯(lián)?系的主要?途徑，所?以，在家?訪時(shí)我不?輕易向家?長介紹學(xué)?生在校表?現(xiàn)較差的?一面，多?向家長反?映學(xué)生進(jìn)?步的一面?。把學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步看作是?一個(gè)新起?點(diǎn)，本著?鼓勵(lì)學(xué)員?，鞭策學(xué)?生，以表?揚(yáng)為主。?這樣既維?護(hù)了學(xué)生?的自尊，?也有助于?學(xué)生的進(jìn)?步。當(dāng)然?學(xué)生確實(shí)?有嚴(yán)重的?缺點(diǎn)和錯(cuò)?誤時(shí)也不?能放任自?流，把握?好這個(gè)尺?度，真正?做到嚴(yán)而?有格。?四、期末?收獲成果?，喜悅與?遺憾我?們班級還?要在紀(jì)律?和自主學(xué)?習(xí)方面多?下功夫，?個(gè)別學(xué)生?平時(shí)調(diào)皮?搗蛋，影?響了班級?良好的班?風(fēng)班貌，?這是需要?加強(qiáng)教育?的重點(diǎn)。?以上是?本學(xué)期班?級特色工?作總結(jié)，?通過總結(jié)?我確實(shí)感?到：今天?的成績不?能令人自?滿，遺憾?和失誤會?使人明天?更聰明;?苦惱總是?短暫的，?只有付出?艱辛和努?力才能創(chuàng)?造出更加?輝煌的業(yè)?績。_?___班?級讀書活?動(dòng)總結(jié)范?文本學(xué)?期，我班?開展“我?讀書，我?快樂”讀?書活動(dòng)，?從總體上?來說取得?了一定的?效果，每?個(gè)孩子都?從不同程?度上感受?到了課外?閱讀給他?們帶來的?快樂，達(dá)?到了“享?受閱讀，?做一個(gè)快?樂的讀書?人”的活?動(dòng)目的。?在整個(gè)讀?書活動(dòng)中?，同學(xué)們?在書海中?盡情地遨?游，不斷?吸收知識?，取得了?較為豐碩?的成果。?學(xué)生的作?文水平有?了一定程?度的提高?，知識面?也擴(kuò)大了?。如李涵?、陸俊杰?、趙雨佳?等同學(xué)在?學(xué)校開展?的“假期?讀書活動(dòng)?”比賽中?獲“讀書?小明星”?。伏星同?學(xué)評為誦?古詩“靈?慧娃“。?馬素琴等?六位同學(xué)?獲得閱讀?競賽一、?二、三等?獎(jiǎng)。還有?獲得”讀?書靈慧娃?”、“讀?書小狀元?”等稱號?。通過?活動(dòng)，學(xué)?生的看書?興趣有了?較大的提?高?，F(xiàn)在?，一到休?息時(shí)間，?學(xué)生能習(xí)?慣地拿起?書津津有?味的讀下?去，還能?積極地參?加學(xué)校組?織的朗讀?比賽、講?故事比賽?、手抄報(bào)?比賽、讀?書筆記評?比、閱讀?之星評比?等活動(dòng)，?在年級評?比中，我?班讀書筆?記獲得了?第一的好?成績?！?書香班級?”活動(dòng)在?我們班取?得了明顯?效果，很?多同學(xué)讀?到了品味?較高的書?籍，做了?很多讀書?筆記，寫?出了具有?一定深度?的讀書心?得，效果?明顯。讀?書活動(dòng)的?開展，有?力地強(qiáng)化?了班級的?文化氛圍?，一定程?度上提高?了學(xué)生的?文化品味?，克服了?學(xué)生中普?遍存在的?浮躁情緒?，幫助學(xué)?生發(fā)展了?自我，完?善了自我?。孩子們?徜徉在書?海中，明?白了事理?，學(xué)會與?人分享，?有好書向?同學(xué)推薦?，與同學(xué)?傳讀，并?把已看過?的書捐給?班級圖書?角。班級?中形成了?比閱讀課?外書、交?流閱讀心?得，積極?寫讀書隨?筆的風(fēng)氣?，促進(jìn)了?學(xué)風(fēng)的良?性發(fā)展。?書是我?們校園文?化中一道?亮麗的風(fēng)?景線，愿?讀書能夠?成為孩子?們的習(xí)慣?和樂趣，?讓他們在?溢滿書香?的班級和?校園中成?長、進(jìn)步?!班級?讀書的活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?我校以?創(chuàng)建"書?香校園"?為導(dǎo)向，?營造良好?的讀書氛?圍，精心?設(shè)計(jì)積極?可行的讀?書活動(dòng)，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中體?驗(yàn)讀書的?樂趣;進(jìn)?一步提高?了學(xué)生的?思想覺悟?和文化底?蘊(yùn)，營造?清風(fēng)縷縷?滿校園的?書香氛圍?。我校把?培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀?書習(xí)慣定?為養(yǎng)成教?育的重中?之重，把?培養(yǎng)學(xué)生?的讀書習(xí)?慣作為一?項(xiàng)系統(tǒng)工?程，并確?定為我校?的辦學(xué)特?色。下面?，就向大?家匯報(bào)一?下我校是?怎樣培養(yǎng)?學(xué)生良好?的讀書習(xí)?慣的。?一、校內(nèi)?外結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)生?讀書時(shí)認(rèn)?真思考的?習(xí)慣1?、課內(nèi)外?結(jié)合，激?發(fā)讀書興?趣。在?課堂教學(xué)?中有意識?地引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會讀?書方法，?明確記讀?書筆記的?具體要求?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?讀書習(xí)慣?，激發(fā)學(xué)?生的閱讀?興趣，擴(kuò)?大閱讀面?，大力提?倡多讀書?、好讀書?、讀好書?、讀整本?的書，有?意識地把?課堂向課?前、課后?延伸，用?課堂上的?一個(gè)四十?分鐘帶出?幾個(gè)、幾?十個(gè)……?四十分鐘?。2、?開設(shè)讀書?活動(dòng)課，?指導(dǎo)思考?的內(nèi)容和?方法。?每周開設(shè)?一節(jié)讀書?指導(dǎo)課，?教師充分?對學(xué)生進(jìn)?行讀書指?導(dǎo)：(?1)書目?選取指導(dǎo)?。指導(dǎo)學(xué)?生如何挑?選適合自?己閱讀的?課外書籍?，避免借?書的隨意?性、盲目?性，形成?課外時(shí)間?的無意浪?費(fèi)。(?2)加強(qiáng)?讀書方法?的指導(dǎo)。?教師對學(xué)?生介紹、?訓(xùn)練并掌?握讀書方?法，如跳?讀、略讀?、速讀、?精讀等。?(3)?加強(qiáng)閱讀?中筆記的?指導(dǎo)。如?摘抄、寫?讀書心得?等，讓學(xué)?生逐漸養(yǎng)?成不動(dòng)筆?墨不讀書?的良好習(xí)?慣，加強(qiáng)?學(xué)生知識?的積累。?學(xué)生讀書?時(shí)思考的?習(xí)慣漸漸?養(yǎng)成，學(xué)?生寫出了?一本本精?美整齊的?讀書筆記?，一篇篇?發(fā)自肺腑?、感人至?深的讀后?感，使學(xué)?生在讀書?中獲得了?實(shí)實(shí)在在?的收獲。?3、建?立家校聯(lián)?系卡：家?長及時(shí)反?饋學(xué)生計(jì)?劃實(shí)施情?況，教師?提出指導(dǎo)?意見。?我們認(rèn)識?到，課外?閱讀指導(dǎo)?計(jì)劃，要?通過家校?結(jié)合，教?師、家長?、學(xué)生的?相互協(xié)作?共同來完?成，所以?，我們首?先做好宣?傳動(dòng)員工?作，通過?家長學(xué)校?、班隊(duì)會?等多種途?徑宣傳課?外閱讀計(jì)?劃的益處?及長遠(yuǎn)意?義，使此?項(xiàng)計(jì)劃受?到周圍人?群的重視?和支持;?另外由教?師、家長?帶頭，營?造讀書的?氛圍，給?學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)良好?的讀書空?間。在此?基礎(chǔ)上，?我們的計(jì)?劃得以順?利實(shí)施。?雖然時(shí)間?不長，但?已達(dá)到了?我們預(yù)期?的目的：?家長滿意?;教師的?課堂教學(xué)?進(jìn)行得順?利，配合?現(xiàn)在的探?究式學(xué)習(xí)?，學(xué)生通?過閱讀能?夠搜集到?許多資料?;學(xué)生能?夠坐下來?、讀進(jìn)去?、學(xué)進(jìn)去?;而且課?外閱讀以?成為學(xué)生?課余生活?的重要組?成部分;?課外閱讀?使學(xué)生體?味到了讀?書的樂趣?，知識的?豐富使學(xué)?生內(nèi)心充?滿自信，?更重要的?是學(xué)生已?經(jīng)初步養(yǎng)?成了讀書?時(shí)思考的?習(xí)慣。?二、以學(xué)?校圖書室?和班級圖?書角為載?體，培養(yǎng)?學(xué)生讀書?善于交流?的習(xí)慣?1、設(shè)立?圖書角，?營造氛圍?，便于交?流。在?班級設(shè)立?圖書角，?學(xué)生從家?里帶書，?選出本班?負(fù)責(zé)而又?熱心的同?學(xué)，做圖?書管理員?，負(fù)責(zé)登?記、保管?和借閱等?，并在年?段間交換?借閱。學(xué)?生們熱情?極高，擠?在一起還?書、借書?，都不免?要講講自?己所獲得?的新鮮知?識，推薦?自己看過?的好書。?漸漸的，?學(xué)生們談?論書的現(xiàn)?象多了，?讀書的風(fēng)?氣漸漸形?成，交流?的習(xí)慣逐?漸養(yǎng)成。?2、開?展多種形?式的活動(dòng)?，交流讀?書的感受?和收獲。?以班級?為單位，?每學(xué)期召?開兩次班?級故事會?，讓學(xué)生?談?wù)勗诠?事中受到?真善美的?感染和熏?陶;談讀?書后的體?會、收獲?。學(xué)生在?活動(dòng)中暢?所欲言，?積極性高?漲。提高?了學(xué)生的?口頭表達(dá)?能力，形?成了良好?的心理素?質(zhì)和品德?行為。?3、充分?利用學(xué)校?圖書室，?開展圖書?借閱活動(dòng)?我校圖?書室，藏?書豐富，?種類多樣?，都是適?合小學(xué)生?年齡特點(diǎn)?的優(yōu)秀圖?書。為了?充分利用?學(xué)?，F(xiàn)有?圖書資源?，我校開?展了圖書?借閱活動(dòng)?。學(xué)校以?班為單位?定期進(jìn)行?圖書借閱?，學(xué)生可?以根據(jù)自?己的需要?和愛好選?擇圖書，?這一活動(dòng)?使學(xué)生體?會到資源?共享的樂?趣，培養(yǎng)?了讀書善?于交流的?習(xí)慣。?三、為學(xué)?生搭建讀?書成果展?示的平臺?，促學(xué)生?各種讀書?習(xí)慣的養(yǎng)?成為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生?讀書的積?極性，激?發(fā)學(xué)生讀?書的興趣?，促使學(xué)?生各種讀?書習(xí)慣的?養(yǎng)成，我?校開展了?豐富多彩?的讀書活?動(dòng)，為學(xué)?生搭建了?一個(gè)個(gè)讀?書成果展?示的平臺?。1、?充分利用?"紅領(lǐng)巾?廣播站"?，開設(shè)讀?書專欄，?播出學(xué)生?的心得體?會、讀后?感。2?、自編手?抄報(bào)。隨?著課外閱?讀的廣泛?展開，學(xué)?生的知識?層面不斷?擴(kuò)大，并?掌握了一?定的知識?。讓學(xué)生?自編手抄?小報(bào)，廣?泛介紹古?今中外的?優(yōu)秀作家?、作品，?推薦讀書?方法;根?據(jù)從廣播?、電視、?報(bào)刊上獲?取的信息?，自做"?手抄報(bào)"?，表達(dá)他?們對社會?、生活的?"稚嫩"?的看法。?3、鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參與上?級舉辦的?讀書讀報(bào)?知識競賽?、讀書征?文比賽等?活動(dòng)，并?及時(shí)通報(bào)?學(xué)生獲獎(jiǎng)?情況，增?加每位學(xué)?生的自信?心、自豪?感和成就?感。4?、學(xué)校創(chuàng)?辦了?？?《綠草地?》，學(xué)生?的讀后感?、觀后感?、讀書生?活等方面?的優(yōu)秀稿?件，均可?以刊出，?每月一期?，下發(fā)到?各個(gè)班級?，使學(xué)生?的讀書作?品可以在?全校范圍?交流，使?學(xué)生的讀?書成果得?以展示，?以此激發(fā)?學(xué)生的讀?書寫作興?趣，培養(yǎng)?讀書習(xí)慣?。5、?建立獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制：每?學(xué)年進(jìn)行?一次讀書?筆記評選?，促使學(xué)?生做好此?項(xiàng)工作，?成為習(xí)慣?;每學(xué)年?進(jìn)行一次?讀書之星?的評比表?彰等。?6、開展?各種形式?的比賽：?"迎國慶?、慶中秋?"詩歌朗?誦比賽、?"我們的?節(jié)日-端?午"詩歌?朗誦比賽?、歌頌祖?國詩歌朗?誦比賽、?經(jīng)典誦讀?等活動(dòng)。?在參加縣?教育局舉?辦的經(jīng)典?誦讀比賽?活動(dòng)中，?我校選送?的《三字?經(jīng)》榮獲?一等獎(jiǎng)、?《月之頌?》榮獲二?等獎(jiǎng)。?隨著各種?讀書活動(dòng)?的開展，?我校的讀?書氛圍更?加濃厚，?培養(yǎng)了學(xué)?生對讀書?的極大興?趣，學(xué)生?已經(jīng)初步?養(yǎng)成了良?好的讀書?習(xí)慣，學(xué)?生的讀寫?能力和語?言表達(dá)能?力在原有?的基礎(chǔ)上?有了大幅?度提高。?班級讀?書的活動(dòng)?總結(jié)范文?（三）?本學(xué)期將?讀書作為?班級特色?，圍繞這?一特色開?展了各種?有意義的?班級活動(dòng)?，我們的?口號是“?讀好書，?好讀書，?與好書為?友”，這?也是我們?特色創(chuàng)建?的目標(biāo)。?為努力營?造良好的?班級讀書?學(xué)習(xí)的氛?圍，我在?創(chuàng)建方面?花費(fèi)了大?量的精力?和時(shí)間，?整個(gè)過程?，學(xué)生們?都能積極?參與到這?個(gè)活動(dòng)中?來，期末?取得了良?好的效果?。回顧?這一學(xué)期?來的工作?有許多感?慨：有取?得了成績?而帶來的?喜悅，有?面對一些?不足而產(chǎn)?生的遺憾?;有令人?難忘的美?好時(shí)刻，?也有讓人?苦惱的短?暫瞬間;?有在工作?中付出的?艱辛和努?力，也有?取得成績?后的幸喜?和快樂。?總之，?這學(xué)期的?創(chuàng)建工作?使我想起?了很多。?現(xiàn)將一學(xué)?期來的工?作做以總?結(jié)，也算?是前車之?鑒吧。?一、起初?創(chuàng)建工作?，忙碌是?快樂起?初，學(xué)校?要求各班?創(chuàng)建特色?班級，并?要圍繞特?色主題擬?定工作計(jì)?劃。一接?到工作，?我就開始?思索起來?，心里想?著要為孩?子們制定?一份有意?義的特色?計(jì)劃，讓?他們在活?動(dòng)中獲益?。良好的?開頭是成?功的一半?。入學(xué)，?抓緊對學(xué)?校各項(xiàng)紀(jì)?律規(guī)定，?行為規(guī)范?教育是很?有必要的?。因此，?我一邊強(qiáng)?化入學(xué)教?育，如在?行為上，?從開學(xué)第?一天開始?，要求每?個(gè)學(xué)生做?到嚴(yán)格校?紀(jì)，不遲?到早退。?放學(xué)后的?路隊(duì)要整?齊，有精?神，講文?明，課間?不要大聲?喧嘩，同?學(xué)間要學(xué)?會寬容，?要融洽相?處……在?嚴(yán)格要求?的同時(shí)，?我還創(chuàng)設(shè)?真誠的教?育氛圍和?實(shí)踐的機(jī)?會，使班?級工作便?很快上軌?，為今后?班級各項(xiàng)?工作打下?良好的基?礎(chǔ)。另一?邊則著手?特色班級?的工作。?1、師?生共同討?論。學(xué)生?是特色創(chuàng)?建的主人?。晨會課?，我和學(xué)?生們一起?討論創(chuàng)建?特色班級?的事，一?來征求他?們的意見?，二則可?以調(diào)動(dòng)孩?子們的積?極性，意?在讓學(xué)生?能全程參?與，能在?接下來的?活動(dòng)中更?自主地將?其執(zhí)行完?成。學(xué)生?各說己見?，最后我?們將目標(biāo)?鎖定讀書?。2、?用心布置?教室。特?色內(nèi)容敲?定后，我?馬上寫計(jì)?劃。另一?頭忙著搜?集資料，?布置教室?。我想，?既然是創(chuàng)?建讀書特?色班級，?就該把教?室布置出?具有濃濃?書香味的?韻味來。?于是，我?設(shè)計(jì)了以?下的特色?內(nèi)容：在?教室前門?正上方貼?上明顯的?特色標(biāo)志?;在教室?兩邊的墻?壁上，一?邊帖著“?世上萬般?皆下品，?思量惟有?讀書高”?的對聯(lián)，?另一邊則?是用英文?注釋的特?色標(biāo)語。?同一時(shí)期?，我還出?了一期全?新的黑板?報(bào)，在不?停手的忙?碌中，教?室終于布?置一新。?看著學(xué)生?如此充滿?濃濃書香?的教室里?學(xué)習(xí)，心?里真高興?。晨會課?，我向?qū)W?生介紹班?級布置的?意義，要?求他們能?在課間仔?細(xì)去閱讀?，我告訴?孩子們我?們的特色?班級正式?成立，我?們要按照?計(jì)劃努力?做好制定?的工作。?3、忙?碌中收獲?快樂。期?初是個(gè)繁?忙的階段?，特色創(chuàng)?建工作占?據(jù)了大量?的時(shí)間，?那幾天，?我的辦公?桌成了一?個(gè)微型作?坊臺，畫?呀，剪呀?，貼呀，?發(fā)現(xiàn)需要?補(bǔ)充的內(nèi)?容，立刻?跑打印室?。然后，?做好一樣?就貼上墻?，接著再?做下一個(gè)?。最后，?我們班在??！皾嶟R?美”評比?中，被評?為年級優(yōu)?勝。面對?榮譽(yù)，我?想收獲是?快樂的，?這是大家?對我工作?肯定。每?當(dāng)看見孩?子們駐足?觀望教室?文化的時(shí)?候，我想?著：忙碌?也是快樂?的，它給?了我更多?的信心。?二、創(chuàng)?建工程，?往復(fù)和提?高整個(gè)?創(chuàng)建工作?，我始終?以開展有?益的讀書?活動(dòng)為中?心，吸引?學(xué)生堅(jiān)持?讀書，培?養(yǎng)良好的?讀書習(xí)慣?，讓孩子?在書的海?洋中自由?暢游，汲?取養(yǎng)分，?與好書結(jié)?成朋友，?將創(chuàng)建工?作積極的?開展下去?。1、?利用晨會?、班隊(duì)，?向?qū)W生推?薦一些適?合他們閱?讀的圖書?，介紹一?些同齡兒?童讀書受?益的先進(jìn)?事跡，并?定期開展?古詩詞小?小講座，?拓寬學(xué)生?的視野，?提高學(xué)生?課外閱讀?的興趣和?能力。?2、堅(jiān)持?召開每月?一次的有?關(guān)讀書方?面的主題?隊(duì)會，如?故事會、?朗誦詩詞?大賽、科?學(xué)知識競?賽、精品?故事大賽?等等，給?學(xué)生架設(shè)?展示自我?的舞臺，?讓學(xué)生充?分顯示自?己的才能?，提供進(jìn)?行互相交?流，彼此?學(xué)習(xí)的機(jī)?會，同時(shí)?增長知識?，增進(jìn)了?解和友誼?。3、?充分發(fā)揮?班干部、?小小讀書?迷的模范?作用，經(jīng)?常召開小?干部座談?會，商討?、研究班?級特色工?作，肯定?長處，指?出不足，?逐步帶動(dòng)?整體共同?學(xué)習(xí)，共?同成長。?活動(dòng)中，?涌現(xiàn)一批?故事大王?和小小讀?書迷。學(xué)?生在活動(dòng)?中學(xué)得輕?松，學(xué)得?快樂。?4、利用?家庭的力?量，親子?讀書收益?頗豐。班?級的讀書?活動(dòng)也得?到了家長?的大力支?持，家長?熱情地為?孩子選書?買書，還?一起參與?活動(dòng)，利?用休息時(shí)?間與