大學(xué)現(xiàn)代日語(yǔ)上冊(cè)ppt省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

《大學(xué)當(dāng)代日語(yǔ)》上冊(cè)

第四課

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これは私の本です2/31授業(yè)の流れ

1関連知識(shí)2言葉の使い方3文法の勉強(qiáng)4練習(xí)3/31

関連知識(shí)

日本高等教育體系完善，層次分明。日本高等教育從接收了初等教育（小學(xué)6年）、中等教育（中學(xué)3年、高中3年）教育以后開(kāi)始；高等教育機(jī)構(gòu)包含高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校、專(zhuān)門(mén)學(xué)校、短期大學(xué)、大學(xué)、碩士院，依據(jù)其設(shè)置形式，大致分為國(guó)立、公立和私立3種。日本高等教育制度概述4/31

関連知識(shí)

高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校以初中畢業(yè)生為對(duì)象，進(jìn)行5年教育，是培養(yǎng)能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展技術(shù)人員學(xué)校。

其中大部分是設(shè)有與工業(yè)相關(guān)各種學(xué)科工業(yè)高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校；另外，還有商船高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校（此學(xué)科修年限為5年6個(gè)月）等；對(duì)于高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校畢業(yè)生可授予準(zhǔn)學(xué)士稱(chēng)號(hào)，專(zhuān)門(mén)學(xué)校內(nèi)可設(shè)置學(xué)科及專(zhuān)攻課程。高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校5/31

関連知識(shí)

設(shè)有專(zhuān)門(mén)課程專(zhuān)修學(xué)校稱(chēng)為專(zhuān)門(mén)學(xué)校，被認(rèn)可為高等教育機(jī)構(gòu)。專(zhuān)門(mén)學(xué)校是進(jìn)行職業(yè)教育和學(xué)習(xí)實(shí)際生活中必要知識(shí)、技能、技術(shù)學(xué)校。學(xué)習(xí)年限從一年到三年不等，普通以兩年為主。專(zhuān)門(mén)學(xué)校6/31

関連知識(shí)

短期大學(xué)學(xué)習(xí)期限通常為兩年，醫(yī)學(xué)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)普通為3年。短期大學(xué)中，大約60％是女子短期大學(xué)，且家政科、人文、教育及社會(huì)等學(xué)科占半數(shù)以上，短期大學(xué)畢業(yè)生可授予“準(zhǔn)學(xué)士”稱(chēng)號(hào)。短期大學(xué)7/31

関連知識(shí)

日本大學(xué)學(xué)部修業(yè)年限為4年，但醫(yī)科、牙科及獸醫(yī)學(xué)大學(xué)修業(yè)年限為6年。學(xué)部畢業(yè)生由所在大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。大學(xué)8/31

関連知識(shí)

日本大學(xué)“大學(xué)院”，在中國(guó)稱(chēng)為碩士院，對(duì)應(yīng)“修士”中國(guó)稱(chēng)為碩士，碩士院設(shè)有碩士課程和博士課程；碩士課程學(xué)制為兩年，博士課程學(xué)制為3年，有學(xué)校將博士課程分為前期2年和后期3年，前期2年亦可看作為碩士課程；一樣，也有單獨(dú)設(shè)置后期3年博士課程。碩士院9/31攜帯電話言葉の使い方參考用語(yǔ)：〇攜帯(けいたい)メール(ショートメッセージ)

／手機(jī)短信〇寫(xiě)真(しゃしん)つきメール／彩信〇電話(でんわ)（を）する／打電話〇電話(でんわ)に出(で)る／接電話〇電話(でんわ)の話(はな)し中(ちゅう)／占線10/31〇電源(でんげん)を切(き)る／關(guān)機(jī)〇プリペイドカード／充值卡〇通信費(fèi)(つうしんひ)／通訊費(fèi)〇攜帯著(けいたいちゃく)メロ／手機(jī)來(lái)電鈴聲〇ハンズフリー／免提

11/31親屬關(guān)系日語(yǔ)稱(chēng)呼言葉の使い方12/31

日語(yǔ)中親屬關(guān)系稱(chēng)呼在不一樣場(chǎng)所有不一樣說(shuō)法。表中稱(chēng)呼①是說(shuō)話人向他人談起自己親屬時(shí)所用。稱(chēng)呼②是說(shuō)話人談到他人親屬時(shí)所用說(shuō)法，也可用于直接稱(chēng)呼自己長(zhǎng)輩。〇我母親?（わたしの）母(はは)〇你母親?お母(かあ)さん例句13/31后綴「語(yǔ)」言葉の使い方接在國(guó)名后，表示該國(guó)語(yǔ)言?！鹬袊?guó)(ちゅうごく)?中國(guó)語(yǔ)(ちゅうごくご)／漢語(yǔ)○日本(にほん)?日本語(yǔ)(にほんご)／日語(yǔ)○韓國(guó)(かんこく)?韓國(guó)語(yǔ)(かんこくご)／韓語(yǔ)○フランス?フランス語(yǔ)(ご)／法語(yǔ)○ドイツ?ドイツ語(yǔ)(ご)／德語(yǔ)14/31接在地域名后，表示含有代表性方言。

〇上海(しゃんはい)?上海語(yǔ)(しゃんはいご)／上海方言〇広東(かんとん)?広東語(yǔ)(かんとんご)／廣東方言〇東京(とうきょう)?東京語(yǔ)(とうきょうご)／東京方言15/31では言葉の使い方「では」是接續(xù)詞，用于連接前后兩個(gè)句子。相當(dāng)于漢語(yǔ)“那么”、“那樣話”等意思?？谡Z(yǔ)中也會(huì)說(shuō)成「じゃ」。〇「これは私のではありません?！梗@不是我。

「では、誰(shuí)のですか?！梗敲?，是誰(shuí)？〇じゃ、また。／再見(jiàn)。16/31文法の勉強(qiáng)

一、敬體判斷句②

「でした」是斷定助動(dòng)詞「です」過(guò)去形式，用于對(duì)過(guò)去事、物、人進(jìn)行判斷。1、必定表示形式：～は～でした。

表示對(duì)過(guò)去事、物、人必定判斷，可譯為“…曾是…”、“…過(guò)去是…”等。○私は會(huì)社員でした。／我過(guò)去是企業(yè)職員?！鹱蛉栅?0月1日でした。／昨天是10月1日。例句17/312、否定表示形式：～は～ではありませんでした。

「ではありませんでした」是「でした」否定形式。該句式用于對(duì)過(guò)去事、物、人否定判斷?！鹱蛉栅先贞兹栅扦悉ⅳ辘蓼护螭扦筏?。／昨天不是星期日。○ここは學(xué)校ではありませんでした。／這里過(guò)去不是學(xué)校。例句18/313、疑問(wèn)表示形式：～は～でしたか。

「か」接在「～は～でした」句末，用于對(duì)過(guò)去事、物、人表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。〇王先生の授業(yè)は先週の木曜日でしたか。／王老師課是上周周四嗎？〇昨日は劉さんの誕生日でしたか。／昨天是小劉生日嗎？例句19/31

＜例＞昨日は日曜日でした。→昨日は日曜日ではありませんでした?！蛉栅先贞兹栅扦筏郡?。（１）ここは學(xué)校でした。（２）王さんは主婦でした。

（３）朱さんはあの高等學(xué)校の學(xué)生でした。仿照例句，變換說(shuō)法。20/314、中頓：～で、～

敬體判定助動(dòng)詞「です（でした）」連用形「で」能夠表示必定判斷中頓，用于并列兩個(gè)句子或者兩個(gè)謂語(yǔ)。相當(dāng)于漢語(yǔ)“…是…，是…”?！馥攻撺工丹螭膝ⅴ幞辚摔恰⑻镏肖丹螭先毡救摔扦?。／史密斯先生是美國(guó)人，田中先生是日本人?！鹄瞍丹螭现袊?guó)人で、留學(xué)生でした。／小李是中國(guó)人，曾經(jīng)是留學(xué)生。例句21/31

＜例＞田中さんは學(xué)生で、張さんは先生です。（１）日本人?中國(guó)人（２）會(huì)社員?學(xué)生

（３）北京大學(xué)の留學(xué)生?東京大學(xué)の留學(xué)生替換練習(xí)22/31文法の勉強(qiáng)

二、こそあど系詞匯

23/31以「こ」開(kāi)頭詞系即「こ」系被稱(chēng)為“近稱(chēng)”；以「そ」開(kāi)頭詞系即「そ」系被稱(chēng)為“中稱(chēng)”；以「あ」開(kāi)頭詞系即「あ」系被稱(chēng)為“遠(yuǎn)稱(chēng)”；以「ど」開(kāi)頭詞系即「ど」系被稱(chēng)為“不定稱(chēng)”。近稱(chēng)、中稱(chēng)、遠(yuǎn)稱(chēng)區(qū)分在于“隸屬領(lǐng)域”關(guān)系。依聽(tīng)說(shuō)話人與聽(tīng)話人關(guān)系可細(xì)分以下表：24/3125/31

こそあど系詞匯里三種詞類(lèi)，不能混同，代詞用于代替事、物、人，能夠單獨(dú)作句子成份。連體詞用于連接體言作定語(yǔ)，必須與后面體言結(jié)合在一起才能作句子成份。副詞用于修飾用言（動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞統(tǒng)稱(chēng)），能夠接「です」作謂語(yǔ)。〇これは教科書(shū)です。（このは教科書(shū)です?！粒@是教科書(shū)。〇その建物は図書(shū)館です。／那座建筑物是圖書(shū)館。〇はい、そうです。／是，是那樣。例句26/31文法の勉強(qiáng)

三、語(yǔ)氣助詞「ね」接在體言、用言等終止形以及部分副詞、助詞后，表示對(duì)事物斷定，帶有輕微感嘆。有時(shí)帶有征求對(duì)方同意，促使對(duì)方回答語(yǔ)氣。

○昨日は７日でしたね。／昨天是7號(hào)吧。

○これはあなたの本ですね。／這是你書(shū)吧。

例句27/31文法の勉強(qiáng)

四、（Ｎ）は（Ｎ）でも（Ｎ）でもありません。表示全部否定判斷，可譯為“既不是…也不是…”。○あの人は中國(guó)人でも日本人でもありません。／那個(gè)人既不是中國(guó)人也不是日本人。○ここは図書(shū)館でも食堂でもありません。／這里既不是圖書(shū)館也不是食堂。例句28/31＜例＞これは本でもノートでもありません。（１）寫(xiě)真?雑誌（２）腕時(shí)計(jì)?ペン（３）コンピュータ?攜帯電話替換練習(xí)29/