人教版三年級數(shù)學下冊 （口算除法）除數(shù)是一位數(shù)的除法教育課件

第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法

準備好了嗎？一起去探索吧！1.通過情境，讓學生理解整十、整百除以一位數(shù)，幾百幾十除以一位數(shù)（可轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法的），幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）的算理，并能正確進行口算。2.培養(yǎng)學生的觀察、表達能力，發(fā)展數(shù)感。3.讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決簡單問題的能力。學習目標

6÷3＝15÷5＝

8÷4＝

30×3＝24÷6＝

500×4＝2243902000（一）口算看誰都能算正確。（1）80里有（）個十。（2）300里有（）個百。（3）240里有（

）個十。（4）36里有（）個十和（

）個一。

（二）想一想，填一填83

2436手工課要用彩色手工紙，我先數(shù)數(shù)這一盒有多少張，好發(fā)給同學們。整十、整百數(shù)除以一位數(shù)60÷3＝6÷3＝220（張）6沓平均分給3人，每人得到2沓。方法一：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)60÷3＝2066個十2個十02方法二：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)60÷3＝2066個十2個十0260÷3＝20想：6÷3＝2方法三：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)為什么可以這樣算？都是把60想成6個十，平均分成3份，每份是2個十，也就是20。觀察這三種方法有什么相同之處？整十、整百數(shù)除以一位數(shù)

600÷3＝600÷3＝626個百2個百00600里有6個百，平均分成3份，每份是2個百，也就是200。想：6÷3＝2200整十、整百數(shù)除以一位數(shù)你會怎么算？

6000÷3＝20006000÷3＝626個千2個千000想：6÷3＝2你會怎么想？整十、整百數(shù)除以一位數(shù)觀察，說說整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)怎么口算？把整十、整百、整千數(shù)轉(zhuǎn)化成幾個十，幾個百，幾個千，再除以這一位數(shù)。整十、整百數(shù)除以一位數(shù)120÷3＝40（張）3個班共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？方法一：幾百幾十除以一位數(shù)（可轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法）把一盒拆成10沓，合成12沓。120÷3＝412個十4個十0方法二：幾百幾十除以一位數(shù)（可轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法）40120÷3＝

想：12÷3＝412412個十4個十0方法三：幾百幾十除以一位數(shù)（可轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法）可以將一百二十看作十二的數(shù)除以一位數(shù)，把它轉(zhuǎn)化成表內(nèi)除法進行計算。幾百幾十除以一位數(shù)（可轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法）幾百幾十除以一位數(shù)怎樣口算方便呢？把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？學習任務單：

1.獨立探究66÷3＝2.可以畫一畫、寫一寫，表示你的思考過程。66÷3＝幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？方法一：22（張）幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）606÷3＝÷3＝20220+2＝226622（張）66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？方法二：幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）66÷3＝把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？66÷3

＝22626個十2個十266個一2個一（張）方法三：幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）觀察這三種方法有什么相同之處？幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）都是先把66分成整十數(shù)和一位數(shù)，再分別除以一位數(shù)，最后再合起來。96÷3＝239個十84÷2＝4248080÷2＝404÷2＝240+2＝426個一÷33個十2個一32我能算對。幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）1.要把分別除得的結果加起來。2.幾個十除以一位數(shù)得到幾個十，商要寫在十位上，幾個一除以一位數(shù)得到幾個一，商要寫在個位上，注意位置不要寫錯了。討論口算幾十幾除以一位數(shù)要注意什么？小結挑戰(zhàn)100分！80÷2=150÷3=46÷2=64÷2=400÷2=400÷5=84÷4=69÷3=40502332200802123練一練挑戰(zhàn)100分！80÷2=150÷3=46÷2=64÷2=400÷2=400÷5=84÷4=69÷3=40502332200802123當百位上的數(shù)不夠除時，我們可以轉(zhuǎn)化成幾十個十，再去除以一位數(shù)。為什么轉(zhuǎn)化成40個十，而不是4個百？練一練（1）每列多少人？一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個圓圈。（2）每個圓圈多少人？解決問題練一練（1）每列多少人？一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個圓圈。解決問題90÷9＝答：每列10人。10（人）練一練一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個圓圈。解決問題30（人）（2）每個圓圈多少人？90÷3＝答：每個圓圈30人。練一練2.幾個十除以一位數(shù)得到幾個十，商要寫在十位上，幾個一除以一位數(shù)得到幾個一，商要寫在個位上，注意不能把十位和個位上的數(shù)弄混。通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？1.除數(shù)是一位數(shù)的口算除法都要轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法，都要把被除數(shù)想成幾個十、幾個百、幾個千或是幾十個十，再計算。你知道嗎？除號“÷”是三百多年前一個瑞士人雷恩在1659年出版的一本代數(shù)書中首先使用的。用一條橫線把兩個圓點分開，恰好表示了平均分的意思?！陆滩腜12第1題P13第

1，3，4題再見口算除法除數(shù)是一位數(shù)的除法2優(yōu)翼

6÷3＝15÷5＝

8÷4＝30×3＝24÷6＝

500×4＝22439020001、口算看誰都能算正確。復習導入一

2、想一想，填一填（1）80里有（）個十。（2）300里有（）個百。（3）240里有（）個十。（4）3600里有（）個百。83

2436復習導入一

手工課要用彩色手工紙，我先數(shù)數(shù)這一盒有多少張，好發(fā)給同學們。探索新知二怎樣數(shù)方便呢？

把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？1探索新知二60張？張

你從題中知道了哪些信息？問題是什么？怎么列式呢？探索新知二把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？1

知道了有60張彩色手工紙，還知道了要平均分給3人，求每人得到多少張。應該用除法解答。探索新知二把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？1

你會口算嗎？60÷3＝探索新知二把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？1

60÷3＝20探索新知二6÷3＝26沓平均分給3人，每人得到2沓。

探索新知二60÷3＝206個十除以3是2個十，就是20。還可以怎樣想？

想一想：600÷3＝200你是怎樣計算的？和同學交流一下。探索新知二

想一想：600÷3＝200600里有6個百，平均分成3份，每份是2個百，也就是200。探索新知二

8÷4＝80÷4＝800÷4＝2202003303009÷3＝90÷3＝900÷3＝鞏固練習三你發(fā)現(xiàn)了什么？可以先用被除數(shù)中0前面的數(shù)除以一位數(shù)，再看被除數(shù)的末尾有幾個0，就在商的末尾添上幾個0。

60÷2=50÷5=600÷2=500÷5=6000÷2=5000÷5=301030010030001000鞏固練習三用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律做做下面幾道題目。

30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=7000÷7=102003000302001000鞏固練習三

一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)（最高位能被一位數(shù)整除）的口算方法：1.利用數(shù)的組成來計算，把被除數(shù)看作幾個十、幾個百、幾個千除以一位數(shù)；2.利用表內(nèi)除法計算，可以先用被除數(shù)中0前面的數(shù)除以一位數(shù)，再看被除數(shù)