網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)報告6篇

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)報告6篇在不知不覺中，網(wǎng)絡(luò)研修學習已接近了尾聲?；厥走@段學習的日子，累并收獲著，苦并快活著。由于有了這次網(wǎng)絡(luò)遠程研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩！網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。一、網(wǎng)絡(luò)遠程研修轉(zhuǎn)變了我的觀念。網(wǎng)絡(luò)遠程研修學習，讓我知道要做一個享受教育的美滿老師。而作一名享受教育的美滿老師，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學習的習慣，做一名能給同學提供源源不斷活水的'老師。又要轉(zhuǎn)變學習觀念，作一名學習型的老師，走老師專業(yè)化進展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠程研修學習給我提供了這一契機，讓我從今不再迷茫。二、網(wǎng)絡(luò)研修點燃了我的學習熱忱。在新一輪課程改革的浪潮下，新的教學理念、新的教學思路、新的教學方法不斷沖擊著對新課改充斥期盼的我。我有困惑，有時又有一些不知所措。通過這次培訓學習，我對課改、新課標、和課堂教學又有了全面、深刻的認識合理解，這必將對我更新教育理念，轉(zhuǎn)變舊的教學模式，創(chuàng)新思路，全面提高教學提供有力的援濟。三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學靈感。在教學中應親密聯(lián)系同學的生活實際，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W的目標與追求，調(diào)動同學聯(lián)系社會生活學習書本知識的積極性。因此，我在備課思考，什么樣的教學情境才是好的教學情境？創(chuàng)設(shè)情境時應當留意什么？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映同學缺乏學習的愛好，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進課堂教學，激發(fā)同學的學習熱忱，科學有效的提高同學的學習技能？教材增加了同學的實踐知識，我們?nèi)绾尉_把握課程標準，實施教學？新課程改革下如何去評價一堂課？這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應，給我們的教學指明白方向。四、網(wǎng)絡(luò)培訓讓我體會到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能?？鬃釉弧拔崛杖∥嵘怼薄７此疾粌H是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、老師觀、同學觀、課堂教學，擅長拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的珍稀財寶。即使成不了名師，也可以獨善其身。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力。通過此次學習，我真實地體會到：凡事只要上心去耕耘，就確定能春色滿園。參與網(wǎng)絡(luò)學習，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充盈自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。篇六】網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)報告自從參與網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在數(shù)學教育教學理論知識方面，經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清楚。首先，網(wǎng)絡(luò)研修開拓了一條一般老師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時傾聽專家的講座，體味專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它辣手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學員搭建了寬敞的溝通平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或老師學習溝通要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的猛烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，轉(zhuǎn)變了時空之間的連線，我可以特別便捷地在網(wǎng)上學習、溝通，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學員才思機敏，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，傾慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了同學時代，充斥了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名老師要求同學勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求同學動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多悄悄無聞的教育工作者，實踐探究的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看