四年級上冊科學(xué)

固原市原州區(qū)頭營鎮(zhèn)馮洼小學(xué)2022-2022（上）期中質(zhì)量監(jiān)測四年級科學(xué)試卷學(xué)校___________________學(xué)校___________________班級__________姓名______________學(xué)號___________…………………………………一二三四五六總分得分★請認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔一、填空題。（14分）1.聲音的高低與物體的快慢有關(guān)，當(dāng)物體快速振動時(shí)，發(fā)出的聲音就，當(dāng)物體慢慢振動時(shí)，發(fā)出的聲音就。2.聲音的高低可以用來描述，物體振動的快慢可以用來描述。3.我們一般用、、和表示四種不同的音高。4.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，聲音在空氣中的傳播速度約為每秒_______。5.聲音可以在、、中傳播。6.是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。二、判斷題。（26分）1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（）2.聲音的傳播離不開物質(zhì)。（）3.改變振動物體的長度，可以改變音高。（）4.有些聲音人的耳朵是無法感受到的，例如超聲波。（）5.當(dāng)外界的聲音傳到耳朵內(nèi)的鼓膜時(shí)，鼓膜就會產(chǎn)生振動。（）6.耳廓可以放大聲音。（）7.耳朵可以長時(shí)間使用，所以也可以長時(shí)間使用耳塞聽音樂。（）8.用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但看不到桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時(shí)不振動。（）9.琴弦的粗細(xì)不同，振動時(shí)發(fā)出的聲音也不同。（）10.聲音可以向四面八方傳播。（）11.能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵里的聽小骨。（）12.物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（）13.嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。（）三、選擇題。（20分）1.人說話的聲音是由（）振動產(chǎn)生的。A.聲帶B.口腔C.嘴唇2.用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面（）。A.沒有變化B.產(chǎn)生波紋C.迅速上升3.物體振動的幅度越大，聲音越（）。A.弱B.強(qiáng)C.高4.在沒有空氣的月球上，聲音傳播的效果是（）。A.更加快B.更加慢C.不能傳播5.聲音是以（）的形式傳播的。A.氣流B.波C.直線6.聲音傳到大腦的路徑是（）。A.耳道--聽小骨--耳蝸大腦B.耳道--鼓膜--聽小骨--大腦C.耳道--鼓膜--聽小骨--耳蝸--大腦7.鼓膜的作用是（）。A.傳遞聲波到中耳B.傳遞振動到內(nèi)耳C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動D.將聽覺信號傳遞到大腦8.人體能感受聲音振動的器官是（）。A.眼B.鼻C.耳D.口9.聲音不能在其中傳播的是（）。A.氣體B.液體C.真空10.做鋼尺發(fā)聲實(shí)驗(yàn)時(shí)，尺子一振動，立即用手按住尺子，使它停止振動，這時(shí)尺子（）。繼續(xù)發(fā)聲B.停止發(fā)聲C.聲音變小D.聲音變高四、連線題。（12分）把人耳的主要部分名稱與功能用線連起來。聽覺神經(jīng)收集聲波耳蝸把聲音信號報(bào)告給腦外耳道把振動變成大腦能接收的信號耳廓傳遞振動鼓膜傳遞聲波聽小骨產(chǎn)生振動五、圖形題。（11分）1.把人耳的結(jié)構(gòu)名稱填入下圖中。（5分）2.根據(jù)下面每幅圖所提供的從“1”到“8”的順序，用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（6分）按1~8順序撥動粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是：。按1~8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是：。六、簡答題。（17分）1.耳朵是怎樣聽到聲音的？（5分）我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽力？（6分）3.醫(yī)生經(jīng)常用聽診器給病人檢查身體，聽診器是怎樣把聲音傳到醫(yī)生耳朵里的？（6分）參考答案：一、1.振動高低2.音高頻率3.高較高較低低4.340米5.固體液體氣體6.耳朵二、√√√√√×××√√×√√三.1.A2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B四、聽覺神經(jīng)收集聲波耳蝸把聲音信號報(bào)告給腦外耳道把振動變成大腦能接收的信號耳廓傳遞振動鼓膜傳遞聲波聽小骨產(chǎn)生振動五、1.2.低→高低→高六、1.耳廓收集到的聲波通過外耳道傳遞，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨振動傳遞給耳蝸，耳蝸內(nèi)的液體將信號傳遞給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再傳給大腦，便聽到聲音了。2