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青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)十幾減8、7情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)逛公園課堂練習(xí)1

你能提出哪些問(wèn)題?1、還剩幾只船?2、還剩幾瓶礦泉水?一共有15只船,劃走了8只。有16瓶礦泉水。我們買(mǎi)7瓶。情境導(dǎo)入返回還剩幾只船?一共的15只船減去劃走的8只。一共有15只船,劃走8只。探究新知返回還剩幾只船?15-8=□(只)方法一數(shù)數(shù)法15、14、13、12、11、10、9、8、7……7返回還剩幾只船?15-8=□(只)方法二想加算減法7+8=1515-8=77返回還剩幾只船?15-8=□(只)方法四拆分法10-8=22+5=7715-5=1010-3=715可以分為10和58可以分為5和3。返回還剩幾瓶礦泉水?一共的減去賣(mài)了的,就是剩下的。一共有16瓶礦泉水,賣(mài)了7瓶。返回還剩幾瓶礦泉水?方法一數(shù)數(shù)法16、15、14、13、12、11、10、9、……16=(瓶)-79返回還剩幾瓶礦泉水?16-7=□(個(gè))方法二想加算減法7+9=1616-9=79返回還剩幾瓶礦泉水?17-9=□(個(gè))方法三破十法9可以分成7和2。817-7=1010-2=817可以分成10和7。10-9=11+7=8返回試一試。8+4=8+6=7+4=7+7=12-8=14-8=11-7=14-7=124146114147課堂練習(xí)返回13-9〇516-7〇817-9〇87+6〇138+5〇1514-8〇7在〇里填上“>”“<”或“=”。<>94=8=13<13<6返回試一試。121257–?個(gè)12個(gè)返回試一試。121798–?個(gè)17個(gè)返回看圖列式。871587158715+--返回看圖列式。791679167916+--返回填一填。6823314465213551183917返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?十幾減8、7的方法:1、破十法:先把十幾分成10和幾,從10里面減去8、7,再加上剩下的數(shù),就是的數(shù)。2、想加法算減法:根據(jù)減法是加法的逆運(yùn)算,可以利用想加法算減法來(lái)計(jì)算。返回課堂小結(jié)課本:第8頁(yè)第6題返回課后作業(yè)青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)十幾減6、5、4、3、2情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)逛公園課堂練習(xí)1

你能提出哪些問(wèn)題?1、小亮還剩幾條魚(yú)?2、小新還剩幾條魚(yú)?我買(mǎi)了14條魚(yú),喂了6條。我買(mǎi)了12條魚(yú),喂了3條。返回情境導(dǎo)入小亮還剩幾條魚(yú)?一共的14條減去喂了的6條。一共有14條魚(yú),喂了6條。探究新知返回小亮還剩幾條魚(yú)?14-6=□(條)方法一數(shù)數(shù)法14、13、12、11、10、9、8、……8返回小亮還剩幾條魚(yú)?14-6=□(條)方法二想加算減法6+8=1414-6=88返回小亮還剩幾條魚(yú)?14-6=□(條)方法三平十法14-4=10810-2=8先喂4條。再喂2條。返回小亮還剩幾條魚(yú)?14-6=□(只)方法四破十法810-6=44+4=8再加起來(lái)。先用10條喂6條。返回小新還剩幾條魚(yú)?一共的12條減去喂了的6條。一共有12條魚(yú),喂了3條。返回小新還剩幾條魚(yú)?方法一數(shù)數(shù)法12、11、10、9、……12=(條)-39返回小新還剩幾條魚(yú)?12-3=□(條)方法二想加算減法3+9=1312-3=99返回小新還剩幾條魚(yú)?12-3=□(條)方法三平十法12-2=10910-1=9先喂2條。再喂1條。返回小新還剩幾條魚(yú)?12-3=□(只)方法四破十法910-3=77+2=9再加起來(lái)。先用10條喂3條。返回試一試。11-8=13-4=7+7=11-2=13-7=8+9=11-9=12-3=14-5=15-8=9+5=15-6=3691714212999714課堂練習(xí)返回算一算。

567812-57467465=

456711-=返回試一試。121284–(塊)?個(gè)12個(gè)返回試一試。121183–(條)?條11條返回看圖列式。651165116511+--返回試一試。兔媽媽拔了多少個(gè)?13-58(個(gè))我們一共拔了13個(gè)蘿卜。我只拔了5個(gè)。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?十幾減6、5、4、3、2的方法:1、破十法:先把十幾分成10和幾,從10

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