《化工設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《化工設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：化工設(shè)計課程類別：必修課√選修課□總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32其中理論/實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：32/0授課時間：1-16周星期三1-2節(jié)授課地點：12L-203答疑時間、地點與方式：上課時間學(xué)生可自由提問；課后停留，對有疑問的同學(xué)進行答疑；平時可通過作業(yè)反饋、電話、E-mail聯(lián)系答疑和討論等。二、課程簡介本課程是針對化學(xué)工程與工藝專業(yè)的開設(shè)的一門專業(yè)必修課。本課程以化工生產(chǎn)車間(裝置)的工藝設(shè)計為重點，講述與國際化工設(shè)計相接軌、目前國內(nèi)通用的化工設(shè)計的原則、方法、設(shè)計程序與技巧，和各種化工工藝圖與化工設(shè)備圖的繪制與閱讀方法，以及計算機在化工設(shè)計計算與繪圖中的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對化工生產(chǎn)車間(裝置)設(shè)計的內(nèi)容和步驟有較全面的了解，并具有初步的化工裝置設(shè)計能力。三、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解訣實際工程問題的能力，增強學(xué)生的工程概念和技術(shù)經(jīng)濟意識，熟悉化工設(shè)計的常用規(guī)范，使學(xué)生具備化學(xué)工程師的基本素質(zhì)。四、與前后課程的聯(lián)系本課程要求學(xué)生已經(jīng)完成了無機化學(xué)，大學(xué)化學(xué)，有機化學(xué)，化學(xué)反應(yīng)工程，高等代數(shù)，具備相關(guān)知識。并通本課程學(xué)習(xí)，為畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。五、教材選用與參考書1、陳聲宗主編，化工設(shè)計。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20082、熊潔羽編，化工制圖。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20073、方利國董新法編著，化工制圖AutoCAD實戰(zhàn)教程與開發(fā)。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005六、課程進度表表1理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題要點與重點要求學(xué)時1化工設(shè)計的程序化工設(shè)計的種類，化工廠設(shè)計的工作程序，化工廠車間工藝設(shè)計的內(nèi)容和工作程序，重點掌握擴大初步設(shè)計的內(nèi)容和工作程序。理解22-4工藝流程設(shè)計理解生產(chǎn)方法和工藝流程選擇的原則和生產(chǎn)方法和工藝流程確定的步驟和內(nèi)容，重點掌握工藝流程設(shè)計的步驟和內(nèi)容，以及反應(yīng)過程、原料預(yù)處理過程、產(chǎn)物的分離凈化過程設(shè)計應(yīng)考慮的問題。掌握管道儀表流程圖的設(shè)備、管道、管件、閥門和儀表控制點的表達(dá)內(nèi)容和方法，以及管道標(biāo)注內(nèi)容和方法。了解典型設(shè)備的自控方案。理解并掌握65-7物料衡算和能量衡算物料衡算的基本方法，包括質(zhì)量守恒、衡算基準(zhǔn)、基本步驟；掌握反應(yīng)過程物料衡算的一些基本概念，會用直接推算法與原子平衡法進行物料衡算；掌握反應(yīng)過程的能量衡算，重點掌握等溫反應(yīng)過程與絕熱反應(yīng)過程的熱量衡算理解并掌握68-9設(shè)備的工藝設(shè)計及化工設(shè)備圖化工設(shè)備選用的一般原則，非定型設(shè)備設(shè)計的主要程序，重點掌握非定型設(shè)備基本設(shè)計的內(nèi)容和方法，掌握化工設(shè)備圖的有關(guān)規(guī)范、表達(dá)，以及閱讀化工設(shè)備圖的方法和步驟。掌握410-12車間布置設(shè)計理解化工車間的組成、車間布置設(shè)計的依據(jù)、內(nèi)容及程序；理解車間設(shè)備布置設(shè)計的內(nèi)容；理解反應(yīng)器、塔和換熱器、及壓縮機的布置方案及布置要點；重點掌握建筑物及其構(gòu)建和設(shè)備的圖示方法，設(shè)備的標(biāo)注內(nèi)容和標(biāo)注方法；了解設(shè)備安裝圖的內(nèi)容、作用。理解并掌握613-14管道布置設(shè)計了解化工車間布置設(shè)計的任務(wù)和要求；了解管架的類型和應(yīng)用場合，管道在管架上的平面布置和立面布置的原則；典型設(shè)備的管道布置中理解立式和臥式容器、換熱器和塔的管道布置方案和布置要求；了解管道布置圖。理解415非工藝專業(yè)基本知識了解給排水、供電、供熱及冷凍、采暖通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)工程的基本知識，理解工藝人員向上述公用工程設(shè)計應(yīng)提供的設(shè)計條件；理解燃燒與爆炸的起因及其危險程度，化工設(shè)計中應(yīng)遵循的安全防火設(shè)計規(guī)范，環(huán)境污染及其治理應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，工藝設(shè)計人員應(yīng)提供的安全防火與環(huán)境保護的設(shè)計條件。了解216復(fù)習(xí)提出重點，全面復(fù)習(xí)，答疑理解并掌握2七、教學(xué)方法1.課堂教學(xué)充分利用包括圖片，視頻等多媒體手段，圖文并茂、生動講授課本內(nèi)容。2.重視學(xué)以致用，通過實例分析，使學(xué)生把學(xué)到的書本知識用于分析和解決實際問題。八、對學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。講授、自學(xué)和討論相結(jié)合以達(dá)到最佳教學(xué)效果：摒棄“滿堂灌”的教學(xué)方法，主要采用疑問激發(fā)式講授、學(xué)生自學(xué)和課堂討論相結(jié)合的教學(xué)模式。2、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料學(xué)生要充分包括利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)參考書在內(nèi)的媒介進行自我學(xué)習(xí)，自我教育。在熟練掌握基本知識和技能的同時，鼓勵發(fā)展和延伸有關(guān)的知識和技能。3、學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生按約1:1的比例配比課外學(xué)時（課外學(xué)時主要用于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)）。學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間最少為4小時：課內(nèi)2小時，課外最少2小時。4、學(xué)生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)、單元測試、期末考試等方面的要求。學(xué)生在上課的時候應(yīng)認(rèn)真做課堂筆記，并作課后復(fù)習(xí)，按時完成和提交課后作業(yè)練習(xí)，提前預(yù)習(xí)新課；學(xué)生之間應(yīng)積極開展課堂內(nèi)外的相關(guān)討論，探討疑難問題。鼓勵教、學(xué)互動。鼓勵主動向教師提出疑難問題；學(xué)生的上課考勤，課后作業(yè)練習(xí)作為平時成績，占總成績30%；學(xué)生的期末考試定為閉卷考試，期末考試成績占總成績的70%。5、學(xué)生參與教學(xué)評價要求。本課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對促進教師改進教學(xué)具有重要意義。九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)期末考試：70%；平時成績：30%考核內(nèi)容評