幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《種子藏在哪里》PPT課件反思【幼兒教案】

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《種子藏在哪里》PPT課件反思【幼兒教案】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)一些藏在果實(shí)里面的種子，知道它的作用。2、探索發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)在不同部位，感知種子是各種各樣的。3、樂(lè)意動(dòng)手操作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各類秋天成熟的瓜果，農(nóng)作物，干果等?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒介紹自己收集的植物的果實(shí)，引起尋找種子的興趣。1、教師：小朋友帶來(lái)了這么多的植物的果實(shí)，誰(shuí)給大家介紹一下？（講述名稱及外形特征）2、教師：這些植物的果實(shí)生長(zhǎng)在哪里？（土里、水里或植物不同的部位）二、引導(dǎo)幼兒探索種子藏在哪里。1、教師：你們帶來(lái)的植物的果實(shí)，它們里面有種子碼？找一找它們的種子在什么地方？2、在幼兒自由探索尋找種子后，教師引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)什么果實(shí)的藏在了哪里？3、教師：你們發(fā)現(xiàn)這些種子長(zhǎng)在果實(shí)的哪個(gè)部位呢？（果肉里、果核里、果殼里、果皮里等）三、觀察種子的異同，探索發(fā)現(xiàn)種子的排列形式。1、教師：這些種子它們是什么樣的？引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子做進(jìn)一步的觀察，說(shuō)說(shuō)對(duì)種子的新發(fā)現(xiàn)。（從形狀顏色大小數(shù)量幾方面講述）2、教師：種子的形狀顏色大小數(shù)量都不一樣，它們還有不同的地方嗎？教師幫助幼兒切開(kāi)部分果實(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察果實(shí)中的種子是怎樣排列的。3、教師小結(jié)：果實(shí)里面都藏著各種形狀不同、大小不同、顏色不同的種子；有的果實(shí)里藏著許多種子，它們的排列順序也不同；有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀。四、認(rèn)識(shí)種子的用途。1、教師：這些種子長(zhǎng)得不一樣，可為什么都叫種子呢？啟發(fā)幼兒回憶過(guò)去的種植知識(shí)，知道種子放在泥土或水里，天天澆水，適當(dāng)施肥，就會(huì)慢慢的發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)出一棵新的植物來(lái)，所以我們把它們叫做“種子”。2、教師：種子有什么用途呢？有了種子就能長(zhǎng)出各種新的更多的植物來(lái)嗎？五、了解一些特殊的種子。1、在植物世界里還有各種各樣的種子，如松樹(shù)的種子外面沒(méi)有果皮包著，也有不結(jié)種子的植物，如蘑菇、海帶等。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去尋找各種不同的種子。教學(xué)反思：開(kāi)始我請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的植物或果實(shí)，在找種子的活動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出問(wèn)題先讓幼兒猜一猜：種子會(huì)藏在植物的什么地方呢？小小問(wèn)題把幼兒引入到找種子的活動(dòng)中來(lái)。接著，再讓幼兒展示找到的種子、交流是怎樣找到種子的。因?yàn)橛變河H歷了搜集的過(guò)程，都迫不及待的想把自己是怎樣找到種子的講給大家聽(tīng)，幼兒在交流、匯報(bào)之中