第12課 包的世界（二）教學(xué)設(shè)計-五年級上冊小學(xué)美術(shù)（蘇少版）

第12課包的世界（二）教學(xué)設(shè)計-五年級上冊小學(xué)美術(shù)（蘇少版）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解漢字的演變歷史；掌握包的形態(tài)及構(gòu)造方法；認(rèn)識中國民間傳統(tǒng)文化中有關(guān)包的知識和象征意義。2.技能目標(biāo)發(fā)揚(yáng)觀察力和想象力；學(xué)會選擇合適材料，用線條表現(xiàn)包的造型；培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力。3.情感目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的敬重與熱愛；提高學(xué)生的耐心與細(xì)心。二、教學(xué)內(nèi)容了解包的形態(tài)及構(gòu)造方法；探討中國民間傳統(tǒng)文化中有關(guān)包的知識和象征意義；簡單制作一個小包。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握包的形態(tài)及構(gòu)造方法；了解包的象征意義。2.教學(xué)難點(diǎn)如何用線條表現(xiàn)包的造型；如何讓學(xué)生制作出一個完整的包。四、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式1.教學(xué)方法講授法、操作指導(dǎo)法、小組合作法、討論法、體驗法。2.學(xué)習(xí)方式個人學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。五、教具、材料與設(shè)備1.教具教案、教具箱、微課、ppt等多媒體教具。2.材料鐵線、紙等。3.設(shè)備黑板、電腦、投影儀等。六、教學(xué)步驟1.引入教師呈現(xiàn)多幅古代及現(xiàn)代的包的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，了解包的基本形態(tài)。2.講解講解包的形態(tài)及構(gòu)造方法，教師以各種方法呈現(xiàn)印度神話故事《茉莉公主》中的包，介紹千里送藥（運(yùn)藥送藥）、寄情流傳、定情信物、祈福訴愿等有關(guān)包的知識以及象征意義，讓學(xué)生領(lǐng)略包的文化內(nèi)涵。3.操作指導(dǎo)教師用細(xì)鐵線示范包的構(gòu)造方法，并講解包的線條設(shè)計要領(lǐng)。4.體驗教師現(xiàn)場示范制作并要求學(xué)生動手實(shí)踐。5.小組合作學(xué)生進(jìn)入小組，根據(jù)教師的示范和操作指導(dǎo)，用自己的想象制作并呈現(xiàn)一個小包。6.組織展覽組織全班同學(xué)展示小組作品或個人作品，并展開討論，分享感受。7.總結(jié)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和激勵。七、教學(xué)評估1.學(xué)情了解教師觀察學(xué)生的操作過程，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便做出及時調(diào)整。2.教學(xué)效果評估通過學(xué)生手工制作結(jié)果和小組作品展示等方式來考察學(xué)生對于包的形態(tài)構(gòu)造的理解以及對包的象征意義的把握。八、教師反思本次教學(xué)設(shè)計采用多種方法，包括展示、講解、操作指導(dǎo)、體驗、小組合作和展覽等，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。此外，本