英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)例文（8篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)英語(yǔ)教師?個(gè)人工作?總結(jié)例文?同年_?___月?被分配到?安定鎮(zhèn)中?學(xué)擔(dān)任英?語(yǔ)教學(xué)及?班主任工?作，自_?___年?以來(lái)，通?過(guò)成考參?加了延安?大學(xué)英語(yǔ)?專(zhuān)業(yè)函授?學(xué)習(xí)，并?于___?_年__?__月以?優(yōu)異的成?績(jī)，取得?了大學(xué)專(zhuān)?科學(xué)歷。?自___?_年以來(lái)?，通過(guò)網(wǎng)?考參加了?陜師大英?語(yǔ)專(zhuān)業(yè)脫?產(chǎn)學(xué)習(xí)，?并于__?__年_?___月?以優(yōu)異的?成績(jī)，取?得了大學(xué)?本科學(xué)歷?。本人自?____?年被評(píng)為?中學(xué)二級(jí)?教師以來(lái)?，一如既?往地?fù)?dān)任?英語(yǔ)教學(xué)?工作及班?主任工作?，熱愛(ài)祖?國(guó)，熱愛(ài)?____?教育事業(yè)?，堅(jiān)決_?___基?本路線，?遵紀(jì)守法?，有高度?的責(zé)任感?和積極進(jìn)?取精神，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，積極履?行自己的?職責(zé)。為?人師表，?按照教育?教學(xué)規(guī)律?培養(yǎng)學(xué)生?，積極引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)?心時(shí)事，?關(guān)心社會(huì)?，自覺(jué)實(shí)?施素質(zhì)教?育，取得?了很好的?成績(jī)。?任現(xiàn)職以?來(lái)，我始?終把教學(xué)?工作放在?第一位，?把成為一?名品優(yōu)的?學(xué)者型教?師作為自?己的奮斗?目標(biāo)，不?斷鞭策自?己勤奮學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的理論水?平，把握?英語(yǔ)學(xué)科?的最新改?革趨勢(shì)，?了解國(guó)家?基礎(chǔ)課程?改革的方?向，全身?心的投入?到教研教?改當(dāng)中。?從教十一?年來(lái)，我?始終以滿?腔熱情投?入到教學(xué)?工作及班?主任管理?之中，兢?兢業(yè)業(yè)、?任勞任怨?，___?_年被學(xué)?校評(píng)為優(yōu)?秀教育工?作者，在?此期間，?我還對(duì)教?師的體態(tài)?語(yǔ)在英語(yǔ)?教學(xué)中的?應(yīng)用及中?考英語(yǔ)總?復(fù)習(xí)方面?進(jìn)行探討?，取得了?很好的成?績(jī)。_?___年?所寫(xiě)論文?《教師的?體態(tài)語(yǔ)在?英語(yǔ)教學(xué)?中的應(yīng)用?》獲子長(zhǎng)?縣教研室?第___?_屆論文?評(píng)選二等?獎(jiǎng)，另一?論文《英?語(yǔ)興趣小?細(xì)節(jié)》刊?載于學(xué)英?語(yǔ)報(bào)初中?教師版第?____?期，并頒?發(fā)證書(shū)。?在教育教?學(xué)工作中?，我力求?務(wù)實(shí)、高?效、創(chuàng)新?，團(tuán)結(jié)全?體學(xué)生，?同心同德?，齊心協(xié)?力，扎實(shí)?基礎(chǔ)，堅(jiān)?持因材施?教的原則?，始終把?學(xué)生的“?學(xué)”放在?教學(xué)核心?位置上，?注重對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?。課堂中?采用加強(qiáng)?英語(yǔ)基礎(chǔ)?知識(shí)訓(xùn)練?的方法，?精講多練?、訓(xùn)練歸?納每一個(gè)?語(yǔ)言點(diǎn)，?使知識(shí)系?統(tǒng)化，注?意指導(dǎo)解?題方法與?技巧，抓?好常規(guī)，?注重興趣?和習(xí)慣的?培養(yǎng)，采?用激勵(lì)機(jī)?制，注重?學(xué)法指導(dǎo)?，典型事?例，個(gè)別?輔導(dǎo)，適?時(shí)激勵(lì)，?跟蹤等方?法，成功?地激發(fā)和?保持了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的熱情?，取得了?英語(yǔ)教學(xué)?的優(yōu)異成?績(jī)，在安?定鎮(zhèn)中學(xué)?所任教的?英語(yǔ)教學(xué)?及班主任?工作，在?每次的期?中、期未?考試中，?我教兩個(gè)?班的英語(yǔ)?成績(jī)都名?列前茅，?特別是在?____?年中考中?以優(yōu)異的?成績(jī)?nèi)〉?了桂冠，?尤其是班?取得了很?好的成績(jī)?，人均分?，優(yōu)生率?，及格率?，居全年?級(jí)之最。?在嚴(yán)格要?求學(xué)生，?積極聽(tīng)課?、虛心求?教的同時(shí)?，比較注?重德育滲?透和文化?的灌輸，?比較關(guān)注?時(shí)尚、熱?點(diǎn)，在學(xué)?生中引發(fā)?討論，與?學(xué)生探討?人文現(xiàn)象?，盡可能?了解他們?的思想動(dòng)?態(tài)，并及?時(shí)和他們?溝通，動(dòng)?之以情，?曉之以理?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?思想品德?，進(jìn)行綜?合了解，?全面分析?，以身作?則，樹(shù)立?老師的人?格魅力，?注重學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，提高?社會(huì)與家?長(zhǎng)的教育?功效。因?此，在建?設(shè)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，轉(zhuǎn)化?差生上，?取得了較?好的成績(jī)?，我還積?極關(guān)心培?養(yǎng)青年教?師，和他?們一起研?究，交流?教學(xué)的相?關(guān)問(wèn)題，?收到極好?的效果，?受到了老?師們的一?致好評(píng)。?回首從?教的這幾?年，有風(fēng)?有雨有陽(yáng)?光，有汗?有淚有歡?笑，隨著?學(xué)校的不?斷進(jìn)步和?成長(zhǎng)，我?也在進(jìn)步?和成長(zhǎng)著?，我慶幸?置身于了?一個(gè)極利?于人成長(zhǎng)?的工作環(huán)?境，并得?到很多領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的關(guān)愛(ài)和?幫助。當(dāng)?然，還有?很多工作?，我認(rèn)為?我自己可?以做得更?好，但我?沒(méi)有把它?做到盡善?盡美，但?求以后有?更多進(jìn)步?和收獲，?我將以此?為契機(jī)，?不斷提高?和完善自?己，不斷?進(jìn)步，不?斷充電，?力爭(zhēng)成為?一名出色?的教師，?平凡而優(yōu)?秀的知識(shí)?女性。?英語(yǔ)教師?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（二）?本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我?不僅圓滿?地完成了?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，還在業(yè)?務(wù)水平上?有了很大?的提高.?立足現(xiàn)在?，放眼未?來(lái)，為使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，繼?往開(kāi)來(lái)，?以促進(jìn)教?育工作更?上一層樓?。現(xiàn)將有?關(guān)方面總?結(jié)如下：?一、政?治思想?我熱愛(ài)并?忠誠(chéng)于人?民的教學(xué)?事業(yè)，教?學(xué)態(tài)度認(rèn)?真，教風(fēng)?扎實(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度。堅(jiān)?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標(biāo)，不?斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?我喜愛(ài)?并關(guān)心我?的學(xué)生，?不但在生?活上、學(xué)?習(xí)上關(guān)心?愛(ài)護(hù)他們?，還教育?他們懂得?做人的道?理，形成?正確的是?非觀。班?級(jí)規(guī)章制?度明確，?獎(jiǎng)懲措施?到位，呈?現(xiàn)出樂(lè)于?助人、勇?挑重?fù)?dān)、?互幫互助?的良好班?風(fēng)。二?、教育工?作作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著?言傳身教?的作用。?所以在工?作中我一?直遵循“?嚴(yán)要求，?高標(biāo)準(zhǔn)”?的指導(dǎo)方?針。1?、思想教?育常抓不?懈：利用?班會(huì)，晨?會(huì)進(jìn)行思?想品德教?育和常規(guī)?教育，及?時(shí)結(jié)合學(xué)?生中出現(xiàn)?的各種問(wèn)?題糾正解?決，并建?立以表?yè)P(yáng)?為主的獎(jiǎng)?懲機(jī)制，?樹(shù)立學(xué)習(xí)?榜樣，引?導(dǎo)學(xué)生逐?漸形成良?好的道德?品質(zhì)、正?確的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，勞?動(dòng)習(xí)慣和?文明禮儀?習(xí)慣。?2、發(fā)揮?“小干部?”的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過(guò)制定?班級(jí)管理?制度，對(duì)?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?3、經(jīng)?常與任課?教師取得?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的?教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)?的意志，?教會(huì)學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?好各門(mén)功?課，并掌?握學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?量。4?、關(guān)心學(xué)?生身體健?康，注意?保護(hù)視力?，指導(dǎo)開(kāi)?展豐富多?彩的班級(jí)?活動(dòng)，積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，搞好班?級(jí)的經(jīng)常?性管理工?作，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。5、?經(jīng)常與家?長(zhǎng)保持聯(lián)?系，互通?情況，取?得家長(zhǎng)的?支持和配?合，指導(dǎo)?家長(zhǎng)正確?教育子女?等。通?過(guò)以上工?作，本班?學(xué)生紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉(zhuǎn)變，?為今后的?教育教學(xué)?工作打好?了基礎(chǔ)。?三、教?學(xué)工作?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1、?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫(xiě)認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。針對(duì)?低年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。3?、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公?開(kāi)課多次?，本學(xué)期?，自己在?多位有經(jīng)?驗(yàn)的老師?的指導(dǎo)下?，代表學(xué)?校進(jìn)行了?數(shù)學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)的展?示，從這?個(gè)活動(dòng)中?我積累了?不少寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后數(shù)?學(xué)課該教?什么和怎?么教。?4、在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。對(duì)于學(xué)?困生能做?到面批并?及時(shí)耐心?的指導(dǎo)。?(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過(guò)?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽(tīng)、觸覺(jué)?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見(jiàn)的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，一年來(lái)?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：?后進(jìn)生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會(huì)比?今天好。?2、因?勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。?首先幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。其次以?平常的心?態(tài)對(duì)待：?后進(jìn)生也?是孩子，?厭惡、責(zé)?罵只能適?得其反，?他們應(yīng)該?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和，也應(yīng)?該在稍有?一點(diǎn)進(jìn)步?時(shí)得到老?師的肯定?。3、?方法得當(dāng)?，效果明?顯。孩?子學(xué)習(xí)成?績(jī)不好，?孩子、家?長(zhǎng)、老師?都是非常?苦惱的。?但家長(zhǎng)和?孩子往往?束手無(wú)策?。所以作?為教師要?多與他們?溝通輔導(dǎo)?的方法。?使家長(zhǎng)能?按照老師?的方法對(duì)?孩子進(jìn)行?輔導(dǎo)。另?外，對(duì)學(xué)?困生要多?進(jìn)行耐心?的輔導(dǎo)，?一遍不會(huì)?講兩遍，?兩遍不會(huì)?講三遍，?而且要把?知識(shí)反復(fù)?鞏固。“?熟能生巧?”這句話?在這里最?合適不過(guò)?了。只要?看到學(xué)生?努力進(jìn)步?了，那老?師再多的?付出也是?值得的。?總之，?一年來(lái)，?干了一些?工作，也?取得了一?些成績(jī)，?但成績(jī)只?能代表過(guò)?去，工作?中也存在?著一些不?足，如：?學(xué)生學(xué)習(xí)?兩極分化?還是比較?嚴(yán)重，行?為習(xí)慣還?不夠規(guī)范?等，在今?后的工作?中，我一?定要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取更?大的成績(jī)?。英語(yǔ)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?例文（三?）時(shí)光?荏苒，歲?月如流。?仔細(xì)回味?，充滿著?生機(jī)和活?力的小學(xué)?英語(yǔ)已經(jīng)?陪我走過(guò)?了半個(gè)年?頭。我也?已經(jīng)不知?不覺(jué)完成?了半年的?小學(xué)英語(yǔ)?工作。在?這半年里?，我付出?辛勞，收?獲成功，?與我的學(xué)?生們一起?品嘗了成?長(zhǎng)的苦與?樂(lè)?；剡^(guò)?頭，我終?于欣然發(fā)?現(xiàn)，在蹣?跚學(xué)步的?過(guò)程中，?原來(lái)收獲?頗豐。?本學(xué)期，?每個(gè)英語(yǔ)?教師都是?在忙碌中?渡過(guò)的。?我擔(dān)任四?年級(jí)__?__個(gè)班?的英語(yǔ)教?學(xué)工作。?但我力求?在教學(xué)中?做到扎實(shí)?，有效，?讓每個(gè)學(xué)?生都有所?收益，上?好每一節(jié)?課，帶好?每一個(gè)學(xué)?生?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?學(xué)科教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、思想?方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師日常規(guī)?范》。積?極參加學(xué)?校的政治?理論學(xué)習(xí)?。注重學(xué)?生的思想?政治教育?，堅(jiān)持把?思想政治?教育貫穿?于教學(xué)活?動(dòng)之中。?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。?時(shí)時(shí)做到?教書(shū)育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時(shí)刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)?生的全面?培養(yǎng)。?二、在教?學(xué)工作方?面教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少、?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備課不充?分或者備?得不好，?會(huì)嚴(yán)重影?響課堂的?氣氛和學(xué)?生的積極?性，一堂?準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)?令學(xué)生和?老師都獲?益非淺。?因此，平?時(shí)，我緊?抓備、教?、改、輔?、查等教?學(xué)中的重?要環(huán)節(jié)。?備課時(shí)掌?握每一節(jié)?課的教學(xué)?內(nèi)容及重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，同時(shí)還?要能根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況，?采用不同?的教學(xué)方?法。所以?，老師每?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍。三?、在課堂?教學(xué)中?1、在課?堂上，認(rèn)?真授課，?運(yùn)用實(shí)物?教具、簡(jiǎn)?筆畫(huà)，情?景教學(xué)、?手勢(shì)語(yǔ)言?等方法來(lái)?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，注重師?生互動(dòng)、?生生互動(dòng)?的教學(xué)，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。2、?在聽(tīng)力方?面。為提?高學(xué)生的?聽(tīng)力水平?，常讓學(xué)?生聽(tīng)英語(yǔ)?歌曲及英?語(yǔ)會(huì)話的?錄音磁帶?，還讓學(xué)?生表演對(duì)?話，背書(shū)?。3、?在課堂或?課后，及?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，課前多?朗讀，課?堂___?_分鐘讓?學(xué)生集中?注意力聽(tīng)?講，把老?師講的內(nèi)?容真正聽(tīng)?懂，不是?似懂非懂?。課后認(rèn)?真完成配?套練習(xí)，?不懂的地?方，多向?老師或成?績(jī)好的學(xué)?生請(qǐng)教。?調(diào)動(dòng)優(yōu)生?給差生補(bǔ)?課，取得?了不錯(cuò)的?成效。?四、自身?的學(xué)習(xí)?雖然自己?在英語(yǔ)教?學(xué)上下了?不少功夫?，但是仍?然避免不?了的兩極?分化的嚴(yán)?重性，尤?其是后進(jìn)?生工作，?以致于嚴(yán)?重的已經(jīng)?跟不上，?因此在今?后的教學(xué)?工作中，?我會(huì)努力?填補(bǔ)自己?在教學(xué)工?作中不足?，不斷的?學(xué)習(xí)，不?斷地反思?自己，以?豐富自己?的自身的?水平，爭(zhēng)?取邁上一?個(gè)新臺(tái)階?。英語(yǔ)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?例文（四?）一、?備好課，?備好學(xué)生?，上好課?教學(xué)就?是教與學(xué)?，兩者是?相互聯(lián)系?，不可分?割的，有?教者就必?然有學(xué)者?。學(xué)生是?被教的主?體。因此?，了解和?分析學(xué)生?情況，有?針對(duì)地教?對(duì)教學(xué)成?功與否至?關(guān)重要。?不懂得了?解學(xué)生對(duì)?教學(xué)的重?要性，只?是專(zhuān)心研?究書(shū)本，?教材，想?方設(shè)法令?課堂生動(dòng)?，學(xué)生易?接受，這?是很容易?碰釘子的?。在上課?前要了解?清楚學(xué)生?的實(shí)際情?況：教?學(xué)中，備?課是一個(gè)?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?，因此，?每天我都?花費(fèi)大量?的時(shí)間在?備課之上?，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會(huì)令?學(xué)生和老?師都獲益?不淺。我?認(rèn)真研究?了課文，?找出了重?點(diǎn)，難點(diǎn)?，準(zhǔn)備有?針對(duì)性地?講。為使?教學(xué)生動(dòng)?，不沉悶?，我還為?此準(zhǔn)備了?大量的教?具，授課?時(shí)就胸有?成竹了。?相反，我?沒(méi)有認(rèn)真?備課的時(shí)?候，課堂?氣氛沉悶?，教學(xué)效?果不好，?與此相比?可見(jiàn)，認(rèn)?真?zhèn)湔n對(duì)?教學(xué)十分?重要。特?別是對(duì)英?語(yǔ)這門(mén)學(xué)?生不甚熟?悉并感到?困難的外?語(yǔ)來(lái)說(shuō)至?關(guān)重要。?二、激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?三、注重?聽(tīng)、說(shuō)、?讀、寫(xiě)全?面發(fā)展?英語(yǔ)是語(yǔ)?言。因此?，除了課?堂效果之?外，還需?要讓學(xué)生?多讀，多?講，多練?。為此，?在早讀時(shí)?，我堅(jiān)持?下班了解?早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問(wèn)題?也及時(shí)解?決，及時(shí)?講清楚，?讓學(xué)生即?時(shí)消化。?另外，對(duì)?部分不自?覺(jué)的同學(xué)?還采取強(qiáng)?硬背誦等?方式，提?高他們的?能力。期?中考和期?末考是考?察每位同?學(xué)在本年?度的學(xué)習(xí)?成果，因?此應(yīng)該予?以重視。?考試前進(jìn)?行有系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)，?考試后進(jìn)?行學(xué)科總?結(jié)。在中?段考后的?時(shí)間里，?我把力量?主要集中?在兩班的?差生輔導(dǎo)?上，特別?是___?_班，以?縮短差距?。另外，?還發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的綜合?能力不夠?強(qiáng)，所以?以后的教?學(xué)中要加?強(qiáng)這方面?的訓(xùn)練。?讓學(xué)生輕?松學(xué)，容?易掌握。?而期考結(jié)?果證明，?適當(dāng)輔導(dǎo)?后進(jìn)生對(duì)?班的整體?發(fā)展有很?大幫助。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)年度的?努力，期?末考就是?一種考驗(yàn)?。無(wú)論成?績(jī)高低，?都體現(xiàn)了?我在這年?度的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在本年度?后如何自?我提高，?如何共同?提高兩班?的英語(yǔ)水?平。因此?，無(wú)論怎?樣辛苦，?我都會(huì)繼?續(xù)努力，?多問(wèn)，多?想，多向?別人學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取進(jìn)?步。英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?五）在?全面深化?教育改革?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育的今天?，我作為?一名中學(xué)?英語(yǔ)教師?，能忠于?教育事業(yè)?，關(guān)心學(xué)?生的健康?成長(zhǎng)，為?培養(yǎng)新世?紀(jì)人才默?默耕耘著?。近幾年?來(lái)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，我?踏實(shí)地、?開(kāi)創(chuàng)性地?開(kāi)展工作?，取得了?一定的成?績(jī)，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、在?思想方面?熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)?____?、熱愛(ài)社?會(huì)主義、?熱愛(ài)人民?的教育事?業(yè)、熱愛(ài)?教師職業(yè)?。樹(shù)立全?心全意為?人民服務(wù)?的意識(shí)。?通過(guò)聽(tīng)廣?播、看電?視、看報(bào)?紙等多種?形式來(lái)學(xué)?習(xí)和全面?____?教育方針?了解國(guó)內(nèi)?外的時(shí)世?政治。與?時(shí)俱進(jìn)，?忠誠(chéng)__?__事業(yè)?，忠誠(chéng)人?民的教育?事業(yè)，用?社會(huì)主義?道德規(guī)范?約束自己?的行為，?努力培養(yǎng)?高尚的人?格和道德?情操。尊?重以“學(xué)?生為主體?”的活動(dòng)?宗旨，遵?循教育規(guī)?律，對(duì)自?己的工作?盡忠盡責(zé)?。二、?在師德方?面熱愛(ài)?自己的工?作，有良?好的事業(yè)?心、責(zé)任?心，有鉆?研精神。?工作任勞?任怨，敢?挑重?fù)?dān)，?樂(lè)于接受?各項(xiàng)工作?任務(wù)，熱?愛(ài)每一位?學(xué)生，平?時(shí)能夠以?身作則、?言行一致?，做學(xué)生?的表率，?注重個(gè)人?形象，使?學(xué)生得到?良好的教?育，真正?實(shí)踐了身?教重于言?教的規(guī)律?。在社會(huì)?生活中遵?守公共準(zhǔn)?則，關(guān)心?集體，團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?三、在?文化專(zhuān)業(yè)?知識(shí)水平?及教育教?學(xué)能力方?面四、?工作實(shí)績(jī)?近幾年?來(lái)，我一?直擔(dān)任班?主任工作?，兢兢業(yè)?業(yè)、踏踏?實(shí)實(shí)，一?點(diǎn)一滴地?積累經(jīng)驗(yàn)?，虛心接?受別人的?意見(jiàn)，一?步一個(gè)腳?印走到今?天。通過(guò)?不斷努力?，在工作?中取得了?一定的成?績(jī)。但我?深知，過(guò)?去的工作?成績(jī)已成?為歷史，?我要不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取，?爭(zhēng)取為教?育事業(yè)作?出更大的?貢獻(xiàn)，培?養(yǎng)出更多?更好的學(xué)?生。英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?六）這?一年以來(lái)?，自己一?如既往地?擔(dān)任初中?英語(yǔ)教學(xué)?工作，在?思想上熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)__?__教育?事業(yè)，堅(jiān)?決___?_基本路?線，遵紀(jì)?守法，有?高度的責(zé)?任感和積?極進(jìn)取精?神，同時(shí)?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，積極履?行自己的?職責(zé)。為?人師表，?按照教育?教學(xué)規(guī)律?培養(yǎng)學(xué)生?，積極引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)?心時(shí)事，?關(guān)心社會(huì)?，自覺(jué)實(shí)?施素質(zhì)教?育，取得?了很好的?成績(jī)。?一、任現(xiàn)?職以來(lái)，?我始終把?教學(xué)工作?放在第一?位二、?在教育教?學(xué)工作中?，我力求?務(wù)實(shí)、高?效、創(chuàng)新?的新理念?三、嚴(yán)?格要求學(xué)?生在嚴(yán)?格要求學(xué)?生，積極?聽(tīng)課、虛?心求教的?同時(shí)，比?較注重學(xué)?生德育和?日常管理?的常規(guī)教?育，盡可?能了解他?們的思想?動(dòng)態(tài)，并?及時(shí)和他?們溝通，?動(dòng)之以情?，曉之以?理，從而?達(dá)到注重?培養(yǎng)學(xué)生?的思想品?德。對(duì)班?上存在的?后進(jìn)生進(jìn)?行綜合了?解，全面?分析，用?自己的人?格魅力去?感染他們?，同時(shí)還?注重與學(xué)?生家長(zhǎng)的?聯(lián)系，提?高社會(huì)與?家長(zhǎng)的教?育功效。?因此，在?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生上，取?得了較好?的成績(jī)。?四、在?教學(xué)中我?注重教學(xué)?常規(guī)的落?實(shí)切實(shí)?向課堂要?質(zhì)量、要?效益，課?前認(rèn)真鉆?研教材，?掌握住教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)。并?在講課時(shí)?能根據(jù)學(xué)?生的反饋?情況及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?，不是以?教案而教?學(xué)，而是?為教學(xué)而?寫(xiě)教案。?我還結(jié)合?學(xué)生的不?同情況做?好個(gè)別輔?導(dǎo)，每次?學(xué)生的作?業(yè)都及時(shí)?批改，每?次批改做?到有分?jǐn)?shù)?和日期，?鼓勵(lì)學(xué)生?及時(shí)完成?作業(yè)。課?后自己還?不斷地學(xué)?習(xí)、充電?。我在教?學(xué)之余，?認(rèn)真參加?學(xué)校的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?參加各級(jí)?培訓(xùn)更新?教學(xué)理念?和方法，?使自己的?教育教學(xué)?符合新的?教學(xué)理念?的要求。?在新的?一年里，?我將繼續(xù)?努力，加?強(qiáng)自身政?治學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)錘煉?，不斷提?高教育教?學(xué)水平和?管理能力?，為提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)而?努力，為?學(xué)校的發(fā)?展作出更?大的貢獻(xiàn)?，我將更?加嚴(yán)格要?求自己，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?改正缺點(diǎn)?不斷提高?和完善自?己，力爭(zhēng)?成為一名?出色的教?師。英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?七）一?、思想政?治方面?在教學(xué)工?作中，我?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?工作精神?從事英語(yǔ)?教學(xué)。積?極響應(yīng)學(xué)?校的各項(xiàng)?號(hào)召，積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，以教師?職業(yè)道德?規(guī)范為準(zhǔn)?繩，嚴(yán)格?要自己。?思想積極?向上，要?求進(jìn)步。?在教學(xué)中?，能夠做?到為人師?表，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，幫?助學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?充滿學(xué)習(xí)?熱情和信?心，以健?康文明的?形象言傳?身教。?二、教學(xué)?方面本?學(xué)年我擔(dān)?任的是四?六兩個(gè)年?級(jí)的英語(yǔ)?教學(xué)。對(duì)?于這個(gè)年?段的英語(yǔ)?教學(xué)，如?果不認(rèn)真?研究教法?和學(xué)法，?結(jié)合教材?和學(xué)生的?實(shí)際情況?來(lái)教學(xué)，?就會(huì)使學(xué)?生失去對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的興趣。?興趣沒(méi)了?，英語(yǔ)自?然也不會(huì)?學(xué)好。因?此，我對(duì)?教學(xué)工作?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于?專(zhuān)研，注?重在實(shí)踐?中積極探?索新的教?學(xué)方式，?潛心研究?英語(yǔ)課堂?教學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理?念，注重?激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣，自?制教具，?自編兒歌?等，使學(xué)?生在輕松?、愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?語(yǔ)言，樹(shù)?立學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的自信?心，注重?形成性評(píng)?價(jià)在英語(yǔ)?教學(xué)中的?運(yùn)用，并?能夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?以提高教?育教學(xué)水?平。因此?在教學(xué)過(guò)?程中，我?嚴(yán)格要求?自己做到?以下幾點(diǎn)?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。學(xué)生是?課堂的主?體，因此?備課不僅?僅要備教?材，備教?學(xué)步驟，?真正的是?要備到學(xué)?生，想學(xué)?生所想，?什么樣的?課才吸引?他們，上?課過(guò)程中?學(xué)生遇到?類(lèi)似的情?況會(huì)有怎?么樣的反?應(yīng)，而教?師又要根?據(jù)學(xué)生的?反應(yīng)做出?相對(duì)應(yīng)的?反應(yīng)。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，那樣就?避免了以?往要學(xué)生?掌握過(guò)多?內(nèi)容，產(chǎn)?生畏難情?緒的缺點(diǎn)?，同時(shí)掌?握知識(shí)的?邏輯，新?舊知識(shí)的?聯(lián)系，知?道讓學(xué)生?學(xué)好當(dāng)前?知識(shí)，要?從哪方面?下手，應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生回?家不肯讀?書(shū)，復(fù)習(xí)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開(kāi)始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?7、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?積極參與?各級(jí)聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)?，受到了?課題組老?師的好評(píng)?。三、?師德表現(xiàn)?每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?積極參加?全校教職?工大會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文?件，關(guān)心?國(guó)內(nèi)外大?事，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?在生活舉?止方面，?正視自己?的言行，?以身作則?。要求學(xué)?生做到的?，自己必?須先做到?。我堅(jiān)信?擁有健康?的人格品?位，才能?在學(xué)生中?樹(shù)立威信?、得到敬?重，起到?榜樣作用?。四、?科研方面?為了適?應(yīng)農(nóng)村小?學(xué)英語(yǔ)的?需要，我?不斷地鉆?研新的教?學(xué)理念，?探索新的?教學(xué)方法?，不斷將?自己的所?學(xué)運(yùn)用到?課堂教學(xué)?之中，并?取得了很?好的教學(xué)?效果。積?極參加教?學(xué)研討以?及科研活?動(dòng)，積極?撰寫(xiě)論文?。五、?今后努力?方向加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。在教學(xué)?上狠下功?夫，利用?各種方法?，訓(xùn)練學(xué)?生提高、?集中注意?力。努力?提高教育?教學(xué)成效?。同時(shí)對(duì)?差生多些?關(guān)心愛(ài)心?和耐心，?使他們?cè)?各方面取?得進(jìn)步。?總之，?在今后的?工作中，?我會(huì)更加?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)，?嚴(yán)格要求?自己，完?善自我!?英語(yǔ)教?師個(gè)人工?作總結(jié)例?文（八）?初中英?語(yǔ)學(xué)科是?九年義務(wù)?教育中學(xué)?階段學(xué)生?必修課程?，與其他?學(xué)科一樣?，擔(dān)負(fù)著?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德、智?、體、美?諸多教育?的任務(wù)。?因此，在?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的過(guò)程中?，學(xué)生不?僅可以學(xué)?到語(yǔ)言知?識(shí)，掌握?語(yǔ)言技能?，還可以?培養(yǎng)了