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主題班會(huì)班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)掃一屋掃天下一、什么是班級(jí)(集體)衛(wèi)生?一、什么是班級(jí)(集體)衛(wèi)生?第一個(gè),便是大家熟悉的日本。街道不敢保證是一塵不染,但垃圾的“芳蹤”卻是無(wú)處可尋的。一、什么是班級(jí)(集體)衛(wèi)生?第二個(gè),則是新加坡。道路兩旁種滿了綠色植物,并未出現(xiàn)我們習(xí)以為常的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白”一、什么是班級(jí)(集體)衛(wèi)生?第三個(gè),則是因?yàn)闅夂虼髸?huì)而成名的丹麥?zhǔn)锥几绫竟8蓛舻慕值琅c天空,街道上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。一、什么是班級(jí)(集體)衛(wèi)生?以上三個(gè)國(guó)家有什么共同點(diǎn)?1.整潔2.沒(méi)有垃圾二、衛(wèi)生不好的后果是什么?二、衛(wèi)生不好的后果是什么?學(xué)校屬于公共場(chǎng)合,而公共場(chǎng)合容易傳染疾病和滋生疾病。如果垃圾處理不當(dāng)、衛(wèi)生不好的話,傳染疾病及滋生疾病的幾率將會(huì)更高。比如說(shuō):流行性感冒、手足口病、甲型H1N1流感、SARS(非典)等。二、衛(wèi)生不好的后果是什么?流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引致。其主要通過(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起肺炎及其他并發(fā)癥,可以致命。流感病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么?手足口病手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病,主要通過(guò)接觸病人,通過(guò)日常生活用品、食具、不潔牛奶、玩具的污染經(jīng)口傳播的,也可通過(guò)呼吸道傳播。手足口病病毒二、衛(wèi)生不好的后果是什么?衛(wèi)生不好的后果,便是導(dǎo)致個(gè)人感染疾病。因此班級(jí)的衛(wèi)生可以說(shuō)是關(guān)系到了我們每一個(gè)人。三、怎樣可以做好班級(jí)衛(wèi)生?三、怎樣可以做好班級(jí)衛(wèi)生?①打掃好。每個(gè)值日生將安排的地方打掃好,做到仔細(xì)認(rèn)真,不馬馬虎虎。三、怎樣可以做好班級(jí)衛(wèi)生?②維護(hù)好。每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)自己腳下的地方,有垃圾自己負(fù)責(zé)處理,樹(shù)立“我的地盤(pán)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)。

作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,稿子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。講名人講衛(wèi)生的事例三、怎樣可以做好班級(jí)衛(wèi)生?③監(jiān)督好。不僅是勞動(dòng)委員、班干部監(jiān)督,同學(xué)們彼此也要互相監(jiān)督,為自己也為班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境三、怎樣可以做好班級(jí)衛(wèi)生?做好班級(jí)衛(wèi)生其實(shí)很簡(jiǎn)單,三點(diǎn):打掃好、維護(hù)好、監(jiān)督好。

同學(xué)們,我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中,千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。有一位中國(guó)留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國(guó)人,他很慷慨,但也很?chē)Z叨。他常在留學(xué)生工作時(shí)站在旁邊“演講”:你太幸運(yùn)了,我們的政府批準(zhǔn)了你來(lái)這里讀書(shū),現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物,使你連飯錢(qián)都省下了……

有一次,這位監(jiān)督又要重復(fù)著說(shuō)這些話時(shí),留學(xué)生站起身指著對(duì)方的鼻子說(shuō):“你要是再說(shuō)下去,我就一拳打扁你的鼻子。”從此之后,監(jiān)督再也沒(méi)有發(fā)表類(lèi)似的“演講”了,因?yàn)樗懒艘鹬貏e人。

學(xué)會(huì)尊重一個(gè)人

這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園,在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地跟男孩在說(shuō)著什么,似乎很

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