防溺水工作開展情況報(bào)告

最新防溺水工作開展情況報(bào)告大全防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇一

伊川縣教育局文件《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生溺水平安工作實(shí)施方案》的要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校有序開展防范同學(xué)溺水事故工作。

一、準(zhǔn)時(shí)布置全鄉(xiāng)防溺水水工作。轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件到各校，并要求各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水平安教育工作，落實(shí)好防溺水的“五不”教育，加強(qiáng)同學(xué)在校期間的考勤管理，一旦發(fā)覺同學(xué)缺席，準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長，加強(qiáng)與學(xué)校所在村委或相關(guān)部門溝通好，對(duì)校外涉水區(qū)域要加裝防范和設(shè)立警示牌。

學(xué)校四周及校外涉水危急區(qū)域狀況：葛寨鄉(xiāng)地處丘陵地區(qū)，同學(xué)上學(xué)路上有河渠、魚塘等危急區(qū)域，同學(xué)上學(xué)要沿河走，過橋，過魚塘邊。另外，部分學(xué)校校門外就是河渠水塘，如前村學(xué)校、沙園學(xué)校、煙澗學(xué)校、葛寨一中（東區(qū)）、楊樓學(xué)校等。

三、防涉水平安教育、防范工作。

１、各校加強(qiáng)防溺水平安宣揚(yáng)導(dǎo)教育工作。各校召開了一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”師生動(dòng)員校會(huì)，加強(qiáng)防溺水教育，通過校內(nèi)廣播站、國旗下的講話，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，提高同學(xué)的思想熟悉。組織同學(xué)觀看游泳平安教育片，強(qiáng)化游泳“五不”要求，各班還進(jìn)行了游泳平安狀況摸查及防溺水平安教育，結(jié)合不同年齡同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。有效警醒教育個(gè)別擔(dān)心全的行為。利用墻報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗介紹相關(guān)學(xué)問。

２、各校以班級(jí)教育為主陣地，開展以“珍愛生命，平安第一”主題班會(huì)。讓同學(xué)敘述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來分析應(yīng)如何避開溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任以典型的案例警示、教育同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，向同學(xué)講授溺水自救、他救的基本學(xué)問。使每一個(gè)同學(xué)在平安意識(shí)和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

３、親密聯(lián)系家長，做好校外防溺水工作的監(jiān)督工作。各學(xué)校利用“校訊通”、“飛信”、手機(jī)短信、電訪等方式讓每一位同學(xué)家長都準(zhǔn)時(shí)知道上級(jí)有關(guān)“防溺水做好同學(xué)平安教育工作”的通知精神，引起家長重視，督促管教其子女的游泳平安。部分學(xué)校還發(fā)放《防溺水教育告家長書》，讓家長重視子女的防溺水教育，家長的知曉率達(dá)１００%。

４、各學(xué)校樂觀與生源片的村委聯(lián)系，，尋求村委對(duì)同學(xué)平安教育的支持協(xié)作，加大宣揚(yáng)力度，讓群眾家長都監(jiān)管同學(xué)的平安行為，對(duì)河渠水塘進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)巡察，從源頭上杜絕同學(xué)游泳“五不”行為，有力保障同學(xué)的游泳平安。要求村、家長協(xié)作學(xué)校，在同學(xué)上學(xué)、回家沿途的涉水地段派員對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)管。

５、做好預(yù)防，各校嚴(yán)格要求同學(xué)不得在水塘、橋、河渠等危急區(qū)域逗留、玩耍，并在危急處設(shè)置警示牌。

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇二

水是生命的起源，全球天地萬物都離不了水。它柔情萬種的一面，但也是有恐怖的'一面。

有一天，為了更好地慶賀小舅的生日，我們一家人趕到了一個(gè)山莊。炊煙裊裊飄揚(yáng)在小鄉(xiāng)村，極大的人工湖悄悄的臥在那里。聞著新奇的空氣，多么的閑適呀！

“呼-呼-呼”，晚風(fēng)吹過重合的枝丫，在大家耳旁嗚嗚生風(fēng)。六月的天，大家還是感覺熱，我便趕到了人工湖的岸上提前預(yù)備再來一個(gè)當(dāng)然浴。岸上布滿了一層淡淡的青苔，很滑，仿佛要是一踩上來便會(huì)撲個(gè)底朝空。我脫了鞋，扔在青苔上。不知道是扔的太用勁還是青苔發(fā)滑，鞋似乎裝了車輪子一樣，“撲騰”一聲鞋漸漸進(jìn)入了水中。立在一旁的堂妹開懷大笑?！斑@有哪些了不起的，我?guī)蟻聿痪涂梢粤藛?？”我暗暗惦記著。隨后我躺著身體拿手向下伸，可是如何拿也拿不上。因此我將身體又再向下一點(diǎn)。沒預(yù)料到沿著青苔最滑的地區(qū)，一瞬間我頭部朝下沖入了水中。我還沒有搞清是怎么回事，人的大腦中的觀念一瞬間被奔涌而成的水淹沒，只剩余一片空白。每一秒的下一秒我還覺得了死神之牢牢地緊勒我的頸部。岸上的親妹妹驚惶跑去找父母，氣得一身虛汗。我懊悔了，我怪自己不應(yīng)當(dāng)來這一可惡的人工湖邊玩樂！可是理性跟我說肯定要生存下去！手臂擺脫著敲打著身旁的水，濺起的浪花持續(xù)下移的身體，要我感受到身亡傳出的冰涼信息：窒息、窒息還是窒息。一切都晚了，耳旁有聲音在召喚我：睡吧，睡吧……我聽見哪個(gè)讓自身沒法躲避的響聲，它緩緩的透現(xiàn)著我的信念，可恨，我不能因而而妥協(xié)！即使僅有一絲盼望還要堅(jiān)持不懈！

從這一件過后我明白了刻骨銘心的閱歷教訓(xùn)，之后肯定不必獨(dú)自一人排水游水了！時(shí)刻確保平安，保證防患于未然！

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇三

4月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等平安工作專題會(huì)議，仔細(xì)分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以校長為組長的'防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。

4月16日至18日間，對(duì)學(xué)校內(nèi)部平安隱患進(jìn)行了仔細(xì)自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。準(zhǔn)時(shí)排解了大小隱患近十處。四周水域防溺水警示牌共立9塊，永久性宣揚(yáng)標(biāo)語32塊，全部標(biāo)語字體鮮亮，主題明確，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

1、學(xué)校召開了一次防溺水等平安教育主題校會(huì)，集中向同學(xué)進(jìn)行了一次平安學(xué)問宣揚(yáng)，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了平安紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，同學(xué)集中進(jìn)行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、向全體同學(xué)印發(fā)了《致各同學(xué)家長一封信》，共350份，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣揚(yáng)工作深化到了每個(gè)同學(xué)家中。

3、各班分頭召開了家長會(huì)，共15場(chǎng)次，家長到會(huì)率達(dá)80%以上，與孩子共同參與簽名活動(dòng)。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言，教育活動(dòng)得到了家長的有力支持和協(xié)作。

4、各班利用黑板報(bào)，以宣揚(yáng)防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣揚(yáng)，再次深厚了教育氛圍。

5、6月初，學(xué)校與裴崗交警中隊(duì)聯(lián)合，向同學(xué)進(jìn)行了一次交通事故圖片展，一起起慘痛的史實(shí)。震憾了同學(xué)心靈。

6、平安教育工作常抓不懈，路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)覺問題必究并準(zhǔn)時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的平安責(zé)任意識(shí)長期保持。

總之，在我校全體師生的共同努力下，我校的防溺水平安工作順當(dāng)實(shí)施并取得不錯(cuò)的效果，在此也特別感謝各位師生的協(xié)作。

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇四

6月3日，組織鋪上鄉(xiāng)蔡屯學(xué)校同學(xué)和家長，集中學(xué)習(xí)了邯鄲市義務(wù)救援隊(duì)隊(duì)長雷建生同志的防溺水講座，受益匪淺。

雷建生提示同學(xué)們，千萬不要高估自己在水中的力量，盡量不要到野外游泳，防止意外發(fā)生。另外，坐船或是玩一些水上游樂項(xiàng)目時(shí)，肯定要穿上救生衣。

雷建生說，有人雖然取得救生資格，但不肯定能嫻熟運(yùn)用施救技能，究竟水里不同于陸地，由于人的求生欲望劇烈，溺水者往往會(huì)死死抓住營救者不松手，因此，即使取得救生資格也不要冒然下水救人，要在技能嫻熟后方可進(jìn)行援救工作。

最終的幾次強(qiáng)調(diào)，遇到溺水事故，假如沒有救生資格，切記“不下水、不躲避”。營救溺水者方法更關(guān)鍵。雷建生說，在溺亡事故中，千萬不能手拉手救人，這樣只能增加更大損害。救助他人時(shí)，要大聲呼叫，盡快撥打110或119報(bào)警，報(bào)警時(shí)肯定要講清出事地點(diǎn)。在警方人員到來之前可利用工具救援，可將竹桿、塑料桶、泡沫、木棍等能夠在水中漂移的物品拋給溺水者，也可以脫下衣服，解下皮帶，連接起來，拋給落水者，這樣就可以將落水者拉上來。

這幾年，許多同學(xué)在游泳時(shí)溺水身亡。看著這些鮮活的生命逝去，不禁讓人扼腕嘆息。

這次學(xué)習(xí)，被雷隊(duì)長的救人事跡深深感動(dòng)了，也把握了切實(shí)可用的防溺水和救援學(xué)問，同時(shí)給我們同學(xué)和家長敲響了警鐘，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講座，來得準(zhǔn)時(shí)有效。

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇五

為切實(shí)加強(qiáng)平安教育、防止發(fā)生溺水死亡大事，盼望你們?cè)黾臃滥缢淖杂X性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃命的力量。

一、發(fā)生溺水的常見緣由有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;3、到井邊打水不慎落入井中;4、雨天掉入溝坑。

三、教同學(xué)學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;4、假如在水中抽筋又無法靠岸，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1、快速清晰口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;2、將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;5、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。

友愛的同學(xué)們，平安無小事，老師們盼望你們?cè)跉g樂的學(xué)習(xí)生活中能夠平安、歡樂健康的成長。

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇六

一是全校師生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離危急水域”簽字儀式。學(xué)校細(xì)心預(yù)備，制作好條幅“珍愛生命，遠(yuǎn)離危急水域”，營造防溺水教育氛圍，全校師生在條幅上簽字，讓珍愛生命意識(shí)落地生根。

二是提示家長做好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，發(fā)放《致同學(xué)家長的一封信》。與家長簽好責(zé)任書，讓同學(xué)寫好保證書，并確定家長、同學(xué)、班主任親自簽名，強(qiáng)化責(zé)任分工。

三是強(qiáng)化老師承包水域巡查和老師與包靠同學(xué)談話工作。學(xué)校成立防溺水隱患檢查小組，承包水域懸掛警示牌，每周重點(diǎn)時(shí)段（中午、雙休日、節(jié)假日）承包水域的老師不定時(shí)進(jìn)行巡河檢查，對(duì)發(fā)覺的問題建立臺(tái)賬，逐一落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)整改，堅(jiān)決消退各種平安隱患。同時(shí)發(fā)動(dòng)家委會(huì)成員閑時(shí)不定時(shí)巡河檢查，定期組織同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，相互監(jiān)督，消退平安隱患。

四是學(xué)校層層簽訂責(zé)任書和承諾書。學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、老師、班長、班級(jí)簽訂責(zé)任書和承諾書，并留下簽字、承諾的照片，把學(xué)校與每班簽訂的承諾書一份存檔，一份張貼到班級(jí)的宣揚(yáng)窗內(nèi)，做到時(shí)刻警鐘長鳴！

五是每周進(jìn)行一次防溺水平安教育主題班會(huì)。各班開展內(nèi)容豐富的以“防溺水平安”為主題的主題班會(huì)，針對(duì)身邊的、日常的擔(dān)心全現(xiàn)象，組織同學(xué)爭(zhēng)論，增長平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量。

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇七

依據(jù)教育局《關(guān)于做好20xx年同學(xué)（幼兒）防溺水專題教育活動(dòng)的通知》文件精神，同時(shí)，為加強(qiáng)全體師生的平安教育工作，不斷強(qiáng)化廣闊師生的平安意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校仔細(xì)落實(shí)，作了特地的討論和布置，樂觀開展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下。

（一）組織一次專題全體老師會(huì)。學(xué)校利用5月22日上午上課前時(shí)間召開一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”專題會(huì)，仔細(xì)分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。

（二）召開一次全體同學(xué)會(huì)。5月22日上午課間操后，在學(xué)校多媒體教室組織一次全校同學(xué)會(huì)，突出“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題，以營造深厚的校內(nèi)防溺水宣揚(yáng)教育氛圍?；顒?dòng)中吳浩校長先為同學(xué)們敘述了近段時(shí)間我省發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒同學(xué)自我愛護(hù)平安意識(shí)；接著嚴(yán)肅地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了平安教育。本次防溺水專題教育活動(dòng)敲響了“防溺水”的警鐘，使同學(xué)堅(jiān)固樹立了平安意識(shí)，為創(chuàng)建“平安和諧”的校內(nèi)供應(yīng)了保障。

（三）召開一次主題班會(huì)（主體：珍愛生命，預(yù)防溺水）。讓同學(xué)敘述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)分析造成溺水事故的緣由，提出避開溺水大事發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)覺、發(fā)生溺水大事時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

（四）每周一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育課。老師（班主任）通過“學(xué)校平安教育平臺(tái)”供應(yīng)的ppt課件、視頻短片及相關(guān)資源，對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行防溺水教育。

（五）提高家長的防溺水意識(shí)。向每位同學(xué)家長印發(fā)《20xx年全省中學(xué)校生（幼兒）防溺水專題教育活動(dòng)家長學(xué)習(xí)流程》和《教育部致，全國中學(xué)校生家長的一封信》190多份，并收回回執(zhí)。督促同學(xué)家進(jìn)步行“防溺水”相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓同學(xué)家長了解一些急救措施和方法。

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；

4、不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟識(shí)的水域游泳；

6、不熟識(shí)水性的同學(xué)不擅自下水施救。

（七）為確保我們的身邊無平安事故發(fā)生，借暑期家長會(huì)時(shí)機(jī)，對(duì)家長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水教育，向全體家長發(fā)放《致家長一封信》，讓家長簽字并收回存檔。

（八）學(xué)校在教學(xué)樓大廳醒目位置張貼了教育局發(fā)放的防溺水主題宣揚(yáng)畫，殘障孩子通過直觀形象的圖片與文字，了解防溺水的相關(guān)學(xué)問，震憾了同學(xué)心靈。

通過以上教育，同學(xué)平安學(xué)問面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹立“平安第一”的意識(shí)，平安教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，師生的平安責(zé)任意識(shí)長期保持，才能確保我們的身邊無平安事故發(fā)生。

防溺水工作開展?fàn)顩r報(bào)告篇八

學(xué)校高度重視防溺水工作。成立了以學(xué)校校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，準(zhǔn)時(shí)組織召開了防溺水工作會(huì)議，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)防范措施的落實(shí)。

依據(jù)防溺水工作方案以及省市要求，仔細(xì)落實(shí)省政府“六個(gè)一”活動(dòng)。各校紛紛再次召開同學(xué)家長會(huì)，再致同學(xué)家長或監(jiān)護(hù)人一封信，與家長簽定防溺水教育監(jiān)管責(zé)任書，要求家長或監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)管責(zé)任并作出監(jiān)管承諾。

我校防溺水雖然做了大量而細(xì)致的工作，雖然沒有發(fā)生一起少年溺水事故，但我們絕不能麻痹大意。中學(xué)校還存在防溺水工作不平衡，登門家訪未到達(dá)全掩蓋，平安對(duì)接、家長或監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)承諾工作有待進(jìn)一步落實(shí)，聯(lián)防聯(lián)控責(zé)任落實(shí)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，不少學(xué)校存在厭戰(zhàn)心情，對(duì)上級(jí)接二連三檢查督查有抵觸心情等。

依據(jù)各級(jí)政府要求，我校必需仔細(xì)貫徹落實(shí)，更加扎實(shí)地做好下一步防溺水工作。

1、進(jìn)一步提高防溺水工作熟悉。愛護(hù)青少年兒童生命平安是教育系統(tǒng)最大的民生工程，是中學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。要充分熟悉抓好預(yù)防溺水的工作，對(duì)愛護(hù)廣闊青少年生命平安，維護(hù)家庭幸福和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要意義。各級(jí)各類學(xué)校肯定要強(qiáng)化“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的意識(shí)，克服麻痹思想、松懈心情和僥幸心理，思想熟悉要再提高、工作措施要再強(qiáng)化、管理責(zé)任要再落實(shí)，以對(duì)青少年同學(xué)生命平安極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)固樹立抓平安就是抓穩(wěn)定，