輔導員評價制度

隊輔導員評價制度（試行）為發(fā)揮輔導員在班隊教育管理中的主導作用，充分調動輔導員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，客觀、科學、真實、全面地評價輔導員工作，為輔導員聘任及發(fā)放輔導員津貼等提供依據，特制定本細則。一、輔導員工作評價體系：1、輔導員評價分為《輔導員常規(guī)工作考核》和《輔導員工作成績激勵》兩部分。2、輔導員常規(guī)工作評價采用得分制和扣分制相結合的方法。3、輔導員評價分數(shù)＝輔導員常規(guī)工作評價分﹢輔導員工作獎懲評分。二、輔導員評價方法：1、由教導處、大隊輔導員等每月共同檢查、記載、考核評定。2、期末將各月得分累加，納入考評總分內。3、輔導員及時認真完成學校部布置的各項任務。按出色完成、較出色完成、基本完成和未完成四個檔次分級評分。三、輔導員常規(guī)工作評價內容：1、能及時制訂本學期中隊輔導員工作計劃、總結，撰寫活動方案，按時上交各類資料等，每項資料遲交一天扣1分，每項資料不交一次本項不得分。（10）2、能按時參加學校組織召開的輔導員會議，并按要求做好應有的準備，及時落實好上級有關指示和學校有關決定，服從于學校統(tǒng)一指揮。遲到或早退者一次扣1分，無故缺席者一次扣2分。（以會議記錄為依據）（10）3、能認真組織好中隊活動課，每月不得少于2次，要求隊活動課有主題，有內容，有記錄。少一次倒扣3分。（以班隊活動記錄為依據）（10）4、能做好對隊干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班隊隊員干部會議，每學期不得少于3次，要求有會議記錄，少開一次倒扣3分。（以隊干部會議記錄為依據）（10）5、帶領隊員積極參加學校舉行的各項集體活動?；顒忧斑M行組織紀律教育，維護紀律，確保安全。少參加一次扣2分。（以學校記錄為準）（10）6、每兩月按規(guī)定出好一期黑板報和廊報，少出一期扣3分。（以校檢為依據）（10）7、嚴格學生行為規(guī)范，認真開展各項教育活動，帶領學生學習和執(zhí)行《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，搞好班風建設。學生在班級衛(wèi)生、眼保健操、廣播操、路隊、校園秩序等方面做得不好的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。（以值周記錄為依據）（10）8、關心后進生的學習、思想，因人施教，開發(fā)不同學生的潛能，措施得力，有成效。與學生家長經常進行有效的溝通，建立良好的家校溝通渠道，認真準備好每學期的家長會。（以調查學生和家長為依據）（10）9、每周一的升國旗儀式，佩戴好紅領巾，認真組織隊員參加，紀律嚴明、秩序井然，否則，一次扣0.1分。（5）10、督促好學生上交廣播稿，每星期不得少于一篇，少于一篇的扣0.1分。（5分）11、能及時、認真完成學校各處室分配的臨時任務，一次不完成扣1分。（5）四、輔導員工作獎懲評價內容：激勵得分最高分為5分，超出部分不做統(tǒng)計。（5）1、輔導員在參加校級以上(含校級)有關部門組織的活動中，個人成績突出的，視獎項給予1-2分獎勵。2、輔導員在市級以上報刊、雜志上發(fā)表文章的給予1-2分獎勵。3、輔導員做出特殊貢獻（如見義勇為、拾金不昧、保護國家