六年級(jí)下冊(cè)第三模塊教學(xué)設(shè)計(jì)

科目：英語(yǔ)編寫者：課題Module33課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、SB與（學(xué)生用書）AB（課堂活動(dòng)用書）2、Unit1Thesunisshining.Unit2Thecowsaredrinkingwater教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握兩個(gè)新授單詞shine,everyone和重點(diǎn)語(yǔ)句。⒉使學(xué)生能根據(jù)圖片和情境說(shuō)出單詞和句子，能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述照片或圖片。⒊激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)與人交流正在做的事情。4.學(xué)習(xí)本單元的歌謠。5.熟練使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)講述正在發(fā)生的事情。6.增強(qiáng)小組合作意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.教學(xué)重點(diǎn)：⒈學(xué)習(xí)本課的四會(huì)單詞。⒉能聽(tīng)說(shuō)讀寫本課的重點(diǎn)句子。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述圖片或自己的經(jīng)歷；并能找準(zhǔn)使用場(chǎng)景，敢于開口說(shuō)英語(yǔ)。熟練使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)講述正在發(fā)生的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：radioandwordpictures，白板，展臺(tái)&投影,點(diǎn)讀機(jī)CD-ROM教教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、熱身練習(xí)游戲：聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)生活動(dòng)。（playbasketball、playfootball、swim、run、jump…）Ask：Whatareyoudoingnow？二、合作學(xué)習(xí)、探究新知⒈教師講解：Daming在美國(guó)度過(guò)了一個(gè)有趣的周末，并把當(dāng)時(shí)拍的幾張照片寄給了中國(guó)Lingling。為了讓Lingling了解發(fā)生的事情，他給這些照片做了一些文字說(shuō)明。讓我們一起來(lái)看看這幾張照片吧。（板書課題）⒉播放錄音，請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)聽(tīng)。⒊老師放第二遍錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看書，同時(shí)用筆勾出課文中的生詞，根據(jù)上下文猜猜每個(gè)生詞的意思。⒋鞏固新單詞，老師領(lǐng)讀，再請(qǐng)學(xué)生跟讀。注意糾正學(xué)生語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤。⒌教師出示句子（Iamsendingsomephotos.Thesunisshining.Thebirdsaresinginginthetrees.）請(qǐng)學(xué)生找出三個(gè)句子中的共同點(diǎn)，并由老師對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)歸納（are/is/am）be+動(dòng)詞ing，表示正在發(fā)生的事情。請(qǐng)學(xué)生在課文中找出其他類似的句子,并理解它的意思。⒍老師講解過(guò)后，再放錄音，每句后停頓，請(qǐng)學(xué)生模仿錄音的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)跟讀。⒎請(qǐng)學(xué)生起來(lái)展示用英語(yǔ)說(shuō)出圖中的人物正在做什么。三、鞏固練習(xí)出示一些照片或圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。四、總結(jié)我們學(xué)習(xí)鞏固了講述正在發(fā)生的事情，它是什么結(jié)構(gòu)？五、作業(yè)熟讀課文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生展示課后收集的圖片或照片，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述和說(shuō)明。教師對(duì)學(xué)生的表述應(yīng)加以及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。二、合作學(xué)習(xí)、探究新知⒈請(qǐng)學(xué)生看課本第三單元活動(dòng)1中的圖，播放錄音。請(qǐng)學(xué)生在短文中有插圖的地方填上相關(guān)的單詞。然后再次播放錄音，全班訂正答案。⒉再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊勾出以“ing”結(jié)尾的三個(gè)單詞。然后請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的原形。.⒊再次播放錄音，逐句停頓，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生可以就自己不理解的地方進(jìn)行提問(wèn)，也可通過(guò)小組合作來(lái)解決問(wèn)題，教師進(jìn)行有針對(duì)性地分析。⒋請(qǐng)學(xué)生來(lái)看看圖片，然后請(qǐng)部分學(xué)生來(lái)描述圖片。再請(qǐng)學(xué)生按照范例對(duì)話進(jìn)行兩人一組的練習(xí)。教師可以先與程度較好的學(xué)生先來(lái)做一些示范，然后開展練習(xí)，教師進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。三、課堂練習(xí)播放課本歌謠的錄音。引導(dǎo)學(xué)生參考插圖來(lái)理解歌曲的大意。教師對(duì)學(xué)生理解困難的部分進(jìn)行講解。再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀，最后鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行集體朗誦。四、總結(jié)總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。（are/is/am）be+動(dòng)詞ing，表示正在發(fā)生的事情。五、作業(yè)抄寫并背誦重點(diǎn)句型。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)步驟：一、檢查復(fù)習(xí)。1、卡片出示本單元學(xué)習(xí)的單詞，指名認(rèn)讀。2、針對(duì)本單元出現(xiàn)的主要語(yǔ)法、句型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二、完成練習(xí)。1、完成英語(yǔ)活動(dòng)用書上的題目。2、在英語(yǔ)本上書寫本單元的單詞。3、抄寫本單元出現(xiàn)的主要句型。教學(xué)反思：