第14課《走一步再走一步》課件（共15張）統(tǒng)編版語文七年級上冊

莫頓·亨特（美國）14走一步，再走一步深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春學習目標1.整體感知，理清文章脈絡，復述故事情節(jié)。2.理清作者心理變化過程，體會其情感上的變化。3.聯(lián)系生活實際，感悟文章蘊含的人生哲理。走近作者

莫頓·亨特（1927～1983）美國作家，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學的故事》、《走一步，再走一步》等。訓誡()jiè迂回()yū嶙峋()línxún啜泣()chuòqì

突兀（）悶熱()mēn頭暈目眩()xuànyì自主學習wù

訓誡：

聳立：

啜泣：

高不可攀：

頭暈目眩：

灰心喪氣：

瘦骨嶙峋：告誡，教導。高高地直立。抽噎(yē)，抽抽搭搭地哭。高得無法攀登。形容難以達到。頭發(fā)昏，眼睛發(fā)花。形容人或動物消瘦露骨。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。解釋詞語復述課文1、默讀課文，理清故事發(fā)生的時間、地點、人物；2、把握故事情節(jié)結構。復述要點：

時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)（故事過程）

六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果。時間：地點：人物：起因：經過：結果：一個酷熱的七月天。費城、懸崖。我/(好朋友)杰利、內德等五個小伙伴/父親。玩彈子游戲玩厭了，決定去爬懸崖。小伙伴們一一爬上懸崖，我害怕得貼在巖石上一動也不動，進退兩難，孤立無援。直到天黑。杰利帶著父親來找我，在父親的幫助下我一步一步走下懸崖。復述課文交流互動1.開頭為什么突出天氣“悶熱”？

為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽作鋪墊。2.課文中描寫“我”遇險可以分為哪幾個階段？第一階段：爬全身顫抖冷汗直冒心砰砰直跳第二階段：貼心驚肉跳啜泣呻吟頭暈目眩第三階段：趴恐懼疲乏全身麻木不能動彈1、最初：毫無信心

3、隨后：信心大增

2、繼而：信心萌發(fā)3.“我”爬下懸崖時心理變化的過程如何？4、最后：巨大的成就感我不行我會掉下去我會摔死的這看起來我能做到再一次，我做到了有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺4.從整篇文章看，“我”心理變化的過程是怎樣的？

1冒險前：猶豫不決，害怕

2冒險：恐懼、絕望3脫險：產生信心

4脫險后：巨大的成就感渴望勇敢，身體病弱我會摔個粉碎，我肯定上不去這看起來我能做到我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺交流互動5.“我”永遠忘不了的經歷指的是什么?主旨探討

在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。課堂小結積累名言1、會當凌絕頂，一覽眾