暑假實(shí)習(xí)工作總結(jié)個(gè)人模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)暑假實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?個(gè)人模板?馬上就?要開(kāi)學(xué)了?，我知道?我的學(xué)習(xí)?生活又要?開(kāi)始了。?在暑假里?我參加社?會(huì)實(shí)習(xí)了?，我感到?這個(gè)暑假?過(guò)的特別?有意義!?暑假實(shí)?習(xí)是我在?暑假之前?就已經(jīng)想?好的了，?在暑假回?家之后我?就開(kāi)始了?我的實(shí)習(xí)?生活。因?為就在自?己家附近?，所以我?也很開(kāi)心?能夠有這?么好的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)。?還記得自?己第一天?去實(shí)習(xí)的?情景，什?么也不懂?，就像一?個(gè)懵懂的?孩子，站?在一旁，?只見(jiàn)同事?們忙碌的?身影，自?己卻什么?也幫不了?，就連電?話響了也?不敢去接?聽(tīng)，因?yàn)?自己也是?帶著一連?串的問(wèn)號(hào)?，除了“?您稍等，?我?guī)湍銌?wèn)?一下”之?外，什么?也答不上?了;幫客?人辦理簽?注，不是?打錯(cuò)名字?就是打錯(cuò)?辦理項(xiàng)目?;客人問(wèn)?一條線路?，我也不?知道東南?西北。?在學(xué)校我?們可以隨?便說(shuō)話，?我們可以?不太需要?為自己的?話負(fù)責(zé)任?，即使出?了什么問(wèn)?題我們也?只不過(guò)被?同學(xué)老師?師兄姐批?評(píng)一頓，?我們終究?不太需要?為自己的?行為和語(yǔ)?言負(fù)上太?大的責(zé)任?，可是當(dāng)?你出來(lái)工?作的時(shí)候?，你就得?為自己一?言一語(yǔ)負(fù)?上全部的?責(zé)任，你?不可以胡?言亂語(yǔ)，?你不可敷?衍了事，?因?yàn)榭赡?就因?yàn)樽?己的一句?含糊不清?的話而導(dǎo)?致客人或?公司有什?么損失!?我們?cè)谥v?每一句話?的時(shí)候都?要清楚這?句話的準(zhǔn)?確度，不?能隨口而?出，我們?必須為自?己的話負(fù)?上所有的?責(zé)任。?一個(gè)月實(shí)?習(xí)，學(xué)習(xí)?到了很多?課堂上、?社團(tuán)里學(xué)?習(xí)不到的?東西--?細(xì)心、耐?心、責(zé)任?、謙虛卻?不自卑、?不懂就要?不恥下問(wèn)?，感受到?什么是真?正的工作?環(huán)境，讓?自己在即?將過(guò)去的?大二得到?了一次成?長(zhǎng)，獲得?了一次蛻?變!或許?我的成長(zhǎng)?我的蛻變?并不完美?，可是我?還是很感?激，因?yàn)?我這個(gè)暑?假不是一?張白紙而?是一張畫(huà)?著蛹破繭?成蝶的畫(huà)?。在這?里我要感?謝同事，?如果不是?他們對(duì)我?們信任和?耐心的教?誨，我們?就不可能?接觸業(yè)務(wù)?，就不可?能學(xué)習(xí)到?那么多東?西。_?___月?____?日，我的?第一次實(shí)?習(xí)在這一?天畫(huà)上了?一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?以前聽(tīng)說(shuō)?實(shí)習(xí)都是?很無(wú)聊的?，都是打?雜的，本?也以為我?的實(shí)習(xí)也?會(huì)如此，?所以早早?就作好心?理準(zhǔn)備!?在今后?的學(xué)習(xí)生?活中，我?會(huì)繼續(xù)努?力的，就?像我在實(shí)?習(xí)中一樣?，我會(huì)做?的更好的?。暑假?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)個(gè)人?模板（二?）生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是我?們機(jī)械專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)，是?將課堂上?學(xué)到的理?論知識(shí)與?實(shí)際相結(jié)?合的一個(gè)?很好的機(jī)?會(huì)，對(duì)強(qiáng)?化我們所?學(xué)到的知?識(shí)和檢測(cè)?所學(xué)知識(shí)?的掌握程?度有很好?的幫助。?實(shí)習(xí)期間?，認(rèn)真聽(tīng)?取工廠師?傅和老師?的講解，?了解各車(chē)?間的安全?細(xì)則和規(guī)?章，學(xué)習(xí)?師傅給我?們講解的?各類(lèi)大型?、中型機(jī)?器的工作?原理和操?作規(guī)范及?各種產(chǎn)品?的工藝過(guò)?程，并與?所學(xué)理論?知識(shí)進(jìn)行?對(duì)比，獲?益匪淺。?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?們了解了?現(xiàn)代機(jī)械?制造工業(yè)?的生產(chǎn)方?式和工藝?過(guò)程。熟?悉工程材?料主要成?形方法和?主要機(jī)械?加工方法?及其所用?主要設(shè)備?的工作原?理和典型?結(jié)構(gòu)、工?夾量具的?使用以及?安全操作?技術(shù)。了?解機(jī)械制?造工藝知?識(shí)和新工?藝、新技?術(shù)、新設(shè)?備在機(jī)械?制造中的?應(yīng)用。?在工程材?料主要成?形加工方?法和主要?機(jī)械加工?方法上，?具有初步?的獨(dú)立操?作技能。?在了解、?熟悉和掌?握一定的?工程基礎(chǔ)?知識(shí)和操?作技能過(guò)?程中，培?養(yǎng)、提高?和加強(qiáng)了?我們的工?程實(shí)踐能?力、創(chuàng)新?意識(shí)和創(chuàng)?新能力。?經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?讓我們明?白做事要?認(rèn)真小心?細(xì)致，不?得有半點(diǎn)?馬虎。同?時(shí)也培養(yǎng)?了我們堅(jiān)?強(qiáng)不屈的?本質(zhì)，不?到最后一?秒決不放?棄的毅力?!培養(yǎng)和?鍛煉了勞?動(dòng)觀點(diǎn)、?質(zhì)量和經(jīng)?濟(jì)觀念，?強(qiáng)化遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?、遵守安?全技術(shù)規(guī)?則和愛(ài)護(hù)?國(guó)家財(cái)產(chǎn)?的自覺(jué)性?，提高了?我們的整?體綜合素?質(zhì)。師?傅在給我?們解答疑?問(wèn)的同時(shí)?，也給大?家講解了?許多關(guān)于?公司經(jīng)營(yíng)?，生產(chǎn)管?理等方面?的基本常?識(shí)，讓我?們真正正?確地認(rèn)識(shí)?一個(gè)大型?機(jī)械公司?的生產(chǎn)流?水線，各?類(lèi)部門(mén)的?職能，各?工種的職?責(zé)，各類(lèi)?技術(shù)要求?，同時(shí)也?拓展了我?們對(duì)大型?機(jī)器公司?購(gòu)置，生?產(chǎn)，包裝?，銷(xiāo)售的?流程，公?司經(jīng)營(yíng)，?管理等方?面的常識(shí)?。我們對(duì)?各類(lèi)機(jī)器?的功能，?型號(hào)及操?作規(guī)范等?都做了詳?細(xì)的記錄?，對(duì)比。?末了，我?們就各自?對(duì)公司的?參觀疑問(wèn)?和看法做?了初步的?交流和討?論，取人?之長(zhǎng)補(bǔ)己?之短，對(duì)?整個(gè)機(jī)器?廠和參觀?過(guò)程做了?初步的簡(jiǎn)?短總結(jié)，?并結(jié)合各?自在金工?實(shí)習(xí)期間?所掌握和?了解的機(jī)?床機(jī)床知?識(shí)交流了?各自對(duì)某?些機(jī)器的?改裝，改?進(jìn)或存在?的缺陷等?方面的觀?點(diǎn)看法。?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?們了解了?現(xiàn)代機(jī)械?制造工業(yè)?的生產(chǎn)方?式和工藝?過(guò)程。熟?悉工程材?料主要成?形方法和?主要機(jī)械?加工方法?及其所用?主要設(shè)備?的工作原?理和典型?結(jié)構(gòu)、工?夾量具的?使用以及?安全操作?技術(shù)。了?解機(jī)械制?造工藝知?識(shí)和新工?藝、新技?術(shù)、新設(shè)?備在機(jī)械?制造中的?應(yīng)用。?在工程材?料主要成?形加工方?法和主要?機(jī)械加工?方法上，?具有初步?的獨(dú)立操?作技能。?在了解、?熟悉和掌?握一定的?工程基礎(chǔ)?知識(shí)和操?作技能過(guò)?程中，培?養(yǎng)、提高?和加強(qiáng)了?我們的工?程實(shí)踐能?力、創(chuàng)新?意識(shí)和創(chuàng)?新能力。?明確校?外實(shí)習(xí)的?目的，在?于通過(guò)理?論與實(shí)際?的結(jié)合、?學(xué)校與社?會(huì)的溝通?，進(jìn)一步?提高學(xué)生?的思想覺(jué)?悟、業(yè)務(wù)?水平，尤?其是觀察?、分析和?解決問(wèn)題?的實(shí)際工?作能力以?及待人接?物與外界?溝通的能?力，以讓?我培養(yǎng)成?為具有較?強(qiáng)實(shí)踐能?力、良好?職業(yè)道德?、高技能?、高素質(zhì)?的，能夠?主動(dòng)適應(yīng)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)需要的?高素質(zhì)的?復(fù)合型人?才。"校?外實(shí)習(xí)、?工學(xué)結(jié)合?"是現(xiàn)代?職業(yè)教育?的一種學(xué)?習(xí)模式，?是把生產(chǎn)?勞動(dòng)和社?會(huì)實(shí)踐相?結(jié)合的一?種人才培?養(yǎng)模式。?其基本形?式是學(xué)校?與企事業(yè)?用人單位?合作培養(yǎng)?學(xué)生，學(xué)?生通過(guò)工?學(xué)交替完?成學(xué)業(yè)。?從一名學(xué)?生到一名?工人的角?色轉(zhuǎn)變。?十幾年的?校園生活?令我們思?想單純，?同時(shí)感到?其生活乏?味和升學(xué)?的壓力，?這使得他?們向往社?會(huì)、向往?工作，渴?望獨(dú)立的?開(kāi)拓一片?天地，發(fā)?揮了自己?的才智。?這是第?一次正式?與社會(huì)接?軌踏上工?作崗位，?天天在劃?定的時(shí)刻?上下班，?上班時(shí)代?要當(dāng)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作使命，?不能輕率?對(duì)于了事?。凡事得?謹(jǐn)嚴(yán)小心?，否則隨?時(shí)可能要?為一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果支?出巨額的?價(jià)錢(qián)，再?也不是一?句對(duì)不起?和一紙報(bào)?歉書(shū)所能?解決。?工作中我?發(fā)現(xiàn)做任?何事不能?單蠻干，?應(yīng)合理應(yīng)?用各類(lèi)常?識(shí)來(lái)解決?問(wèn)題，同?時(shí)也要注?重團(tuán)隊(duì)合?作。任何?一個(gè)廠都?有一套嚴(yán)?酷慎密的?出產(chǎn)系統(tǒng)?，在系統(tǒng)?中每個(gè)環(huán)?節(jié)都是緊?緊相扣，?每個(gè)環(huán)節(jié)?的工作人?員都應(yīng)該?嚴(yán)酷遵守?規(guī)章軌制?。年青不?是用來(lái)?yè)]?霍的，而?是我們拼?搏的成本?。我不想?無(wú)所作為?終了今生?。所以我?會(huì)一向朝?著我的方?針走去。?連結(jié)一顆?曠達(dá)，積?極進(jìn)取的?心，相信?“蒼天不?負(fù)有心人?”。實(shí)?習(xí)生活全?面檢驗(yàn)了?我各方面?的能力：?學(xué)習(xí)、生?活