從羅丹得到的啟示

茨威格從羅丹得到的啟示課文生字詞解讀癥結(jié)（）媲美（）蹙眉（）黏土（）魁梧（）別墅（）饒舌（）白髯（）驚惶（）熱忱（）熾熱（）

zhēngpìcùniánkuíshùráoránhuángchénchì詞語解釋癥結(jié)：比喻事情弄壞或不能解決的關(guān)鍵饒舌：嘮叨，多嘴參悟：探究并領(lǐng)會媲美：美（好）的程度差不多;比美沉浸：多比喻處于某種境界或思想活動中永垂不朽：（事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅不速之客：指沒有邀請而自己來的客人微乎其微：形容非常少或非常小茨威格

斯蒂芬·茨威格，奧地利作家和評論家。是一位多才而多產(chǎn)的作家，在詩歌、小說、短論、戲劇和傳記方面均有過人的造詣，尤以小說、傳記見長

主要作品：小說：《最初的經(jīng)歷》《馬來狂人》《一個陌生女人的來信》回憶錄：《昨日的世界》傳記：《三位大師》《同精靈的斗爭》

(1882--1942)茨威格

出身富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼?羅蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。他渴望出現(xiàn)一個各民族和睦相處的世界，但他的幻想在第二次世界大戰(zhàn)中破滅了，由于極度失望，1942年和妻子雙雙自殺于巴西。大凡熱愛生命，最后又不得不走上自殺之路的作家和詩人，都值得世人的尊重和敬仰。茨威格就是其中一位。

這篇課文講的就是茨威格年輕時游歷巴黎的一次經(jīng)歷。課文分析

全文從結(jié)構(gòu)上可分為幾個部分？

第一部分（第1，2段），寫作者在創(chuàng)作上的嶄露頭角，但困惑于自己怎樣寫得更好，這時一位偉大的人給了他一個偉大的啟示，成為他一生的關(guān)鍵。

第二部分（第3至16段）記敘了作者和雕塑藝術(shù)大師羅丹的兩次交往。

第三部分（第16—19段），寫由第二次與羅丹會面得到的啟示，揭示了全文的中心思想。

“于是，一個偉大的人給了我一個偉大的啟示。那件彷佛微乎其微的事，竟成為我一生的關(guān)鍵?！彼伎迹?、作者寫的這件“微乎其微”的事是什么？2、偉大的人是誰？偉大的啟示是什么？課文概括

這篇課文記敘了作者茨威格年輕時游巴黎時，經(jīng)朋友的介紹，有幸結(jié)識了當(dāng)時已經(jīng)享譽(yù)巴黎的雕塑家羅丹，并從他身上得到的啟示。

作者是怎樣刻畫羅丹這位藝術(shù)大師的形象的？

文章通過羅丹精心修改作品時的細(xì)致描寫，

抓住羅丹的神態(tài)、動作、語言等

表現(xiàn)他的專心致志，精益求精。*找出文中相關(guān)語句

神態(tài)描寫“他的眼睛閃耀著”“時而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時而，他的雙眉苦惱地蹙著”

——生動地寫出羅丹產(chǎn)生藝術(shù)靈感時的興奮與陶醉——形象地表現(xiàn)出羅丹在修改作品過程中全身心投入、專注而充滿激情的特點(diǎn)動作描寫“退后一步，仔細(xì)看著”“一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地把溫布蒙著女正身像”“在他快走到門口之前，他看見了我”

“他捏好小塊的黏土，粘在像身上，刮開一些”——工作精益求精，全神貫注——對作品非常珍視對藝術(shù)執(zhí)著熱烈的愛——工作的專注、忘我——工作的細(xì)心、認(rèn)真與謹(jǐn)慎語言描寫“就是這肩上線條還是太粗”“對不起，先生。我完全把你忘記了，可是你知道……”

——對藝術(shù)精益求精——專心致志，平易謙和與樸實(shí)親切側(cè)面描寫在他的工作室，有完成的雕像，許許多多小塑樣——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指節(jié)；他已經(jīng)動工而擱下的雕像，堆著草圖的桌子，一生不斷的追求與勞作的地方。

—-烘托羅丹精益求精

一生不斷追求藝術(shù)完美的精神。在作者眼里，羅丹是一個怎樣的人？

在作者眼里羅丹是一位令人敬仰的藝術(shù)大師。在生活中十分樸實(shí)，對待工作則精益求精，追求完美，聚精會神到了忘我的境界。

奧古斯特·羅丹，法國雕塑藝術(shù)家，他在很大程度上以紋理和造型表現(xiàn)他的作品，傾注以巨大的心理影響力，被認(rèn)為是19世紀(jì)和20世紀(jì)初最偉大的現(xiàn)實(shí)主義雕塑藝術(shù)家，羅丹在歐洲雕塑史上的地位，正如詩人但丁在歐洲上的地位，羅丹和他的兩個學(xué)生馬約爾和布德爾，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”。主要作品有《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、《巴爾扎克》、《走路的人》等(身材魁梧、闊肩、白髯)分析本文第三部分在文章中的作用本文的第三部分（17、18、19段），寫由第二次與羅丹會面得到的啟示，揭示了全文的中心思想。這是在記敘基礎(chǔ)上的議論。通過議論點(diǎn)題。一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙——專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于馳散的意志一直貫注在一件事上的本領(lǐng)