八年級期中復習要點

《三峽》一、文學常識：１.本文選自《水經(jīng)注疏》，作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學家、散文學家，他所著的《水經(jīng)注》是我國古代最全面最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。三峽分別是：巫峽、瞿塘峽、西陵峽。三、通假字略無闕處：六、重點詞語解釋1、略無闕處略無：2、自非亭午夜分，不見曦月自非：曦（xī）4、至于夏水襄陵：襄（xiāng）：5、沿溯阻絕：沿：溯（sù）：6、或王命急宣：或：宣：7、雖乘奔御風，不以疾也：雖：御：疾：12、屬引凄異：屬（zhǔ）引：

八、理解性默寫1、文中側(cè)面寫山之高的句子是：2、文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是：寫三峽全景的句子是：4、寫兩岸連山的句子是：5、寫山高的句子是：6、由三峽水流洶涌湍急聯(lián)想到李白的詩歌是：7、作者寫了春冬之時四種景物的特點和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味8、文章寫三峽春冬景色時，既描寫了的靜景，也描寫了的動景，動靜結(jié)合，相得益彰

9、寫山連綿不斷（長）的句子：10、寫山高峻的句子：從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句：11、寫夏水的句子①寫水勢兇險的句子：。13、烘托三峽秋景凄涼的語句是:14、文末引用漁歌的作用是什么？答：《答謝中書書》一、作者介紹陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝梁時期的文學家。2．五色交輝：4．四時俱備：四時，；俱，5．曉霧將歇曉：歇：6．亂：7．夕日欲頹：太陽快要落山了。頹：8．沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面競躍：11．欲界之仙都：13．自：15．與（yù）：16.奇：重點句翻譯高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。②曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。文章內(nèi)容《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。總領全文“山川之美，古來共談”具體描繪仰視：高峰入云山之高俯視：清流見底水之凈平視：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉(zhuǎn)入動景的描寫最后，文章又以感慨收束：“實是欲界之仙都”主題：表達作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞的得意之情?！队洺刑焖乱褂巍芬?、作者介紹蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書，十多歲傳文，一生文采風流。二、寫作背景《記承天寺夜游》是北宋著名文學家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文，寫于宋神宗元豐六年（1083年），當時，作者正因“烏臺詩案”被貶謫到任職。本文對月夜景色作了美妙描繪，真實的記錄了作者當時生活的一個片段。五、文章內(nèi)容理解前三句敘事：賞月緣由第四句寫景：庭下月景運用比喻的修辭手法“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”（句解：“積水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。）后三句抒情：愉悅苦悶點睛之筆主旨句：“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！保ň浣猓毫攘葦?shù)語，意味雋永：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑──種種難言的感情盡在其中；語言凝練，含蓄深沉，精美傳神。）主題：表達出作者孤寂凄涼，無所歸依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁達的人生觀。六、如何理解文中的“閑人”“閑人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復雜的意味。首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。作者與張懷民欣賞月夜景致時感慨到“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北砻嫔鲜亲猿暗卣f自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪──月夜處處都有，有了人的欣賞才有美，只有此時此地的月夜才是最幸運的，因為有情趣高雅的人欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了?！杜c朱元思書》一、《與朱元思書》的作者是吳均，南朝梁文學家。二、重點詞語俱凈：2、從：3、任意：4、共色：5、自：6、至：許：8、獨絕：9、縹碧：10、甚箭：11、奔：12、皆：寒樹：14、負：15、競：16、爭高：17、軒：18、邈：19、激石：20、作：21、相鳴：22、千轉(zhuǎn)：23、戾：。24、息：25、經(jīng)綸：26、反：27、柯：30、絕：2、結(jié)構(gòu)層次先總后分的結(jié)構(gòu)形式。第1段總寫富春江奇特秀麗的景色，第2-3段分寫“水之異”和“山之奇”。4、內(nèi)容理解練習（1）本文總領全文的句子（贊嘆富春江景色的句子）是。（2）描寫天朗氣清的壯麗背景的句子是：。（3）表現(xiàn)作者陶醉于美好大自然的閑適隨意的心情：。（4）寫富春江水清澈的：。（5）從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是（6）寫江流氣勢磅礴的：（7）“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢的，《三峽》一文也有一處是寫水勢的，與它有異曲同工之妙，這個句子是：

（8）表現(xiàn)作者鄙棄名利思想的句子：《野望》1.《野望》中最能表現(xiàn)詩人孤獨抑郁的心情的詩句是：《野望》中描寫一派秋意頗濃的山野景色的對偶句是：《野望》中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是：4.王績在《野望》中引用典故,表現(xiàn)詩人身處亂世,前途無望,孤獨抑郁心情的句子是：《黃鶴樓》崔顥在《黃鶴樓》一詩中描寫了自己站在黃鶴樓上所見的景象的句子是：6.《黃鶴樓》中既融入了仙人乘鶴的傳說中，又描繪了黃鶴樓的近景的詩句：7.《黃鶴樓》中既描繪了所描繪所見的黃鶴樓的遠景，也表達了詩人對歲月悠悠、世事茫茫的感慨的詩句：8.《黃鶴樓》中使用了疊詞的修辭，描繪了江上美景，這繁榮之景也反襯出詩人內(nèi)心清冷的思鄉(xiāng)之情的詩句：9.《黃鶴樓》中直抒胸臆，道出了心中深沉的思鄉(xiāng)之情的詩句：日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。10.《黃鶴樓》中，作者登樓遠眺，引起無限鄉(xiāng)愁的景象的詩句是：11.《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：《使至塞上》12.《使至塞上》以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的詩句是：.13.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：14.《使至塞上》詩中的頸聯(lián),作者把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起,意境雄渾,視野開闊的千古壯觀的名句是：15.《使至塞上》寫出了雄奇、奇特美麗的塞外風光的句子：王維使至塞上時既目睹了“”的蒼涼，更看到了”的壯美。16.王維的《使至塞上》：詩中寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：.17.《使至塞上》：寫出《紅樓夢》中香菱所評論的《使至塞上》的兩句描寫塞上風光的詩是18..蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分?。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

19.《使至塞上》中兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。《渡荊門送別》20.李白《渡荊門送別》中兩句直扣詩題，交代此行的目的。21.李白《渡荊門送別》兩句用游動的視角來描寫景物的變化。22.李白的《渡荊門送別》：描寫平原廣闊景象的詩句：23.《渡荊門送別》以一種獨特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是：24..李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地、目的地的語句是渡25.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是。26..李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是27.李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是《錢塘湖春行》28.白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是。29.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：。30..白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：。31.白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：。32.白居易的《錢塘湖春行》:體現(xiàn)花草茂盛的句子：。33.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是。34.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句。35.白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是：。八年級上冊古詩詞理解背誦（一）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。①第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2.從“景”與“情”關系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。頷聯(lián)妙在融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，畫面蕭瑟恬靜，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。5.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。表達了作者怎樣的思想感情？詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。抒發(fā)了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。（二）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。2.詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。(4分）第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨，寂寞和惆悵，重在抒情。3.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的?！俺睢弊?。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。（三）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。1.《使至塞上》表達了作者什么樣的思想感情？表達了詩人被排擠出朝廷，不得志、憤懣等幽微難言的內(nèi)心情感。2.本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請從煉字的角度對這兩句詩進行賞析?！爸薄弊郑憩F(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。3.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己（或“負有朝廷使命的人”），表達了詩人孤獨、思鄉(xiāng)的感情。（四）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.展開想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，江水仿佛流入荒漠遼遠的原野。2.分析“隨”、“入”、“盡”的好處?！半S”：化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切的表現(xiàn)出來，給人以空間感、流動感。“入”：形象生動，寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人豪情萬丈，充滿了喜悅的心情和昂揚的激情?！氨M”：表達了作者初出荊門時喜悅開朗的心情。詩句運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情，更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。4.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句運用了什么修辭？表達了作者怎樣的思想感情？擬人，賦予水以人的情態(tài)，深情為詩人送別，表達了對家鄉(xiāng)山水的眷戀之情。（五）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．本詩以“行”為線索，表達了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了對錢塘湖早春自然美景的喜愛之情，和對大自然的熱愛贊美之情?！白類邸弊钅荏w現(xiàn)這種情感。2．體現(xiàn)早春特點的景物：水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處?！盃帯焙汀白摹眱蓚€動詞，運用了擬人，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。5．描繪“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面。繽紛的野花次第開放，使人眼花繚亂。出生的嫩草一片新綠，才剛剛蓋過馬蹄。八年級上冊語文拼音字詞第1課kuì（）退xiè（）氣督戰(zhàn)（）要塞（）蕪湖（）荻港（）殲滅（）殷切（）cuī（）枯拉朽ruì（）不可當（）第2課bān（）發(fā)遺zhǔ（）建樹（）仲裁（）巨額（）挪威（）shèn（）透撥（）款安wèi（）卓（）有成就第3課凌（）空翹（）首kù（）似瀟灑（）輕盈（）悄然（）由zhōng（）新秀（）驚yà（）chà（）那慷慨（）繃（）直從（）容zhèn（）耳欲聾（）屏（）息斂（）聲眼花liáo（）亂如夢初醒（）第4課wéi（）桿浩hàn（）著（）航默契（）jiū（）緊凜冽（）zhàn（）藍澎湃（）海域（）綻（）放嫻（）熟咆哮（）緊bēng（）鐫（）刻一絲不茍（）殫（）精竭慮第5課初衷（）殺lù（）cuàn（）改抵lài（）妄（）圖辱沒（）囈語（）遁（）形銘（）記彰（）顯慘絕人huán（）振聾發(fā)kuì（）第6課爛màn（）發(fā)髻（）解剖（）叮囑（）瞥（）見挾（）櫻（）花緋（）紅宛（）如畸（）形不xùn（）nì（）名詰（）責嗚（）呼凄（）然教