月考總結(jié)大會發(fā)言稿模板（2篇）

第4頁共4頁月考總結(jié)?大會發(fā)言?稿模板?老師們、?同學(xué)們!?時光流?逝，轉(zhuǎn)眼?間，已經(jīng)?到了期中?，這也就?意味著期?中考試將?拉開序幕?。同學(xué)們?兩個月來?所學(xué)到的?知識也將?在期中考?試中得到?充分展示?。1、?端正態(tài)度?，高度重?視期中?考試是對?我們兩個?月以來所?學(xué)和知識?的一次大?檢驗。我?相信，每?個同學(xué)都?有取得好?成績的愿?望，都想?為家長和?老師爭光?。因此，?我們大家?都應(yīng)該高?度重視這?次期中考?試，切不?可掉以輕?心。只有?思想上重?視了，并?且全力以?赴、扎扎?實實地搞?好期中，?那么，取?得好成績?才有了保?證。2?、精心計?劃，全面?梳理同?學(xué)們要在?老師的指?導(dǎo)下，認?認真真聽?好每一節(jié)?復(fù)習(xí)課，?做好每一?道練習(xí)，?完成每一?次作業(yè)。?只有這樣?，同學(xué)們?的復(fù)習(xí)才?會有明顯?的效果。?復(fù)習(xí)工作?是鞏固和?強化所學(xué)?知識必不?可少的手?段，是學(xué)?習(xí)過程中?至關(guān)重要?的環(huán)節(jié)。?復(fù)習(xí)不單?是機械的?重復(fù)，而?更應(yīng)包含?對知識的?理解和運?用。平時?的認真學(xué)?習(xí)是期考?的堅實基?礎(chǔ)，但如?果期末認?真復(fù)習(xí)，?查缺補漏?，也可以?彌補原先?的不足。?3、講?究方法，?認真答卷?考試過?程中要細?心，謹慎?，精力集?中，要做?到速度和?質(zhì)量的和?諧統(tǒng)一，?力爭做到?：審題要?仔細，題?意要弄清?，遇到攔?路虎，不?妨繞道行?，細中求?速度，快?中不忘穩(wěn)?，把握好?時間，不?提前交卷?。4、?放松心情?，嚴守考?紀同學(xué)?們都知道?，考試的?臨場發(fā)揮?很重要。?因此在考?前應(yīng)放松?心情，理?清思路，?克服心理?障礙，排?除內(nèi)外干?擾，集中?精力，把?自己平時?所學(xué)所得?體現(xiàn)在考?試中。?“梅花香?自苦寒來?，寶劍鋒?從磨礪出?。”只有?付出辛勤?的汗水，?才能獲得?豐厚的回?報。同學(xué)?們，進軍?的號角已?經(jīng)吹響，?讓我們拿?出“豪氣?面對萬重?浪”的決?心和勇氣?，抓緊時?間，認真?復(fù)習(xí)，考?出老師滿?意，自己?稱心，家?長開心的?成績。謝?謝大家。?月考總?結(jié)大會發(fā)?言稿模板?（二）?尊敬的各?位班主任?老師、親?愛的同學(xué)?們：大?家好!?請允許我?向在本次?考試中獲?得進步的?同學(xué)說聲?：你們-?-好樣的?!但本次?考試反應(yīng)?出的問題?也不少：?1、是?有部分同?學(xué)平時不?努力，學(xué)?習(xí)不認真?，沒把學(xué)?習(xí)當會事?;2、?是有些同?學(xué)對月考?思想上不?夠重視，?態(tài)度不端?正，導(dǎo)致?本次成績?低位徘徊?或退步明?顯，3?、是有部?分同學(xué)偏?科現(xiàn)象嚴?重，很多?人在某些?學(xué)科上得?分過低，?甚至可以?說是觸目?驚心。我?希望這些?同學(xué)應(yīng)該?好好的反?省反省。?想一想一?年后的中?考你能不?能不考這?些學(xué)科，?中考一科?弱，對你?的傷害都?是致命的?，何況有?的學(xué)生是?幾科弱呢?4、部?分學(xué)生考?試不誠信?，考試時?攜帶資料?、手機等?電子工具?抄襲;?5、書寫?不認真。?同學(xué)們?，我們重?視成績，?但我們也?要正確面?對考試成?績“勝不?驕、敗不?餒”，勝?敗乃兵家?常事，對?這次考試?取得的同?學(xué),你們?要繼續(xù)保?持，因為?無論是誰?,都不可?能完美無?缺,也許?你還有許?多弱點和?缺點，沒?有暴露。?應(yīng)該說,?良好的開?端只是成?功的一半?,那還有?另一半呢?那另一半?就是你要?善于總結(jié)?,不停地?,不停地?拼搏。對?于成績不?理想的同?學(xué)來說,?考試失利?也未必是?壞事,失?敗是一支?清醒劑,?是不斷成?功的動?力，即使?我們一百?次跌倒也?要第一百?零一次爬?起，失敗?乃成功之?母,那就?需要注意?以下四個?方面-“?態(tài)度、目?標、勤奮?、恒心”?。態(tài)度決?定一切。?包括學(xué)習(xí)?、上課聽?講、作業(yè)?等等，要?認真高效?!目標是?前進的燈?塔。生活?中,每個?人都應(yīng)該?有一個既?定目標,?瞄準目標?奮力攀登?,就一定?會取得成?功，最終?的總體目?標,是由?一個個切?近的具體?目標逐步?遞進而實?現(xiàn)的因此?,每個階?段性目標?的實現(xiàn)都?關(guān)系到總?體目標的?實現(xiàn)，在?這個歷程?中,隨時?反思自己?的目標,?并進行合?理的調(diào)節(jié)?,制定出?切合實際?、通過努?力能夠達?到的目標?所以,要?求還沒有?確定期中?目標的同?學(xué)們，今?天馬上行?動，確立?出自己的?努力方向?,希望同?學(xué)們在不?斷的超越?中成長自?我,成就?自我。建?議同學(xué)們?要給自己?一個正確?定位，哪?科是自己?的強科，?哪科是自?己的弱科?，明確自?己學(xué)習(xí)的?特點、優(yōu)?勢科和偏?科，發(fā)現(xiàn)?自己在學(xué)?習(xí)中可以?發(fā)揮的最?佳才能。?二要找一?個學(xué)習(xí)競?爭的對手?，超越對?手的同時?也超越自?我，千萬?不要眼高?手低，大?事做不來?，小事不?愿做，那?永遠也體?會不到到?成功的感?覺。勤奮?是成長的?階梯。書?山有路勤?為徑,天?上不會掉?餡餅,要?學(xué)習(xí)真本?領(lǐng)沒有勤?奮的耕耘?不行。有?句詩這樣?寫到：“?夢里走了?許多路,?醒來卻還?在床上”?,不勤奮?,理想永?遠是夢想?、是幻想?但勤奮并?非只是簡?單的忙忙?碌碌,更?需要思考?和反思。?有的同學(xué)?終日勞累?,卻沒有?明顯的進?步,原因?何在我想?,也許是?因為缺少?思考和反?思,課前?不預(yù)習(xí),?抓不住關(guān)?鍵的課堂?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?，重作業(yè)?輕復(fù)習(xí)