高中民族團(tuán)結(jié)教材簡(jiǎn)介與教學(xué)建議(高中民族團(tuán)結(jié)教材編寫組)

高中民族團(tuán)結(jié)教材

內(nèi)容簡(jiǎn)介及教學(xué)建議

江蘇省高中民族團(tuán)結(jié)教材編寫組

一、教材編寫的主要依據(jù)二、教材基本特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)三、教材的重點(diǎn)難點(diǎn)簡(jiǎn)析四、使用教材的教學(xué)建議一、教材編寫的主要依據(jù)教育部辦公廳國(guó)家民委辦公廳

關(guān)于印發(fā)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、民（宗）委（廳、局），各計(jì)劃單列市教育局、民（宗）委（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、民宗局：

為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定》精神，落實(shí)《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)＜中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定＞做好民族教育工作的通知》要求，開展和加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作，現(xiàn)將《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

教育部辦公廳國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)辦公廳

二○○八年十一月二十六日一、教材編寫的主要依據(jù)

《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定了中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育的不同內(nèi)容

1、小學(xué)中年級(jí)為“民族知識(shí)啟蒙教育”2、小學(xué)高年級(jí)為“民族常識(shí)教育”3、初中年級(jí)為“民族政策常識(shí)教育”4、高中年級(jí)為“民族理論常識(shí)教育”《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》

規(guī)定高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

民族理論常識(shí)教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)①學(xué)習(xí)和掌握我們黨關(guān)于民族問題的基本理論，具備一定的理論素養(yǎng)；②從中華民族的歷史演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，了解我國(guó)現(xiàn)階段民族問題的特點(diǎn)及其原因，牢固樹立馬克思主義民族觀；③初步了解世界各國(guó)多民族國(guó)家進(jìn)退興衰的歷史和現(xiàn)狀，在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心。教育部與國(guó)家民委

對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的基本要求國(guó)家教民廳[2009]5號(hào)文件即：“教育部辦公廳國(guó)家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要》的通知”中指出：1、民族團(tuán)結(jié)教育課程性質(zhì)：是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育，是學(xué)校教育的組成部分。2、在普通高中一、二年級(jí)按規(guī)定的課時(shí)開設(shè)《民族理論常識(shí)》課程；高中階段的普通高中每學(xué)年保證8-10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，3、將各階段民族團(tuán)結(jié)教育全國(guó)統(tǒng)編教材的教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%。蘇教基〔2010〕26號(hào)文件

2010年8月17日，省教育廳省民委聯(lián)合發(fā)出“關(guān)于在全省中小學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育工作的通知”

從2010年秋學(xué)期開學(xué)起，民族團(tuán)結(jié)教育列入我省中小學(xué)地方課程，實(shí)行統(tǒng)一建設(shè)和管理。小學(xué)和初中階段每學(xué)年要保證10-12個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，普通高中每學(xué)年保證8-10個(gè)學(xué)時(shí)左右（共18個(gè)學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分）的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每學(xué)年保證12-14個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。從2011年起，將民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中考、高考、普通高中學(xué)業(yè)水平考試及中職畢業(yè)考試范圍，且試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%。同時(shí)，各中小學(xué)要把學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄冊(cè)或?qū)W生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

二、民族團(tuán)結(jié)教材的基本特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)中央廣播電視大學(xué)出版社

《民族理論常識(shí)》教材的基本結(jié)構(gòu)中央廣播電視大學(xué)出版社

《民族理論常識(shí)》教材的基本結(jié)構(gòu)中央廣播電視大學(xué)出版社

《民族理論常識(shí)》第一單元民族中央廣播電視大學(xué)出版社

《民族理論常識(shí)》第一單元民族中央廣播電視大學(xué)出版社

《民族理論常識(shí)》第一單元民族中央廣播電視大學(xué)出版社

《民族理論常識(shí)》第一單元民族江蘇人民出版社《民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)》全冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)專題一．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華一家專題二．和合天下民族興旺專題三．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一共同發(fā)展專題四．民族問題的基本理論專題五．中國(guó)特色的民族政策專題六．弘揚(yáng)中華民族精神二、民族團(tuán)結(jié)教材的基本結(jié)構(gòu)

---高中教材的主要特點(diǎn)1、努力探索以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的民族團(tuán)結(jié)教育的新方式，使《民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)》教材成為學(xué)生回歸生活、開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)資源和導(dǎo)航者。2、努力將課堂教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)打通。教材給學(xué)生提供探究活動(dòng)的主題、資料、活動(dòng)線索和方法指導(dǎo)；探究問題是真實(shí)的，結(jié)論是開放的。3、努力將學(xué)校內(nèi)的德育課程和歷史、地理、美術(shù)、音樂等相關(guān)課程打通；將學(xué)校教育資源與社會(huì)教育資源打通。4、努力將紙質(zhì)教材與電子教材打通，省教研室建立了與教材相配套的“民族團(tuán)結(jié)教育資源”網(wǎng)站，為教學(xué)提供幫助。江蘇人民版民族團(tuán)結(jié)教材

每個(gè)專題的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、每個(gè)專題內(nèi)設(shè)三個(gè)課題；每個(gè)課題內(nèi)設(shè)計(jì)三個(gè)探究活動(dòng)，其中第一個(gè)是探究范例，另兩個(gè)是讓學(xué)生自主探究。2、每個(gè)探究范例，教材是按“明確目標(biāo)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、收集資料、思考問題”等步驟設(shè)計(jì)，有資料有提示。3、兩個(gè)自主探究活動(dòng)，教材只是設(shè)計(jì)若干問題，需要學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主探究。4、教材各專題之間、課題之間、探究活動(dòng)之間相互聯(lián)系，以知識(shí)為素材、以問題為載體的內(nèi)容體系和邏輯結(jié)構(gòu)。專題一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華一家專題一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華一家三、高中民族團(tuán)結(jié)教材重難點(diǎn)簡(jiǎn)析

第一專題：中華民族的起源1、中華民族起源于五大民族集團(tuán)，不能將華夏民族等同于中華民族。中國(guó)的疆域和版圖是各民族共同開發(fā)的。獨(dú)具特色的民族和諧、民族團(tuán)結(jié)的思想為國(guó)家統(tǒng)一和發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。2、中華民族人口、疆域變遷的特點(diǎn)及其影響人口增長(zhǎng)的主要因素。3、我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)是“大散居、小聚居，漢族與少數(shù)民族交錯(cuò)雜居”，認(rèn)識(shí)這一特點(diǎn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有重要意義。專題二、和合天下民族興旺三、高中民族團(tuán)結(jié)教材重難點(diǎn)簡(jiǎn)析第二專題：和合天下，民族興旺1、中國(guó)各民族間的政治聯(lián)系方式多種多樣，這對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化的交流具有重要意義。2、中國(guó)各民族間的經(jīng)濟(jì)交流的方式多種多樣；我國(guó)實(shí)施西部大開發(fā)具有重要戰(zhàn)略意義。3、中國(guó)各民族都具有自己的文化特點(diǎn)，同時(shí)又具有相互包容的文化共性，這是中華文化具有強(qiáng)大生命力的重要原因。專題三、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一共同發(fā)展三、高中民族團(tuán)結(jié)教材重難點(diǎn)簡(jiǎn)析第三專題：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一共同發(fā)展1、西藏自古自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。新中國(guó)建立以來西藏發(fā)生的歷史巨變及其原因。2、聯(lián)系新疆的民族風(fēng)情和宗教特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)我國(guó)政府的宗教信仰自由政策對(duì)維護(hù)民族和諧關(guān)系的重要意義。3、我國(guó)政府保障少數(shù)民族當(dāng)家作主權(quán)利的措施及其重要意義。專題四、民族問題的基本理論專題四、民族問題的基本理論三