初中文明班級事跡材料

第第#頁共9頁初中文明班級事跡材料初中文明班級事跡材料范文七年級(1)班是一個團結的集體是一個和諧蓬勃向上的集體。同學們互助友愛團結一心形成了良好的班風。班級以嚴格的自我管理為動力以創(chuàng)造良好的學習氛圍為靈魂全班上下爭先恐后的學習在學校工作的各個方面都表現(xiàn)的比較突出。在學校領導的關懷和支持下任課教師及全體同學的共同努力下各項工作開展有序不斷進步取得了很好的成績現(xiàn)總結如下：一.加強班級管理形成良好的學習氛圍.以人為本互助友愛七(1)班共有21人其中男生12人女生9人雖然人數(shù)不多但這絲毫不影響我們的學習生活。我們團結的就像一個大家庭。上學期臨近期末考試我們的一個男生董虎因父母離異長期與父親生活母親冬天回來探望他他因平時太思念母親不顧一切偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農(nóng)村)當我知道后在班級里講述了董虎的家庭和他成長的歷程好多同學都留下了眼淚。當時我們大家就發(fā)起了一個活動叫做一個都不能少。我們想方設法要來董虎媽媽的電話號碼和住址同學們回到家就給董虎發(fā)信息給他寫信班委買來本子每位同學都寫了一段話勸董虎回來上學。上學期的期考是在我們?nèi)嗤瑢W的期待和惋惜中度過的。在寒假里班級里好多個同學都給我打電話說遇見董虎了他又回來了!他們給我說這個好消息時那激動高興的心情我能深深的感受的到。在整個寒假里孩子們自發(fā)的給董虎補課幫他趕上落下的知識。.創(chuàng)造良好的班級文化。教室是學習知識的地方應該有一個舒適令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學到現(xiàn)在我和班上的同學一直都在努力著創(chuàng)設良好的學習氛圍有時是一張印刷精美的標語有時是一盆漂亮的盆栽有時是同學們精彩瞬間的照片有時是同學們美術課的手工經(jīng)過我們的努力七(1)班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍。.建立平等的師生同學關系。師生在人格上尊嚴上應該相互尊敬思想上相互交流。在班級管理中我一直把自己置于班級中的一份子努力使自己與同學們建立一種人格互相尊重平等感情交融的朋友關系。使學生感受的到老師的關愛使他們感受的到老師也在與他們一起努力成長。.加強學習習慣以及班級管理制度的。對于初一的學生來說也許剛開始還不適應初中生活對他們來說養(yǎng)成良好的學習習慣是至關重要的。抓學習習慣先從抓作業(yè)入手現(xiàn)在班級內(nèi)沒有一個同學抄襲作業(yè)沒有一個同學拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么該怎么做。二.明確學習目的形成濃厚的學習氛圍班風正學風濃學生們?nèi)琊囁瓶蕦W習景象今天已經(jīng)形成了良好學習風氣。七(1)班學生總是晨讀和靜校最早進入學習狀態(tài)的班級之一。在整個班級中形成了勤學、好問、深思、篤行濃厚學習氛圍。使得每位同學都為提高個人素質(zhì)而努力。尤其是在實行小組合作學習模式之后同學們團結互助、熱心助人現(xiàn)象在學習中時常可見學習優(yōu)秀同學督促較差同學幫助他們進步。組與組之間既相互幫助又相互競爭。同學們被濃厚學習氣氛包圍著、感染著。三.以活動為載體促進班級健康發(fā)展為了同學們自我約束自我發(fā)展自我管理的能力使班級管理更科學透明有序我們班每天利用上午課間操點評的機會由紀律委員衛(wèi)生委員作業(yè)監(jiān)督員總結前一天各自負責工作的情況給全班同學一個反饋。并且我們班每天一個小演講題材不限內(nèi)容不限既增長了知識又是對演講同學的一個鍛煉。而且我們也會根據(jù)實際情況開生日會給本月過生日的同學集體過生日主要采取送卡片和文藝演出的形式。沐浴著晨光雨露七(1)班在楊屯中學走過了近一年的時光雖然年輕但充滿自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長道路上我班同學攜手共進以堅實步履留下了讓引以自豪足跡。初中文明班級事跡材料范文 初二(3)班是由59個活潑、樂觀向上的同學組成的大家庭。在這個溫暖的大家庭里同學們團結友愛互相幫助同歡樂,共悲傷,分享成功的喜悅,也品嘗失敗的滋味。一、在學習上同學們敢于爭先形成了你幫我趕的良好學習氛圍。課堂上同學們樂于開動腦筋積極提問踴躍發(fā)言課堂紀律井然有序同學們都有認真聆聽的好習慣。早自習課上在班長的帶領下同學們認真地誦讀課文記英語單詞。寫字課上同學們認真、規(guī)范的寫字。課后同學們認真完成作業(yè)翻閱課外讀物及時補充課外知識。同時班級實行幫扶制度及時幫助成績落后的學生提高學習成績。在教師和同學們的共同努力下從初一到現(xiàn)在本班學習成績始終名列全茅。特別在上一學期的期末考試中有幾位同學的各科成績總分進入年段前幾名受到學校的表彰獎勵班級平均分也在年段前幾名。二、在班級管理中同學們有主人翁意識敢于自己管理自己。俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓、班級管理無小事。任何事情如果都讓班主任自己抓著那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩所以要讓同學自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領下同學們共同討論、制定出了班規(guī)同學都以班規(guī)來約束自己的行為嚴格要求自己。班級實行值日班長的制度每一個學生都有機會管理班級體會班級管理的艱辛和樂趣培養(yǎng)了他們自我管理的好習慣。在這樣的環(huán)境中初二(3)班形成了良好的班級風范同學積極向上、遵規(guī)守紀、團結友愛很少有違法違紀現(xiàn)象。三、在各種活動中同學們積極參與盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二(3)班是一個團結、進取具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成績同學們積極努力熱情地參與到活動中爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學們也是積極熱情地參與盡其所能的為班級做貢獻。無論是哪方面的集體活動無論是我們的長項還是弱項同學們都會盡力一搏發(fā)揮出最高水平爭取最滿意的成績。在上學期的抗震救災獻愛心活動中同學們也不甘落后紛紛捐出自己的零用錢為災區(qū)先上自己一份愛心。四、在家校聯(lián)系中家長與老師通力合做形成有力的合力。對學生的培養(yǎng)是需要家校配合的作為初二(3)班的班主任除了平時和家長保持電話聯(lián)系外同時利用休息時間到個別學生家里讓家長及時了解同學的情況還給家長講一講怎樣同學的知識以便更好的孩子不少家長聽得非常很認真有的還做了筆記。此外我還讓學生每人每月給家長寫幾句知心話在信中說出平時想說而不敢說的心里話在家長會上由他交給家長以增進孩子與父母的情感溝通。在擔任一年半的辦主任期間我家訪過每一位學生了解每一位學生的家庭情況這對于管理班級學生非常的有用。初二(3)班是一個溫暖、團結、友愛的集體。在這個大家庭里人人都在獻出自己的愛都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家用他們的努力、無私付出維系著整個班集體真誠的愛他們用行動證明：這是一個不讓一個人掉隊不讓一個人寒冷不讓任何一個人獨自面對困難的團結互助、溫暖友愛的大家庭。初中文明班級事跡材料范文初三(5)班是一個蓬勃向上的班集體同學們熱愛祖國追求進步互幫互助、互諒互愛已經(jīng)形成一個互敬互愛、團結健康、文明的班集體。在這個溫馨的大家庭里每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能提高自身素質(zhì)最大限度釋放自己的能量為這個集體增光添彩。一、文明規(guī)范的行為引導我們前進文明規(guī)范的行為來自于嚴格、民主的班級制度。本學期初我利用班會課組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》對守則、規(guī)范逐條講解對照指出本班存在的問題讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處讓學生通過集體、在集體中受到。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定如每天帶校徽、穿校服、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等并提出了相應的措施如教師不定期抽查讓抽查出來的規(guī)范示范員享有檢查的資格去督促做的不夠好的同學這樣一批又一批的同學合格了成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的因而效果較好對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放大到門窗、電燈的開與關學生都能各負其責任。良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具宣傳正確的輿論導向批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等并學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和學生。二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念有濃厚的班級情感有堅強的班委會和集體核心有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用大家分工協(xié)作互相配合班級事務井井有條。開學初我班讓學生自己信任的班干部通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會由學生對班干部進行評議給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來大家這樣調(diào)動班干部的積極性激活他們的主動性提高他們的自覺性他們主動去幫助一個差生為班級多做一點實事如班級有勞動任務他們能積極帶頭;班級要召開主題班會他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件他們能反饋、制止。這樣班干部心中有同學、有集體他們的威信也就樹立起來了增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下學生能完成相當一部分的自主作業(yè)如練鋼筆字、聽寫詞語、對批作業(yè)、課前預習等;開展好各項活動如團隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作如每周一大掃除學生間的評價等。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的無論是哪方面的集體活動無論是我們的長項還是弱項同學們都會盡力一搏發(fā)揮出最高水平爭取到最滿意的成績運動會、主題班會、各類活動、比賽無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力是因為同學們有著強烈的集體榮譽感大家將班級視做一個大家庭真正將自己視做這個家庭中的一員逐漸形成了班興我榮班衰我恥的觀念因而在任何時候只要我們面對有關集體的事大家都會暫時放下私事同心協(xié)力地完成它。三、勤奮刻苦的學風激勵我們提高同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學甚至放學、午休也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強有的同學另一科好大家平時聚在一起討論學習各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法互相之間取長補短共同提高同時增進友誼促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見即使是下課時間相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。四、豐富多彩的活動充實我們生活在班級的集體生活方面我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等讓每位學生在實踐中多鍛煉發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起