幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案(7篇)

77幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇1〕活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：112、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、敬重長(zhǎng)輩等。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、敬重長(zhǎng)輩等。3、仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。3、仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、教師表達(dá)清明節(jié)的由來(lái)。一、教師表達(dá)清明節(jié)的由來(lái)。有?牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特別氣氛。有?牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特別氣氛。月節(jié)”。108108也是清爽的陽(yáng)氣。二、(1)教師表達(dá)：我們今日的幸福生活來(lái)之不易，是很多革命先烈用生命二、(1)教師表達(dá)：我們今日的幸福生活來(lái)之不易，是很多革命先烈用生命19491949330安門廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等很多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等很多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。三、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?三、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。共育活動(dòng)：共育活動(dòng)：1、家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》。1、家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》。2、請(qǐng)家長(zhǎng)再為幼兒表達(dá)清明節(jié)的來(lái)歷。2、請(qǐng)家長(zhǎng)再為幼兒表達(dá)清明節(jié)的來(lái)歷。3、家長(zhǎng)帶著幼兒春游，并為去世的親人掃墓。3、家長(zhǎng)帶著幼兒春游，并為去世的親人掃墓。一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的幸福生活。我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的幸福生活。二、活動(dòng)預(yù)備二、活動(dòng)預(yù)備請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。三、活動(dòng)過(guò)程三、活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?間習(xí)俗。間習(xí)俗。2、講介之推的故事——清明節(jié)的來(lái)歷2、講介之推的故事——清明節(jié)的來(lái)歷3、爭(zhēng)論：3、爭(zhēng)論：①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?4、讓幼兒知道寒食節(jié)的其次天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。4、讓幼兒知道寒食節(jié)的其次天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。一天掃墓。5、請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片，爭(zhēng)論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?(吃雞蛋、掃墓、春游等)5、請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片，爭(zhēng)論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?(吃雞蛋、掃墓、春游等)6、教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?6、教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?理;理;②清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;②清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;了。了。7、聽(tīng)老軍人講革命故事7、聽(tīng)老軍人講革命故事8、聽(tīng)老軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講參與這樣活動(dòng)的感受8、聽(tīng)老軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講參與這樣活動(dòng)的感受敬重烈士的情感，教育幼兒更加寵愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的幸福生活。敬重烈士的情感，教育幼兒更加寵愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的幸福生活。四、活動(dòng)延長(zhǎng)四、活動(dòng)延長(zhǎng)1、請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》1、請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》活的來(lái)之不易。活的來(lái)之不易。22體驗(yàn)幸福的生活?；顒?dòng)主題：活動(dòng)主題：清明節(jié)掃墓活動(dòng)清明節(jié)掃墓活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：444、5活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園中山公園活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，培育幼兒對(duì)革命先烈的敬重與緬懷之情。2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，培育幼兒對(duì)革命先烈的敬重與緬懷之情。參與人員：參與人員：444445一、活動(dòng)預(yù)備：一、活動(dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說(shuō)意事項(xiàng));1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說(shuō)意事項(xiàng));2、預(yù)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);2、預(yù)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);3、音響預(yù)備(石龍文化站供給，園長(zhǎng)聯(lián)系);3、音響預(yù)備(石龍文化站供給，園長(zhǎng)聯(lián)系);4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)5、活動(dòng)音響監(jiān)視、音樂(lè)預(yù)備(李旋教師)5、活動(dòng)音響監(jiān)視、音樂(lè)預(yù)備(李旋教師)二、活動(dòng)程序：二、活動(dòng)程序：1、整理隊(duì)伍，清理物品，動(dòng)身去中山公園;1、整理隊(duì)伍，清理物品，動(dòng)身去中山公園;2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍;2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍;3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人：許亞菲)3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人：許亞菲)第一項(xiàng)：唱國(guó)歌第一項(xiàng)：唱國(guó)歌其次項(xiàng)：向革命烈士默哀其次項(xiàng)：向革命烈士默哀第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌第六項(xiàng)：瞻仰周恩來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花第六項(xiàng)：瞻仰周恩來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花三、留意事項(xiàng)三、留意事項(xiàng)1、外出活動(dòng)，做好幼兒的治理工作及常規(guī)教育。1、外出活動(dòng)，做好幼兒的治理工作及常規(guī)教育。2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)峻的事，進(jìn)展當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀看天氣狀況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)峻的事，進(jìn)展當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀看天氣狀況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。四、活動(dòng)所需材料：(略)四、活動(dòng)所需材料：(略)一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。二、活動(dòng)地點(diǎn)：二、活動(dòng)地點(diǎn)：烈士陵園烈士陵園三、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)時(shí)間：2020 年 月 日上午四、參與人員四、參與人員活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)外出人員配備：外出人員配備：1121112、校醫(yī)隨行，帶好藥箱2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱3、23、2五、活動(dòng)預(yù)備五、活動(dòng)預(yù)備話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花六、活動(dòng)程序六、活動(dòng)程序1、全體師生步行前往烈士陵園1、全體師生步行前往烈士陵園2、儀式開(kāi)頭2、儀式開(kāi)頭主持人清明掃墓致辭主持人清明掃墓致辭小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)牢記，他們的精神永久鼓舞著我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來(lái)，建設(shè)、保衛(wèi)長(zhǎng)大了確定能成為一個(gè)有用的人，是不是?牢記，他們的精神永久鼓舞著我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來(lái)，建設(shè)、保衛(wèi)長(zhǎng)大了確定能成為一個(gè)有用的人，是不是?3、幼兒代表獻(xiàn)花圈3、幼兒代表獻(xiàn)花圈掃墓，今日我們 掃墓，今日我們 緬懷革命烈士，下面，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。44333友還親自做了禮物要送給烈士們，下面請(qǐng)教師和小朋友依次獻(xiàn)花。5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花6、清明掃墓活動(dòng)完畢，集合隊(duì)伍6、清明掃墓活動(dòng)完畢，集合隊(duì)伍七、留意事項(xiàng)七、留意事項(xiàng)①穿著干凈，行為大方。①穿著干凈，行為大方。②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下玩耍打鬧。②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下玩耍打鬧。③要以崇敬的心情參與活動(dòng)，了解烈士事跡。③要以崇敬的心情參與活動(dòng)，了解烈士事跡。④講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。④講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地。⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地。一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的士，懂得珍惜今日的幸福生活。士，懂得珍惜今日的幸福生活。二、活動(dòng)預(yù)備二、活動(dòng)預(yù)備一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。三、活動(dòng)過(guò)程三、活動(dòng)過(guò)程1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：明)明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師表達(dá)清明節(jié)的由來(lái)2、教師表達(dá)清明節(jié)的由來(lái)3、邊放課件教師邊表達(dá)，讓幼兒了解革命先烈英雄事跡?？购榫葹?zāi)、救火搶險(xiǎn)、保衛(wèi)國(guó)家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)等當(dāng)代英雄事跡。3、邊放課件教師邊表達(dá)，讓幼兒了解革命先烈英雄事跡?？购榫葹?zāi)、救火搶險(xiǎn)、保衛(wèi)國(guó)家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)等當(dāng)代英雄事跡。4、觀看課件：教師帶孩子們掃墓的畫面4、觀看課件：教師帶孩子們掃墓的畫面5、放哀樂(lè)、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。5、放哀樂(lè)、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀看與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀看與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?8、放彩蛋圖片引起幼兒的奇異心及制作興趣。8、放彩蛋圖片引起幼兒的奇異心及制作興趣。10、幼兒到臺(tái)前呈現(xiàn)自己的作品，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的作品。10、幼兒到臺(tái)前呈現(xiàn)自己的作品，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的作品。11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰1212音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室?；顒?dòng)前言：活動(dòng)前言：關(guān)信息吧，組織小朋友們一起參與清明節(jié)活動(dòng)吧!關(guān)信息吧，組織小朋友們一起參與清明節(jié)活動(dòng)吧!活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解掃墓的意義，培育幼兒敬重烈士的情感。1.讓幼兒理解掃墓的意義，培育幼兒敬重烈士的情感。2.教育幼兒更加寵愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的幸福生活。2.教育幼兒更加寵愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的幸福生活?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：白紙、線、彩筆。白紙、線、彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。444，56爭(zhēng)論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?爭(zhēng)論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?緣由之一，清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為思念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?緣由之一，清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為思念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。3.3.師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。4.掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)留意的事項(xiàng)(要嚴(yán)峻，不亂講話，表示對(duì)先烈4.掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)留意的事項(xiàng)(要嚴(yán)峻，不亂講話，表示對(duì)先烈第一項(xiàng)：唱國(guó)歌第一項(xiàng)：唱國(guó)歌其次項(xiàng)：向革命烈士默哀其次項(xiàng)：向革命烈士默哀第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌第六項(xiàng)：瞻仰周恩來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花第六項(xiàng)：瞻仰周恩來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花留意事項(xiàng)留意事項(xiàng)1、外出活動(dòng)，做好幼兒的治理工作及常規(guī)教育。1、外出活動(dòng)，做好幼兒的治理工作及常規(guī)教育。2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)峻的事，進(jìn)展當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀看天氣狀況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)峻的事，進(jìn)展當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀看天氣狀況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。活動(dòng)所需材料：活動(dòng)所需材料：材料及數(shù)量材料及數(shù)量110110幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇2〕一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。1、知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒生疏清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗。2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒生疏清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗。3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂(lè)趣。3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂(lè)趣。二、活動(dòng)預(yù)備：二、活動(dòng)預(yù)備：〔幼兒園供給米粉〔幼兒園供給米粉75粽葉假設(shè)干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請(qǐng)書、家長(zhǎng)簽到表；通知家長(zhǎng)要帶的材料〔不銹鋼臉盆、模具〕、相機(jī)。人員預(yù)備：廚師就位人員預(yù)備：廚師就位三、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)時(shí)間：2020 42四、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室各班級(jí)教室五、活動(dòng)人員：五、活動(dòng)人員：全園幼兒與家長(zhǎng)、教師全園幼兒與家長(zhǎng)、教師六、具體活動(dòng)流程安排∶六、具體活動(dòng)流程安排∶1、接待家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。1、接待家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。2、分組安排家長(zhǎng)就座〔位置事先擺好〕。2、分組安排家長(zhǎng)就座〔位置事先擺好〕。3、介紹活動(dòng)意義及流程。3、介紹活動(dòng)意義及流程。4、大家觀看清明果的制作過(guò)程以及成品的圖片的觀看。4、大家觀看清明果的制作過(guò)程以及成品的圖片的觀看。5、安排人員，安排任務(wù)〔家長(zhǎng)自己確定誰(shuí)揉搓米粉〕，安排面團(tuán)、制作清明果。5、安排人員，安排任務(wù)〔家長(zhǎng)自己確定誰(shuí)揉搓米粉〕，安排面團(tuán)、制作清明果。6、小結(jié)及觀看清明果作品。6、小結(jié)及觀看清明果作品。7、穿插小玩耍。7、穿插小玩耍。8、品嘗清明果活動(dòng)，并讓幼兒通過(guò)看〔看是什么顏色、什么外形的〕，嘗〔嘗一嘗吃到的味道什么樣的8、品嘗清明果活動(dòng)，并讓幼兒通過(guò)看〔看是什么顏色、什么外形的〕，嘗〔嘗一嘗吃到的味道什么樣的作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。七、拍照留念的時(shí)段：七、拍照留念的時(shí)段：1、制作過(guò)程當(dāng)中的家庭照。1、制作過(guò)程當(dāng)中的家庭照。2、享用清明果的照片。2、享用清明果的照片。3、全班的合影。3、全班的合影。八、具體交待的事情：八、具體交待的事情：1、成長(zhǎng)冊(cè)的制作方法、需要家長(zhǎng)填寫的地方。1、成長(zhǎng)冊(cè)的制作方法、需要家長(zhǎng)填寫的地方。2、區(qū)域的材料收集。2、區(qū)域的材料收集。幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇3〕活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)賞識(shí)古詩(shī)、觀看圖片，初步了解古詩(shī)大意。1．通過(guò)賞識(shí)古詩(shī)、觀看圖片，初步了解古詩(shī)大意。2．能正確熟讀古詩(shī)。2．能正確熟讀古詩(shī)。3．了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。3．了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。4．簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。4．簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。5．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1．1．PPT。2．幼兒前期閱歷預(yù)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2．幼兒前期閱歷預(yù)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：〔一〕入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人閑逛進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛?！惨弧橙雸?chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人閑逛進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛?！捕沉私馇迕鞴?jié)的風(fēng)俗?！捕沉私馇迕鞴?jié)的風(fēng)俗。家人都做了些什么事情？家人都做了些什么事情？PPT“，教師做相應(yīng)的小結(jié)。教師：小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？教師：小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？因此在清明前后，人們的心情都比較難過(guò)和哀痛。因此在清明前后，人們的心情都比較難過(guò)和哀痛?！踩硨W(xué)習(xí)古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意?！踩硨W(xué)習(xí)古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意。1．完整賞識(shí)古詩(shī)兩遍。1．完整賞識(shí)古詩(shī)兩遍。節(jié)這天會(huì)做些什么呢？節(jié)這天會(huì)做些什么呢？一句小朋友跟一句。〔播放古詩(shī)背景〕幼兒跟著教師誦讀。2．看背景圖，初步了解古詩(shī)大意。2．看背景圖，初步了解古詩(shī)大意。幼兒看圖自由答復(fù)。幼兒看圖自由答復(fù)。3．句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。3．句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意?！?〕出示圖卡，引導(dǎo)幼兒覺(jué)察詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系〔1〕出示圖卡，引導(dǎo)幼兒覺(jué)察詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系〔2〕觀看圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片?！?〕觀看圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。教師：假設(shè)要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎么找。誰(shuí)能為“教師：假設(shè)要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎么找。誰(shuí)能為“教師：誰(shuí)能為“路上行人欲斷魂“這句詩(shī)句，找圖片朋友?“路上行人欲斷魂“這句話是什么意思呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師：誰(shuí)能為“路上行人欲斷魂“這句詩(shī)句，找圖片朋友?“路上行人欲斷魂“這句話是什么意思呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師：第三句詩(shī)句“借問(wèn)酒家何處有“對(duì)應(yīng)哪一幅畫面？教師：第三句詩(shī)句“借問(wèn)酒家何處有“對(duì)應(yīng)哪一幅畫面？教師：那是誰(shuí)答復(fù)老爺爺?shù)?？那個(gè)小孩。哦，最終一句“牧童遙指杏花村“教師：那是誰(shuí)答復(fù)老爺爺?shù)?？那個(gè)小孩。哦，最終一句“牧童遙指杏花村“對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。是古詩(shī)中的內(nèi)容。是古詩(shī)中的內(nèi)容?！菜摹忱首x古詩(shī)〔四〕朗讀古詩(shī)1．幼兒整體誦讀。1．幼兒整體誦讀?！渤鍪咀挚ā?，寫這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜〔出示字卡〕，寫這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧，他是唐代很知名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來(lái)讀一讀這首古詩(shī)。2．記憶大考驗(yàn)兩遍。2．記憶大考驗(yàn)兩遍。3．幼兒跟讀兩遍。3．幼兒跟讀兩遍。4．表演讀。4．表演讀。首古詩(shī)吧！首古詩(shī)吧！5．古詩(shī)接龍。5．古詩(shī)接龍。〔五〕認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明“字?！参濉痴J(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明“字。教師表達(dá)“明“的字源故事。教師表達(dá)“明“的字源故事。亮之義。亮之義。曲《清明》。曲《清明》。來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇4〕活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象。1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象。2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)。5、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程〔一〕故事導(dǎo)入，觀看表達(dá)，引起學(xué)詩(shī)興趣?！惨弧彻适聦?dǎo)入，觀看表達(dá)，引起學(xué)詩(shī)興趣。1、教師依據(jù)古詩(shī)表達(dá)“清明”的故事。1、教師依據(jù)古詩(shī)表達(dá)“清明”的故事。2、出示圖片，提問(wèn)，你在剛剛的故事里，這張圖片上看到了什么呢？〔古？〔在問(wèn)路，在說(shuō)話…〕天氣怎2、出示圖片，提問(wèn)，你在剛剛的故事里，這張圖片上看到了什么呢？〔古？〔在問(wèn)路，在說(shuō)話…〕天氣怎〔二〕〔二〕VCD1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔春天〕1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔春天〕？〔幼兒自由答復(fù)〕2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。33VCD，請(qǐng)幼兒觀看。4、問(wèn)：剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？4、問(wèn)：剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？〔請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論?！场舱?qǐng)幼兒爭(zhēng)論。〕55就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)?！踩辰處熇首x，解讀詩(shī)句，幫助幼兒理解?！踩辰處熇首x，解讀詩(shī)句，幫助幼兒理解。1、教師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。1、教師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。2、朗讀其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊比照?qǐng)D片內(nèi)容。2、朗讀其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊比照?qǐng)D片內(nèi)容。3、教師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？3、教師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？4、解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。4、解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容?！菜摹硨W(xué)習(xí)朗讀，表達(dá)感情，幼兒感受古詩(shī)意境?！菜摹硨W(xué)習(xí)朗讀，表達(dá)感情，幼兒感受古詩(shī)意境。1、教師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒漸漸跟讀。1、教師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒漸漸跟讀。2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩(shī)意境。2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩(shī)意境。3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，教師在一旁進(jìn)展指導(dǎo)提示，留意表達(dá)適宜的感情，輪番請(qǐng)幾批幼兒。3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，教師在一旁進(jìn)展指導(dǎo)提示，留意表達(dá)適宜的感情，輪番請(qǐng)幾批幼兒。441-2活動(dòng)完畢活動(dòng)完畢1、評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)2、總結(jié)活動(dòng)延長(zhǎng)活動(dòng)延長(zhǎng)1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗讀給爸爸媽媽等家人聽(tīng)。1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗讀給爸爸媽媽等家人聽(tīng)。2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)感受古詩(shī)意境。2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)感受古詩(shī)意境。幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇5〕活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2、寵愛(ài)古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在賞識(shí)與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與寵愛(ài)。2、寵愛(ài)古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在賞識(shí)與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與寵愛(ài)。3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。4、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程〔一〕猜猜講講，理解四季輪換?！惨弧巢虏轮v講，理解四季輪換。1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？小結(jié)：一年從1小結(jié)：一年從1月開(kāi)頭，從12月完畢；的一年又從1月開(kāi)頭，從12月結(jié)束。束。2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上覺(jué)察了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上覺(jué)察了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)頭，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是——，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)頭，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是——，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化?！捕晨纯凑艺?，感知清明?！捕晨纯凑艺?，感知清明。1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？22引出清明。3、從文字上看，清明可能是什么意思？3、從文字上看，清明可能是什么意思？4、今日教師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討?！苍佻F(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩(shī)〕。4、今日教師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。〔再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩(shī)〕。5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的醒帶來(lái)的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的驚奇生活。5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的醒帶來(lái)的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的驚奇生活?！踩骋暵?tīng)賞識(shí)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。〔三〕視聽(tīng)賞識(shí)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載下來(lái)的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的吵鬧場(chǎng)面？1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載下來(lái)的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的吵鬧場(chǎng)面？2、幼兒賞識(shí)《清明上河圖》。2、幼兒賞識(shí)《清明上河圖》。3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？〔幫助幼兒簡(jiǎn)潔理解畫面內(nèi)容〕3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？〔幫助幼兒簡(jiǎn)潔理解畫面內(nèi)容〕4、教師朗讀古詩(shī)進(jìn)展小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。4、教師朗讀古詩(shī)進(jìn)展小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇幼兒園清明節(jié)活動(dòng)教案〔精選篇6〕活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、能用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。1、能用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好時(shí)機(jī)。2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好時(shí)機(jī)。3、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)。3、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：青團(tuán)，圖片活動(dòng)預(yù)備：青團(tuán)，圖片PPT〔小朋友旅游的錄像或照片〕?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、41、44？〔由于過(guò)清明節(jié)〕什么？〔將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，共享對(duì)節(jié)日的了解〕什么？〔將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，共享對(duì)節(jié)日的了解〕是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日？〔幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)展分類〕是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日？〔幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)展分類〕——形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日——形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日連續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)分〕2、清明節(jié)你去了哪里2、清明節(jié)你去了哪里——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？〔回憶節(jié)日過(guò)程〕——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？〔回憶節(jié)日過(guò)程〕PPT情？〔初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日〕情？〔初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日〕——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？〔溝通照片，共享春天的各種